Vauvojen älykkyystestaus

Koska he ovat ei-verbaliisia, vauvien on otettava erikoistettuja testejä, kun kyse on älykkyyden tai soveltuvuuden arvioinnista. Näitä testityyppejä on käytetty ja päivitetty säännöllisesti vuodesta 1925. Useita testejä käytetään tänä päivänä, mukaan lukien Bayley-asteikko, Mullen-asteikko, Cattellin vauvan älykkyysasteikko, Faganin vauvan älykkyystesti ja Gesellin kehitysaikataulut erittäin nuorille lapsille. Jokaisella näistä testeistä on eri lähestymistapa ja ne keskittyvät testaamaan eri aluetta tai alueita vauvan kykyyn päättelyyn, oppimiseen ja ymmärrykseen.

Bayley-asteikko

Tämä testi mittaa hienoja (esineiden puristamista ja visuaalista seurantaa) ja groomotorisia (rintakehän ja raajojen liikkumista) motoristen taitojen kehitystä, kognitiivista kehitystä ja reseptiivistä ja ekspressiivistä kielellistä kehitystä vauvoilla, joissa on enintään 3 vuotta. Testin suorittajat käyttävät leluja ja kiinnostavia aktiviteetteja testin suorittamiseen. Vauvan vanhempi tai hoitaja täyttää myös kyselylomakkeen, jossa raportoidaan lapsen nykyisestä emotionaalisesta ja sosiaalisesta käyttäytymisestä, jotka verrataan samaikaisten vauvojen normiin.

Mullen-asteikko

Mullen-asteikko on testi, joka suoritetaan lapsille syntymästä 5 vuoteen ja 8 kuukauteen asti. Testi mittaa hienoja ja groomotorisia taitoja, reseptiivistä ja ekspressiivistä kielellistä kehitystä ja visuaalista havainnointia. Testi kestää 15–60 minuuttia riippuen lapsen iästä. Lapselle annetaan erilaisia visuaalisia, kielellisiä ja fyysisiä tehtäviä ja pisteytetään prosentilla ja ikävastineella.

Cattellin vauvan älykkyysasteikko

Tämä testi esiteltiin 1950 ja se testaa vauvoja 3–30 kuukauden iässä. Se on Stanford Binetin nuoremmille lapsille -älykkyysasteikon jatke. Vauville annetaan tehtäviä suorittamaan motoriisten taitojen ja vokaalisaatioiden alueilla. Jotkut näistä sisältävät kupin nostamista 6 kuukauden iässä, kellon soittamista 9 kuukauden iässä ja kynän merkitsemistä 12 kuukauden iässä.

Fagan-testi

Fagan-testi arvioi vauvan älykkyyttä perustuen siihen, kuinka paljon aikaa hän viettää katsomalla uutta esinettä verrattuna aikaan, jonka hän viettää tutun esineen katsomiseen. Vauville annettiin sarja valokuvapareja katsottavaksi. Jotkut valokuvista toistettiin, joten ne tulivat tutuksi esineeksi. Nämä tutkimukset osoittautuivat melko tehokkaiksi ennustamaan vauvan tulevaa älykkyyttä.

Gesellin kehitysaikataulut erittäin nuorille lapsille

Gesellin menetelmä arvioi hienoja ja groomotorisia taitoja, kielen kehitystä, sopeutuvaa käyttäytymistä ja sosiaalista kehitystä. Suorittajat saattavat vauvan suorittamaan tehtäviä, kuten rengas ripustettuna köydestä nosto, "da-da" sanominen merkityksellä ja käsivarren vetoaminen mekkoon, jos joku muu aloittaa tehtävän. Nämä testit eivät ole tarkoitettu mittaamaan älykkyyttä, vaan snar snar neuroloogisten vammojen havaitsemiseen.

Previous:

Next:

  • Vauva Vierittää Vieressä Sen Sijaan, Että Rypistää: Onko Tämä Normaalia?
    Vauva Vierittää Vieressä Sen Sijaan, Että Rypistää: Onko Tämä Normaalia?
    Joskus se tuntuu tapahtuvan yöllä: Toisena päivänä vauvat istuvat ja yrittävät kapata leluilleen (tai, useammin, minkä tahansa siihen, mitä he eivät pidä käsiinsä). Ja seuraavana päivänä he ovat… LIIKKEELLÄ. Tietenkin, liikkeellä voi näyttää erilaise
  • Vanhemman opas leikkipäivän snackiruokiin
    Vanhemman opas leikkipäivän snackiruokiin
    Oman lastensa ruokiminen on jo riittävän suuri haaste. Mutta selvittää, mitä ruokaa tarjota leikkipäivällä, on kokonaan toinen asia. Valikoivien makujen, ruoka-allergoiden, turvallisuushuolien ja halun pitää asiat melko ravitsemuksellisina välissä va
  • 5 suurinta päätöstä, jotka teet vanhempana 2. vuodessa
    5 suurinta päätöstä, jotka teet vanhempana 2. vuodessa
    Onnittelut, olet selviytynyt första vanhemmuusvuodestasi! Selvitit, miten ruokkia vauva ja sain jotenkin unta. Teit valinnan kotiäidin tulemisen ja työhön palaamisen välillä. Jos valitsit jäädä kotiin, kuten minä, löysit luovia tapojen voittaa tylsyy