Actividades sensoriales para niños con necesidades especiales

niños con necesidades especiales no se pueden clasificar ordenadamente; como niños sin discapacidad , cada uno tiene necesidades individuales . Actividades sensoriales estimulan los sentidos . La estimulación sensorial aumenta las conexiones neuronales en el cerebro y ayuda en el desarrollo infantil . Adaptar las actividades sensoriales para niños con necesidades especiales a sus asuntos particulares . Un niño con problemas visuales necesita diferentes actividades que un niño con deficiencia auditiva , mientras que un niño en el espectro del autismo se vea desbordada por demasiada estimulación
. Estímulo Táctil

Los niños con pérdida de la visión sensación táctil a menudo han aumentado , usando sus dedos a " ver " su mundo. Por esta razón , muchos no les gusta conseguir material pegajoso en sus manos y dedos. Utilice arroz o granos para la estimulación táctil, ya que no se adhieren a las manos. Arcilla u otro material que un niño puede moldear en formas proporciona estimulación táctil para los niños que no les importa la textura en sus manos . Una tabla de agua que incluye un lado para jugar con arena y un lado para jugar con agua ofrece dos fuentes de estimulación táctil . Pintar con los dedos de un niño que puede tolerar las pinturas en sus manos también proporciona estimulación táctil y sensorial.
Estímulo visual

Si un niño tiene deficiencia visual , utilizar colores brillantes y contrastantes para proyectos de arte. Pastel o colores que son demasiado similares pueden mezclarse entre sí cuando los mira . Los niños con autismo pueden llegar a ser estimulado si tiene demasiados juguetes, los que son demasiado fuertes o colores que son demasiado brillante en la sala de juegos . Ellos pueden responder mejor a un juguete a la vez en lugar de una sobreabundancia . Trate de no abrumar visualmente un niño autista. Una carpa de juego proporciona un entorno seguro y controlado para un niño fácilmente abrumado por los estímulos externos . Bolas con textura de diferentes colores proporcionan tanto la estimulación visual y táctil; algunos también reproducir música , el suministro de estimulación auditiva también.
Estimulación Auditiva

La música es la estimulación auditiva clase, pero las campanas , maracas , el papel se arruga , sonajeros , emergente juguetes y otros objetos que hacen el sonido todos pueden servir como fuentes de estimulación auditiva para niños con necesidades especiales. Susurrando , alterar el tono de su voz , palmas y estampación todos proporcionan estimulación auditiva .
Cepillado

A pesar de que algunos niños con autismo evitan tacto, técnicas como el cepillado terapéutica puede ayudar a calmarlos y ayudan a concentrarse . El cepillado consiste en mover un cepillo hacia arriba y abajo de las extremidades del niño con un toque firme. Pregunte a un terapeuta ocupacional que le enseñe esta técnica y le mostrará el tipo de cepillo de usar. No cepille la cabeza, el cuello o el estómago. El cepillado se repite cada pocas horas para la eficacia máxima . No utilice un ligero toque. El cepillado puede ayudar a mantener a su hijo en calma durante los procedimientos que él no le gusta haber hecho , como la uña de poda o corte de cabello.
Movimiento

El movimiento ayuda a niños con necesidades especiales a desarrollar un sentido de donde su propio cuerpos comienzan y terminan y promover el equilibrio , que muchos niños con necesidades especiales tienen problemas con . Mecedora a la música , rodando en una bola de terapia, balanceándose en un columpio, bailar, montar en juguetes de montar y saltar en camas elásticas todos proporcionan la información sensorial . Túneles para rastrear a través de desarrollar habilidades de coordinación .

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