Desarrollo cognitivo en las etapas de lactante y niño pequeño
Entender el desarrollo cognitivo en lactantes y niños pequeños (1-3 años) es crucial para ayudarles a aprender habilidades y estrategias valiosas en estas etapas tempranas. El aprendizaje y desarrollo mental siguen evolucionando y expandiéndose a medida que crecen, así que conocer sus procesos de aprendizaje tempranos prepara a padres y cuidadores para nutrir y potenciar su desarrollo cognitivo. Un buen conocimiento de su desarrollo mental también ayuda a prepararlos para la escuela y la vida en general.
Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget
La Teoría del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget establece que los niños pasan por varias etapas de aprendizaje y desarrollo basadas aproximadamente en la edad. En edad de lactante y niño pequeño, están en la etapa "sensorimotora", donde avanzan para entender las relaciones fundamentales entre sí mismos y el mundo exterior. Al inicio, pueden pensar que los objetos dejan de existir cuando no los ven. El fin de esta etapa y entrada en la "preoperacional" comienza cuando el niño comprende que objetos y fuerzas invisibles pueden seguir existiendo fuera de la vista; suele ocurrir alrededor de los 2 años.
Teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner
La Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner postula que las personas usan una paleta variable de ocho inteligencias para resolver problemas, desarrollar habilidades y avanzar mentalmente: espacial, lingüística, interpersonal, naturalista, intrapersonal, musical, lógico-matemática y kinestésica. Con esta teoría en mente, es beneficioso introducir nuevos conceptos, ideas y lecciones de formas que promuevan más de una inteligencia. Ejemplo: un juego donde describes una fruta y el niño la adivina usa inteligencia lingüística y espacial.
Estilos de aprendizaje
Hay tres estilos generales que determinan cómo prefiere aprender un individuo. Los visuales aprenden mejor viendo, observando el mundo y usando imaginación e imágenes. Los auditivos prefieren aprender oyendo: instrucciones verbales, música; aunque también puede significar que entornos ruidosos les distraen demasiado. Los kinestésico-táctiles prefieren interacción física con su entorno, aprendiendo mejor con actividades manuales y manipulación. Aunque los niños usan una mezcla de los tres, cada uno suele preferir uno y aprende más eficazmente por ese método.
Consideraciones
Con una comprensión básica de la etapa de desarrollo de tu hijo y su estilo de aprendizaje preferido, puedes mejorar la calidad y velocidad de su desarrollo cognitivo. Si muestra curiosidad natural por el mundo, anímala con actividades y juegos divertidos que le hagan aprender disfrutando. Ejemplo: bailar y hacer tonterías con música divertida desarrolla función motora, coordinación y ritmo. Jugar con arcilla y hacer manualidades fomenta creatividad y entendimiento de cómo procesos y acciones (moldear arcilla con manos o cortadores) afectan su entorno.
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