Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación
La comunicación es la esencia de la interacción humana. Cuando se usa el lenguaje, se comparten ideas y se transmite información importante entre individuos. Los humanos pasan de la infancia, cuando su comunicación es mínima, a través de una serie de pasos de desarrollo hasta la competencia lingüística. A veces, los niños presentan retrasos en la adquisición de habilidades de lenguaje y comunicación, y se requiere entrenamiento adicional para ayudarles a alcanzar niveles más complejos del habla humana.
Etapas del Desarrollo del Lenguaje
Los especialistas en desarrollo infantil reconocen una serie de "hitos" en el desarrollo del lenguaje que ayudan a definir qué tan bien un niño está adquiriendo habilidades de comunicación. Cuando un niño se estanca en alguno de estos hitos, es una buena señal para que los padres soliciten una evaluación profesional del niño para ver si una intervención podría ser útil. Puede haber un problema auditivo o un retraso en el desarrollo.
Lactantes y Bebés
Los lactantes comienzan con pocas habilidades de comunicación. Estas son principalmente vocalizaciones simples que progresivamente desarrollan entonaciones, acercándose cada vez más al lenguaje hablado. El bebé gira la cabeza hacia las voces, responde a su nombre y reacciona a tonos de enojo o amabilidad.
De 1 a 3 Años
El habla de los niños comienza con una o dos palabras, y luego van añadiendo gradualmente palabras con significado. El niño a menudo repite palabras para practicar, y puede ser capaz de seguir órdenes simples. A medida que mejora su vocabulario, arma frases cortas y añade pronombres y preposiciones. A menudo puede responder preguntas simples.
De 4 a 6 Años
A esta edad, el niño conoce los nombres de animales y objetos comunes en libros, y demuestra este conocimiento repetidamente. Puede decir colores y conceptos de más grande/más pequeño. Si se le pide repetir palabras más largas, podrá hacerlo. La mayoría de vocales y consonantes se articulan. La repetición de palabras es común. El niño podrá decir su edad, contar hasta 10, seguir tres órdenes seguidas y entender conceptos temporales simples como ayer, hoy y mañana. Las frases serán bastante largas y generalmente gramaticalmente correctas.
De 7 a 8 Años
A esta edad, vocales y consonantes están dominadas. Conceptos opuestos como niño-niña, largo-corto y dulce-ácido deben entenderse. El niño debería poder hacer lecturas simples y escribir en imprenta. Debería usar oraciones compuestas con facilidad. Debería poder relatar eventos, incluso pasados, con menos errores gramaticales. Se establecen buenas habilidades de lectura, junto con composición simple. El control de la velocidad del habla, tono y volumen ha mejorado. El niño debería tener buena comprensión de conceptos de tiempo y números. El lenguaje en situaciones sociales ordinarias se usa apropiadamente.
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