Language & amp; Desarrollo de la Comunicación
La comunicación es la esencia de la interacción humana . Cuando se utiliza el lenguaje , las ideas son compartidas , y la información importante se pasa entre los individuos. Los seres humanos van desde la infancia , cuando su comunicación es mínima , a través de una serie de pasos de desarrollo de la competencia lingüística . A veces , los niños tienen un retraso en la adquisición de habilidades en el lenguaje y la comunicación , y la formación extra debe ser dado para ayudarles a alcanzar niveles más complejos de la voz humana .
Etapas del Desarrollo del Lenguaje
especialistas en desarrollo infantil reconocen una serie de lenguaje de desarrollo " hitos" que ayudan a definir lo bien que un niño está adquiriendo habilidades de comunicación . Cuando un niño se atasca en cualquiera de estos puntos de referencia , que es una buena señal de que los padres deben solicitar una evaluación profesional del niño para ver si la intervención podría ser útil. Es posible que haya un problema con la audición o un retraso en el desarrollo .
Niños y los bebés
Los bebés comienzan con pocas habilidades de comunicación. Estos son principalmente vocalizaciones simples que se desarrollan progresivamente entonaciones , que se vuelven más y más a la lengua hablada. El bebé se vuelve hacia las voces , responde a su nombre, y responde a tonos airados o amistosos.
Edades de 1 a 3 años
habla de los niños comienza con una o dos palabras , entonces agregan gradualmente palabras con significado. El niño a menudo puede repetir palabras para practicar, y puede ser capaz de seguir órdenes sencillas . Como el vocabulario de un niño mejora , frases cortas se juntan , y se añaden los pronombres y preposiciones . Él o ella a menudo puede responder a preguntas sencillas .
Edad de 4 a 6 años
A esta edad , el niño conoce los nombres de animales y objetos comunes en los libros , y demuestra este conocimiento una y otra . El niño puede decir colores y conceptos más grandes /más pequeños. Si se le pide que repita las palabras más largas , él o ella será capaz de hacerlo. La mayoría de las vocales y las consonantes pueden ser enunciados . La repetición de las palabras es común. El niño será capaz de decir su edad , contar hasta 10 , siga tres comandos dijeron en la serie , y entender los conceptos de tiempo simples, como ayer, hoy y mañana. Las sentencias serán bastante largos y gramaticalmente correcta .
Edades 7-8 Años
A esta edad , las vocales y las consonantes se dominan . Conceptos opuestos como el chico-chica , largo-corto y dulce - amargo deben entenderse . El niño debe ser capaz de hacer sencilla la lectura y escritura de impresión. Oraciones compuestas deben utilizarse fácilmente. El niño debe ser capaz de relacionar eventos , incluso en el pasado, con un menor número de fallas en la gramática. Las buenas habilidades de lectura se establecen , junto con la composición simple. El control de la velocidad del habla , el tono y el volumen ha mejorado. El niño debe tener una buena comprensión de los conceptos de tiempo y número. Idioma en situaciones sociales ordinarias debe ser utilizado adecuadamente.
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