• vauvat
• RakennusPerhe
• lapset
• Yleinen Vanhemmuus
• Vastasyntyneet
• Teini-ikäiset
• Taaperot
• raskaus

Aktiviteetit opettaa lapsille impulssikontrollihäiriö

Jos et opeta lapselle, miten hallita impulsseja , olet todennäköisesti päätteeksi hieman hellion joka on kiukuttelut osuu toiset tekee keskimääräinen tai loukkaavia huomautuksia , vie asioita ja ei ymmärrä oikean väärästä . Jotkut vanhemmat virheellisesti anteeksi niille käyttäytymisestä vain osa onlapsi . Kuitenkin vanhemmat voivat olla valtava merkitys hallinnassa lapsen impulsiivinen käyttäytyminen . Tavoitteena on opettaa lapselle itsekuria ja olla tietoinen siitä, miten hänen toimintansa saattaa vaikuttaa muihin . Voit opettaa impulssikontrollissa monella hauskalla tavalla .
&Quot; Punainen valo, vihreä valo " ja " Simon Says " Pelit

" Punainen valo, vihreä valo " ja " Simon Says , " lapset on niin kuinjohtaja sanoo pelatapeliä . Vuonna " Punainen valo, vihreä valo , " Lapsen täytyy kävellä tai juosta , kun sanot " vihreää valoa " ja on lopetettava kun sanot " punainen valo . " Käänteinenpeli " vastapäätä World " saamalla " green " tarkoittaa " Stop " ja " punainen " tarkoittaa " mene . " Kääntävämerkitys tekeelapsen teko vastaan ​​tapa , joka estää hänen impulsseja , sanoo tohtori Gwen Dewarin verkkosivuilla Vanhemmuus Science . " Simon Says " toimii samalla tavalla . Lapsi ei voi tehdä mitä kerrot hänelle tehdä , ellet ensin sanoasanoja , " Simon sanoo . &Quot;
Musical Pelit

Pyydä lastasi pelataväline kuten tamburiini tai marakassit . Oletkapellimestari , joten voit aaltoviestikapulan viestittää lapselle kun aloittaa , kun nopeuttaatempoa , kun hidastaa sitä ja kun lopettaa pelaamisen . Käänteinen mitä viestikapulan signaaleja tarkoittaa saat lapsesi hallita hänen impulsseja . Siirtämällä viestikapula hitaasti tarkoittaalapsi pelaa nopeasti , ja liikkuvatviestikapula nopeasti tarkoittaa lapsesi pitäisi olla hitaasti .
Role - Playing käyttäminen Puppets

Roolileikki stressitilanteissa lapsesi käyttää nuket . Sano lapsellesi vain olisulaisi koska et anna hänellekarkkia hän halusi ruokakauppaan taievästeen hän halusi juuri ennen illallista . Käyttämällä nuket , näytelläkohtaus . Nyt lapsesi pelaa , hän voi pukea sanoiksi , mitä hän haluaa , ja voit selittää teidän puolellanne . Pyydä nukke kysyä hänen nukke , miten hän ajattelee , joilla ei olekarkkia tai evästeen . Voit sitten selittää, että hän voi joskus saadahoitoon ruokakauppaan , mutta ei joka kerta tai että hän voi joskus ollaeväste jälkeen , mutta ei ennen illallista.
&Quot; hyvä valinta , huono valinta " Liikunta

Kuvaileskenaario lapselle ja kysyä häneltä, mitä jotkut lapset saattavat tehdä tällaisessa tilanteessa . Yksi skenaario voisi olla, että yksi lapsi rikkoi toisen lapsen lelu . Kysy lapsesi mainitsemaan joitakin mahdollisia seurauksia . Jos hän ei voi ajatella mitään , valmentaja hänet . Esimerkiksi selittää , ettälelu omistaja saattaa osualapsi rikkoilelun ja kysyä onko sehuono valinta taihyvä valinta . Kirjoita " lyömällä " julisteessa aluksella merkitty " huonoja valintoja " jälkeen hän vastaa . Toinen vaihtoehto voisi olla tuodaleluaikuinen onkoaikuinen voisi korjata sen . Kirjoita " tuo rikki lelu vanhemman " toisen julisteen merkitty " hyviä valintoja . " Ajattele kolme tai neljä erilaista skenaariota ja tuloksia , ja lisää neoikein julisteen . Kun olet valmis, piirtää" X " huonoja valintoja . Anna lapsesi koristellahyvä hallituksen ripustaa hänen huoneessaan .