Psicología del desarrollo del lenguaje

El desarrollo del lenguaje es el proceso de aprender a vocalizar y asociar significado al habla. Los bebés comienzan a desarrollar el lenguaje explorando las maravillas de las cuerdas vocales y las formas en que los sonidos fomentan la comunicación. Los niños aprenden relativamente rápido que un sonido específico o un conjunto de sonidos es un método efectivo para obtener un objeto deseado. A medida que se desarrolla el significado del lenguaje, los niños también comienzan a aprender las reglas del habla. Los niños que aún no han dominado esta etapa pragmática son fáciles de detectar por su habla desinhibida. Frases groseramente sinceras pero verdaderas dichas sin consecuencia a menudo ocurren, ya que los niños que aprenden pragmática no son conscientes de las reglas sociales que existen para prevenir tales situaciones.

Balbuceo

Las primeras etapas del lenguaje comienzan en la infancia con el balbuceo. El balbuceo es el habla de bebé que surge cuando un lactante empieza a experimentar con sus habilidades vocales. Aunque el balbuceo a menudo parece tener significado, los investigadores no están seguros de su propósito exacto. Un estudio publicado en 1989 en First Language señala este hecho. También se cree ampliamente que los lactantes entienden más de lo que pueden hablar.

Mímica

Tras la fase de balbuceo, los niños pequeños comienzan a hablar imitando los sonidos que oyen a su alrededor. Los padres a menudo fomentan este aprendizaje proporcionando ejemplos consistentes de palabras y sonidos que quieren que el niño repita. Los niños aprenden que repetir la palabra es un método para comunicar deseos y necesidades, incluso si falta una comprensión completa del significado de la palabra. Debido a esto, los primeros significados aprendidos son típicamente etiquetas.

Semántica

A medida que el habla comienza a adquirirse, los niños empiezan a captar los significados asociados con los sonidos que usan. Emparejar sonidos con el objeto apropiado ayuda a reforzar el significado y enseña al niño que cada petición individual suena de forma diferente. El refuerzo también acelera esta etapa de desarrollo. Al recibir elogios por palabras correctas y ninguna respuesta por peticiones incorrectas, los niños empezarán a captar significados a un ritmo increíble.

Pragmática

Las reglas y usos sociales del habla, o su pragmática, empieza a jugar un papel importante después de que los niños reconocen que existen significados con el lenguaje. Las habilidades conversacionales son una parte importante de esta etapa del desarrollo del lenguaje, ya que todos los niños deben aprender a hablar apropiadamente con otro ser humano. La pragmática es también la parte del lenguaje que enseña el propósito o las reglas del lenguaje en una situación específica, como una petición, un saludo simple o una pregunta.

Gramática

Aprender gramática es la etapa más difícil del desarrollo del lenguaje. El uso adecuado de palabras y la estructura de la oración vienen después de adquirir las reglas básicas del lenguaje a través del tiempo y la experiencia. Tanto métodos informales como formales enseñan gramática, extendiéndose típicamente más allá de las estructuras de oraciones básicas aprendidas a temprana edad.

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