Lasten kasvatukseen & amp ; Kulttuuri

Kulttuuri ja etnisyys voi olla ratkaiseva vaikutuslastenkasvatusta tekniikoita , että perheet työllistävät kaikkialla maailmassa . Erot kuten menetelmiä kurinalaisuutta , odotukset hyväksymispäätöksestä vastuuta ja välittämistä uskonnollista opetusta vaihtelevat perheille. Vaikka vanhempien persoonallisuuksia ja perhe tilanteet voivat vaikuttaa suuresti niiden kotihoidontuen päätöksiä ja strategioita ,perheen kulttuurinen tausta on myös vahva rooli siinä, mitenperheessä kasvatetaan sen lapsille.
Odotukset

Vanhempien näkemykset koulutuksen merkitys voi vaikuttaa niiden lasten koulunkäynnin saavutuksista . Kiinan vanhemmat , sekä Kiinassa Kiinalaisten amerikkalaiset , alkaa iskostaa heidän lapsensa tärkeydestä koulumenestystä varhaisesta iästä alkaen . Vanhemmat jatkuvasti korostaa, ettälapsen koulumenestys auttaalasta tulevaisuudessa . Vanhemmat myös kyllästää lapsensakunnioitusta opettajia jaopettajan ammattiin , korostaenkunnia paikka, että opettajat pidäkiinalaista kulttuuria.
Eristäminen

Uskonto rajoitteet voivat auttaayhteisöä säilyttämään jatkuvuus valvomalla , mitä sen lapset näkevät ja kuulevat . Hasidi juutalaiset eristää lapsiaanympäröivään yhteiskuntaan eristämiseksilapsia vaikutteita, jotka voivat vioittaa niitä ja vetää ne poisHasidi elämäntapa . Lapset puhuvat Jiddiš kotona ja koulussa , kävi koulua hoitaa heidän Hasidi lahko ja yleensä löytää lähes kaikkitavarat ja palvelut , joita he tarvitsevat omassa yhteisössä . Perheet eivät radiot ja televisiot kodeissaan ja useimmat eivät ole Internet; jos he tekevät , se on olemassa vainvanhempien toimeentulo jalapsilla ei ole pääsyä internetiin .
Isovanhemmat

Monet Aasian vanhemmat kuuluvatisovanhemmat lastensa elää osana lapsen kasvatus . Isovanhemmat auttavat usein fyysisen ja koulutukselliset näkökohdat lasten kasvatus . Monissa Aasian perheissäisovanhemmat asuvat lapset ja lapsenlapset . Lapset oppivat kohtelemaan isovanhemmat kunnioitettu ja osallistua huolehtimiseen isovanhemmat .
Vastuut

luominentunnetta ja yhteisön sitoo lapset heidän yhteisönsä monissa kulttuureissa . VuonnaAmish yhteiskunnassa , lapset oppivat , varhaisesta iästä alkaen , heidän vastuunsa heidän perheilleen , koteja ja yhteisöjä . Kova työ muodostaaperusarvo Amish yhteiskunnan ja lapset saavat askareita varhaisesta iästä alkaen edistää heidän kotiin ja perheeseen . Lisäksiyhteisön toimintaan vaikutuksesta luo lämpimän ja vaaliminen ympäristön , joka vetää yli 80 prosenttia Amish nuorten julistaa niiden kuuluminen kirkossa ja liittyäAmish yhteisö aikuistuttuaan .

Jaettu lastenkasvatusavustus

Yhteiskunnat , joissa lapset saavat opetusta , kuria ja rakkautta monista eri lähteistä tuottaa lapsia, joiden lapsuus mukanahomogeeninen lapsenhoitoon . Arab lapset usein kasvavatsuurperhe , joka sisältää isovanhemmat ja lukuisat tädit , sedät ja serkut . Aikuiset rakastavat ja kurinalaisuutta kaikki lapset riippumatta siitä, mikä lasta heille kuuluvien biologisesti ja jonka lapset kuuluvatsisarus tai muu sukulainen . Tämän seurauksenalapset kehittävättiiviissä side suurperhe , koska monetaikuiset toimi heidän " toinen vanhemmista " .

Previous:

Next: