Opetus Kysymyksiä ja Autismin kirjon lasten

kaappaaminen ja pitää huomiota autististen lasten voidaan raivostuttavaa vanhemmille ja ylivoimainen lapsille . Muotoilussa opetus kysymyksiä , joita voidaan käyttää päivittäin auttaaautistisia pikkuinen kehittää tuntematta kytkemättä alkaa käyttämällä kuulusteluissa strategioita kaapata kiinnostusta . Kun lapsesi huomio on keskittynyt voit rakentaaopetuksen hetki jakamalla kysymyksiä tyypin perusteella oppimisen tapahtua .
Kehystys Kysymyksiä kaappaaminen Korko

Autistinen lapset voivat usein juuttua henkilökohtaisia ​​etuja , myös itse stimuloiva käyttäytyminen kuten spinning käsien tai twangingkuminauha , poissulkien kaikki muut saapuvat ärsykkeet . Kun ensin lähestyä lapsesi kanssatarkoituksenaan perustaaeritasoliittymä vartenoppimiskokemus , on käsillämotivoiva kohde - kuten hänen suosikki välipala ruokaa taierityinen palapeli - houkutella häntä keskittymään viestintää . Selitä hänelle, että hän on menossa pelaamaanhauska peli - kaikki pitäisi muotoillahauska peli nuorille - ja että kun hän on tehnyt , hän voi syödäpopcornia tai pelatapalapeli . Kun hän kohdistuksenoppimiseen toimintaa , pyydä häntä yleisiä kysymyksiä määrittää hänen mestaruus tasolla . Esimerkiksi, jostoiminta onkotitekoinen visuaalinen kuvan bingo peli tunnistaa eläimiä , hän saattaa jo tietää hevonen ja lehmä . Kuitenkin kirahvi , strutsi ja norsu voi olla uusia käsitteitä , että voit kysyä häneltä käyttämällä yksinkertaisia, lyhyitä lauseita jakamalla tietoa visuaalisen erojaolentoja . Kysymyksiä voisi olla " Mikä eläin onpisin nenä ? &Quot; tai " Mikä eläin on pitkä höyhenet ? " Lapsesi voi aloittaa yksinkertaisesti osoittaa oikeaan olento , ja ajan mittaan nimeämällä se .
Behavioral Opetus Kysymyksiä ja

Kun aloittamassa oppimisen osoittamisen käyttäytymisen muutos , aina työllistävät korko hivelevä - kysymys taktiikka pariksimotivoiva kohde . Autistinen lapset voivat usein näyttää olevan alhainen sietokyky uusiin tilanteisiin ja voi jäljessä ikätovereitaan työllistävät myönteistä käyttäytymistä strategioita kun sekoittaa , irked tai tunne uhattuna . Behavioral opetus kysymykset luodaan perustuvaterityisesti negatiivisen käytöksen lapsesi on esillä säännöllisesti . Esimerkiksi sen sijaan jakaa ryhmän leluja hän kulmatiso keltainen kippiauto ja osumia muut lapset, jotka lähestyä sitä . Aloita kysymyksiä käsitelläänsopimatonta käytöstä : " Mitä teit oli tarkoittaa? &Quot; Jos hän on sanatonta , sitten auttaa häntä muistaa toimimalla mitä hän teki . Kun hän ymmärtää, mitä hän teki, ei ollut asianmukainen , kysy häneltä " Mitä voit tehdä seuraavan kerran olisi kiva ? &Quot; Näytä hänelle, mitä olisi mukavaa . Anna hänelle aikaa harjoitella jakaminenlelu . Ja älä unohda palkita häntähyvin tehdystä työstämotivoiva kohde .
Sosiaalinen vuorovaikutus Opetus Kysymyksiä ja

Kun syömällä lapsesi edun , voit asettaa hänet up tutustuttaessa asianmukaista sosiaalista vuorovaikutusta . Kohtelias vuorovaikutus yksi lapsi toiseen on yksihaastavimmista elämäntaitoautistisen lapsen puututaan . Ja vielä masterointi sosiaalinen etiketti kiinteästi hänen elämänlaatua tulevina vuosina . Sosiaalinen vuorovaikutus opetuksen kysymyksiin parhaiten seuratasosiaalinen tarina - kirjan lukeminentiettyyn sosiaaliseen armon kuten sanomalla , " Hei , " tai jakaa leluja . Kysy lapsesi mitä tapahtuikirjan . Opas häntä kysymyksillä , mikä toimi ja mikä ei , että päähenkilöt . Se voi usein auttaa lapsesi sitoumustason oppimisensosiaalinen käsite muuttamalla yhdenhahmon nimet lukiessasikirjaa oman lapsen nimi .
Akateeminen Aihe Opetus Kysymyksiä ja

Riippumatta akateemisen aihe opettaa , aloittaa pidätti oman nuoren huomion kanssamotivoija . Lähesty mitään akateemista toimintaa tarkistamalla lapsesi kysymyksiä määritettäessä, mitä hän voi jo tietää . Sitten rakentaa hänen nykytietämyksen kanssa asiaankuuluvia kysymyksiäoppimista tapahtuu . Kysy häneltä kysymyksiä, jotka auttavat häntä ennustaa, mitä voi tapahtua . Esimerkiksi, jos olet työskennellytKuljetusosa noin kulkuneuvoja , voisit esittää häntä muistikorteista kuvillahevoskyydillä ,polkupyörä ,vanha malli T jauusi tila-auto . Kysy häneltä kysymyksiäeri kulkumuotojen . Jos hän on sanaton , runkokysymyksiä siten , että hän voi osoittaaoikean kuvan . Esimerkiksi , saatat kysyä häneltä , " Mikänykyaikaisin tapa matkustaa nämä kortit ? &Quot; tai " Mikä matkustusmuoto kutsutaanpolkupyörän ? " Pidä oppituntien lyhyt ja aina päättyymerkille ylistys yhdessä, että motivoija .

Previous:

Next:

  • Kokeilin tohtori Karpin 5:tä vauvan nukkua varten ... ja ne toimivat
    Vanhemmuus on ihanaa, hullu, seikkailunhaluinen, ja iloinen, mutta se ei ole kääritty mukavaan, siisti jousi päälle. Se voi olla samanaikaisesti sotkuista, stressaava, turhauttavaa, ja hämmentävää. Luin ja tutkin paljon vauvoihin liittyvää tietoa. Os
  • 6 olennaista sääntöä vakavista allergioista kärsivän lapsen hoitamiseen
    Hieman yli kymmenen vuotta sitten olin lastenhoitajana ekaluokkalaiselle pojalle, jolla oli puoli tusinaa hengenvaarallisia allergioita. Ja vaikka siitä on kulunut paljon aikaa, huomaan edelleenkin näkeväni ahdistuneita unia maapähkinöistä. Muista n
  • Mikä on päivähoidon sairaspolitiikkasi?
    Yksi päivähoidon monista eduista on, että työssäkäyvien vanhempien ei tarvitse koskaan huolehtia lastenhoidon äkillisestä peruuttamisesta. Toisin kuin lastenhoitajat ja lastenhoitajat, jotka (ymmärrettävästi) sairastuvat tai joutuvat odottamattomiin