Kehittäminen Sosiaalinen haluttavuutta Lapset
Sosiaalinen toivottavaa on tarve mielletään sosiaalisesti hyväksyttävänä muiden. Koskavoimakas sisäinen tarve on hyväksyttävä muiden monet ihmiset vääriä tietoja - joko tietoisesti tai tiedostamatta - olevan ominaisuuksia, jotka toiset ihailla . Tämä suuntaus voi olla sekä myönteisiä että kielteisiä vaikutuksialapsen kehitykseen .
Sosiaalinen Toivottavuus
Termi " sosiaalinen suotavaa " tuleealan psykologinen testaus . Tutkijat huomasivat , että monet vastaajat tutkimusselostusten taipumus antaa mitä he ajattelivat olisosiaalisesti hyväksyttävää vastausta sijaanrehellinen vastaus . Testit kutenCrowne - Marlowe Social Toivottavuus Scale on tarkoitus mitata tätä suuntausta . Ihmiset, joilla onkorkea CM pisteet sanoa , mitä he ajattelevat muut ihmiset haluavat sanoa ja pitää niiden todellista mielipiteitä tai käyttäytymistä itselleen . Ihmiset, joilla on alhainen CM pisteet vastaa rehellisesti murehtimatta mitä ihmiset ajattelevat heistä . Mukaanitsearviointi testi Cengage verkkosivuilla , kaksi kolmasosaa kaikista vastaajista pisteet jossain keskellä , mikä osoittaa, että he eivät välitä siitä, mitä muut ajattelevat heistä , mutta ei siinä määrin täysin rajauksella niiden todellisen itsensä . Sosiaalinen toivottavaa kehittyy lapsuudessa osanaoppimisprosessia eettisen ajattelun .
Moral Development
Kun lapset ovat esikoisensa , he ajattelevat lähes yksinomaan heidän omat tarpeensa . Psykologi Lawrence Kohlberg kutsui tätä" premoral " vaiheessa lapsuuden kehityksen , koska lapset ovat tässä vaiheessa ei voi mitään eettistä päättelyä . Toisessa vaiheessa Kohlberg mallin ,lapsi alkaa ajatella oikean ja väärän suhteen välittömistä seurauksista . Toimet , joilla on miellyttävä seuraukset nähdään oikeassa , ja toimien kielteiset seuraukset nähdään väärässä . Kolmannessa vaiheessalapsi alkaa määritellä oikean ja väärän ensisijaisesti , onko muiden hyväksyä . Tämä onvaihe sosiaalisen toivottavaa .
Early Development
Kun pikkulasten päästä Kohlberg kolmas kehitysvaihe , niiden tarve hyväksyttäväksi luonnollisesti keskittyyihmisiä, jotka ovat eniten tärkeitä jokapäiväisessä elämässään . He haluavat heidän vanhemmilleen, opettajille tai päivähoidon tarjoajia ajatella niitä hyviä lapsia . Mukaan2005 artikkelin Child Development , lapset sisäistämään mitä heijastuu takaisin heille varhaislapsuudessa . Lapsi, joka saa hyväksynnän tulee ajatella itseäänhyvä lapsi , joka voi motivoida häntä tekemään eettisiä valintoja hän kasvaa . Lapsi, joka saa paheksunta tulee ajatella itseäänhuono lapsi .
Myöhemmin kehittäminen
Kun lapset alkavat saada isompi ja viettää enemmän aikaa heidän ikäisensä , sosiaalinen toivottavaa suuntaa uudelleen onvertaisryhmä sijaanvanhempien . Tarve hyväksyttäväksi muut voivat alkaa olla kielteisiä seurauksia tässä vaiheessa . Vuonna Kohlberg mallissa ihmiset voivat kehittää pidemmälletarve hyväksyttäväksi muita kehittämääntunnetta etiikka perustuu periaatteisiin . Child Development artikkelissa kuvataansamanlainen prosessi , jossa useimmat lapset lopulta kehittäävakaa sisäinen tunne omasta arvosta . Kuitenkin lapset ilman tällaistasisäistä luottamusta voidaan edelleen kaivata hyväksyntää ikätoverinsa , vaikka he voivat vain hyötyä sen tekemällähuonon päätöksen, ne eivät olisi muuten tehnyt . Vaikka sosiaalinen suotavaa voi kannustaa lapsia tekemään eettisiä valintoja , se voi myös tehdä niistä alttiita negatiivinen ryhmäpaine .
-
Kielelliset julkkisprofiilit Tässä on luettelo ihmisistä, jotka ovat käyttäneet sanoja tehdäkseen itselleen mainetta. Nämä kirjailijat ja puhujat elivät myös vammaisena. Heidän ainutlaatuinen yhdistelmä älykkyyttään – sekä vahvuuksia että heikkouksi -
Ah, vauvan ensimmäisen oikean sanan suloisia ääniä. Ilo! Jännitys! Odotus siitä, mitä sanoja sanotaan seuraavaksi noilta suloisilta pieniltä huulilta! Tietysti, kun ensimmäinen sana on dada tai äiti (ja se on usein toinen näistä kahdesta), on luonnol -
Kotikoulu on pitkään ollut vaihtoehto vanhemmille, jotka haluavat lapsilleen yksilöllisemmän koulutuksen tai jotka ovat tyytymättömiä perinteisen julkisen koulun jäykkyyteen, ja siitä on tullut yhä suositumpi vuosien mittaan. Vuodesta 1999 vuoteen 20
