Estrategias en el aula para integración sensorial

Existen tratamientos terapéuticos diseñados para niños con problemas de integración sensorial, un trastorno neurológico que afecta cómo procesan la información sensorial. Por su naturaleza, hay estrategias y actividades de aula que los profesores pueden usar para ayudar a estos niños con disfunción del desarrollo.

Integración sensorial

Describe cómo experimentamos el mundo: los cinco sentidos integran para dar al cerebro una imagen completa basada en la información recogida, con el sistema nervioso recibiendo mensajes y transformándolos en respuestas adecuadas. Para la mayoría ocurre inconscientemente; es parte normal del desarrollo infantil. Para algunos, no se desarrolla típicamente; sus cerebros no reciben imagen completa del mundo, dificultando responder apropiadamente.

Trastorno del procesamiento sensorial (TPS)

También llamado Disfunción de Integración Sensorial. Condición neurológica cuando señales sensoriales no se organizan en respuestas adecuadas. Según la neurocientífica Dra. A. Jean Ayres, investigadora líder, el TPS es como un "atasco neurológico" que impide que la información llegue a ciertas partes del cerebro, deteniendo la correcta interpretación sensorial. Resultado: dificultad para procesar info, haciendo tareas mundanas muy desafiantes. Sin diagnóstico y tratamiento: malas habilidades motrices, problemas conductuales, ansiedad, depresión, malas notas.

Actividades de aula

Variedad de tratamientos y estrategias efectivas para niños con TPS, incluyendo terapias ocupacionales en entorno rico en estímulos sensoriales. Niños pequeños con TPS a menudo muestran disfunción táctil: rechazo a ciertas texturas. En el aula, una forma efectiva es usar Play-Doh u otra arcilla blanda. El procesamiento táctil normal requiere tocar variedad de texturas y jugar con ellas; este juego anima a explorar materiales y aprender a procesar la entrada sensorial correctamente.

Ayuda con la escritura

Otro síntoma común de TPS: mala caligrafía. En Sensory-Processing-Disorder.com está el programa "Handwriting Without Tears", diseñado por terapeutas ocupacionales para mejorar motricidad fina, coordinación ojo-mano y percepción visual. Usable en aula para todos los niveles, enfoque multisensorial divertido para enseñar letra imprenta y cursiva.

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