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Comportamientos problemáticos en el baño

Algunos comportamientos problemáticos para ir al baño tienen orígenes físicos. Otros son causados ​​por ansiedad u otras emociones abrumadoras. Muchos comportamientos, sin embargo, son expresiones bastante típicas del desarrollo cognitivo continuo de un niño normal.

La capacidad de los niños pequeños para comprender y responder a las señales del cuerpo se señaló como un desarrollo necesario antes de que se deba intentar el control de esfínteres. Otros desarrollos que se manifiestan con el tiempo pueden apoyar o sabotear los hábitos de baño y, en algunos casos, hacer ambas cosas. El olvido y la distracción continúan desafiando a los niños, cuya capacidad de memoria aún es limitada, particularmente cuando suceden muchas cosas o las cosas están cambiando en sus vidas. La dificultad para dejar de concentrarse a tiempo para llegar al baño también provoca accidentes.

El crecimiento cognitivo de los niños pequeños y preescolares les permite pensar más y probar los límites que imponen los padres, lo que lleva a violaciones deliberadas de las rutinas del baño. Finalmente, si bien la imaginación enormemente expandida de los niños en edad preescolar los ayuda a pensar y aprender sobre el uso del inodoro a través del juego, puede generar resistencia cuando los niños imaginan que se avecina un desastre cada vez que se descarga el inodoro. La imaginación mejorada también es responsable de prácticas de "pensamiento mágico" como depositar heces en lugares extraños, evitar ciertos baños o insistir en usar solo un orinal en particular, negarse a tirar del inodoro o tirar de la cadena un número ritual de veces, y así sucesivamente.

Por extraños que algunos de estos comportamientos puedan parecerles a los adultos, son perfectamente razonables desde el punto de vista de un niño. Una vez más, no tiene sentido criticar a su hijo por un comportamiento que no puede evitar. En algunos casos, particularmente aquellos que involucran confusión sobre el uso del baño, una serie de conversaciones breves y reflexivas pueden aliviar la situación.

En otros momentos, como cuando se violan las prácticas del baño como una forma de poner a prueba los límites, es importante restablecer las reglas y respetarlas con firmeza. Como en los otros casos descritos, su conocimiento de su hijo en particular sigue siendo su mejor herramienta para decidir cómo responder. Siempre que su hijo sepa que usted apoya sus esfuerzos pero que espera que regrese pronto para corregir su comportamiento en el baño, los dos eventualmente alcanzarán su objetivo.