• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Vaiheet Child Development Abused Lapset

Lapset liikkuvatyleisesti tunnustettu joukko vaiheissa sosiaalisen ja emotionaalisen kehityksen kuin ne kasvavat . Psykiatri Erik Erikson tuo esiinkehitysmallin , joka vie lapset läpi oppimisen vaiheissa keskityttiin luottamukseen , autonomiaa , yhteistyötä ja mielikuvitusta , itsekuria , ja identiteetti . Klo tahansa vaiheessa , väärinkäyttö voi suistaalapsen tunne-elämän ja sosiaalisen kehityksen .
Child Abuse invaihe Hope

vaiheessa toivon , joka kestää syntymästä noin kahden vuoden iässä , on kehitysvaihetta , jossa lapsi pitäisi oppia luottamusta . Joslapsi on kohdeltu huonosti tänä aikana , hän tulee epäluuloinen ja turvaton . Vauvoilla ja pikkulapsilla , jotka oppivat hitaasti , joilla on epätasainen nukkuminen ja syöminen malleja , ja jotka ovat vammaiset ovat todennäköisesti väärin. Yleisin malli lasten hyväksikäyttöä pikkulasten liittyy Ravistellun vauvan oireyhtymä , jossa voimakas ravistaminen saaaivot toipua vastaan​​kallo , aiheuttaen aivovaurion ja jopa kuoleman .
Väärinkäytöksetvaihe Will

Erikson vaiheessa tahtoa kestää noin kaksi-neljä -vuotiaita . Tänä aikana ,lapsen pitäisi oppia itsenäisyyttä ja pitäisi olla ylpeä itsestään , pikemminkin kuin hävetä . Lapset, jotka ovat väärin tässä vaiheessa osoittavat syvää syyllisyyttä , joka voi jättäälasta lähes halvaantunut , kun ruvetaan tekemään moraalisia valintoja . Hyväksikäytettyjen lasten tässä vaiheessa myös usein osoittavat kehityksen viivästymisestä aloilla kielen ja moottorin käsittely , viivytyksiä, jotka voivat valitettavasti aiheuttaa vieläkin väärinkäyttö heidän hoitajiaan . Väärin lapset myös yleensä näytellä kohti ikätovereitaan vihaa ja aggressiota .
Child Abuse Stage of Purpose

vaiheessa tarkoitus , joka kestää noin neljä kunnes tulevat kouluun ,lapsi pitäisi oppia yhteistyötä , mielikuvitusta ja johtajuutta . Hyväksikäytettyjen lasten näyttäisikin pelon sijaan . Ne yli - luottaa aikuiset eivätkä sekoita heidän ikäisensä , ja näyttää rajoitettu mielikuvitusta pelata . Ne voivat olla unihäiriöitä , keskittymiskyvyn heikentymistä ja sopimaton seksuaalinen aggressio .
Väärinkäytöksetvaihe Competence

vaiheessa toimivalta, joka kestää noin yläasteella,lapsi pitäisi oppia itsekuria , joka ilmaisee itseään terveellisesti läksyjä , pelaa pelejäsääntöjä , ja oppiminen perustettu sosiaalisen menettelytapasäännöt . Hyväksikäytettyjen lasten tässä vaiheessa yleensä helposti hajamielinen , yliaktiivinen , ja aggressiivinen . Ne ovat todennäköisesti hylätään heidän ikäisensä , ja on vaikea muodostavat luottavainen suhteita. Ne kehittävätsuuri alemmuuden ja voi tukahduttaa tunteitaan.
Väärinkäytöksetvaihe Identity

Erikson vaiheessa identiteetti kulkee nuoruus , ja on vienyt lapset haluavat oppia keitä he ovat yksilöinä , vahvistaa niiden ainutlaatuisen identiteetin . Väärinkäyttö tässä vaiheessa voi ilmetä masennusta , jopa itsemurha masennus; sosiaalinen eristyneisyys; ongelmia huumeiden , alkoholin ja sukupuoli; ja ongelmia koulussa . Jotkut tällaiset lapset ovat usein koulusta koulusta tai karannut kotoaan . Ne ovat todennäköisesti merkkejä rikollisuuden ja pulassa lain kanssa .