Ventajas y desventajas de los juegos interactivos como herramientas educativas
Una encuesta de Amanda Lenhart, investigadora senior del Pew Internet and American Life Project, revela que el 97 % de los jóvenes de 12 a 17 años juegan videojuegos, y el 3 % restante aún tiene una consola en casa. Los juegos interactivos ya no son ajenos a las nuevas generaciones. Algunas escuelas planean integrarlos en el aula. Aunque ayudan a desarrollar ciertas habilidades, su uso como herramienta educativa requiere una consideración cuidadosa.
Mejor coordinación y habilidades
Daphne Bavelier, profesora de ciencias cerebrales y cognitivas en la Universidad de Rochester, descubrió que los jugadores frecuentes obtienen mejores resultados en pruebas de visión. Además, un estudio de la Federación de Científicos Americanos sugiere que los juegos de estrategia mejoran el pensamiento analítico y la toma de decisiones.
Más interesantes, más efectivos
Los gráficos de calidad, el sonido y la interactividad de los juegos educativos resultan más atractivos para los estudiantes que las clases magistrales tradicionales. Según Richard Hake, profesor emérito de física en la Universidad de Indiana, los cursos interactivos reportan ganancias conceptuales significativamente mayores. La interactividad también mejora la comunicación, la resolución de problemas, el estado de alerta y el rendimiento en matemáticas, lectura y ortografía.
Problemas de salud diarios
El uso excesivo causa mala postura y lesiones por esfuerzo repetitivo (LER). La Dra. Diana Macgregor, del Royal Aberdeen Children's Hospital, documentó el primer caso de LER inducida por computadora en un niño de 11 años, confirmando que el tiempo excesivo jugando también provoca mareos, fatiga visual, dolores de cabeza y dolor en muñecas, brazos y espalda. "El niño accedió a dejar de usar la computadora una semana y sus síntomas desaparecieron", señaló.
Subdesarrollo cerebral
El juego excesivo interfiere con el desarrollo cerebral porque la mayoría de los juegos solo estimulan áreas asociadas a la visión y el movimiento, dejando sin estimular otras, especialmente el lóbulo frontal. "La mayor amenaza de los juegos no es su tendencia a despertar agresividad, sino la falta de estimulación mental que proporcionan", afirma el Dr. Ryuta Kawashima de la Universidad de Tokio.
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