Ψυχολογία της γλωσσικής ανάπτυξης
Η γλωσσική ανάπτυξη είναι η διαδικασία μάθησης πώς να φωνάζουμε και να συσχετίζουμε νόημα με την ομιλία. Τα μωρά ξεκινούν την ανάπτυξη γλώσσας εξερευνώντας τα θαύματα των φωνητικών χορδών τους και τους τρόπους με τους οποίους οι ήχοι βοηθούν στην επικοινωνία. Τα παιδιά μαθαίνουν σχετικά γρήγορα ότι ένας συγκεκριμένος ήχος ή σύνολο ήχων είναι αποτελεσματική μέθοδος απόκτησης ενός επιθυμητού αντικειμένου. Καθώς αναπτύσσεται το νόημα της γλώσσας, τα παιδιά αρχίζουν επίσης να μαθαίνουν τους κανόνες της ομιλίας. Τα παιδιά που δεν έχουν εξοικειωθεί ακόμα με αυτό το σταδιοπραγματικού είναι εύκολο να εντοπιστούν λόγω της ανεξέλεγκτης ομιλίας τους. Απεσταγμένο ασχημικά αλλά αληθινά φράσεις που λέγονται χωρίς συνέπειες συμβαίνουν συχνά, δεδομένου ότι τα παιδιά που μαθαίνουν την πραγματική δεν είναι ενήμερες για τους κοινωνικούς κανόνες που υπάρχουν για να αποτρέψουν τέτοιες περιπτώσεις.
Μιλιέμα
Τα πρώτα στάδια της γλώσσας ξεκινούν στη νηπιακή ηλικία με το μιλιέμα. Το μιλιέμα είναι η «γλώσσα μωρών» που προκύπτει όταν ένα νήπιο αρχίζει να πειραματίζεται με τις φωνητικές του ικανότητες. Αν και το μιλιέμα φαίνεται συχνά να έχει νόημα, οι ερευνητές δεν είναι σίγουροι για το ακριβές σκοπό του. Μια μελέτη που δημοσιεύτηκε το 1989 στο First Language σημειώνει αυτό το γεγονός. Είναι επίσης ευρέως αποδεκτό ότι τα νήπια καταλαβαίνουν περισσότερα από όσα μπορούν να πουν.
Μίμηση
Μετά το πέρας της φάσης του μιλιέματος, τα νήπια αρχίζουν να μιλούν μιμούμενοι τους ήχους που ακούνε γύρω τους. Οι γονείς συχνά ενθαρρύνουν αυτή τη μάθηση παρέχοντας συνεπή παραδείγματα λέξεων και ήχων που θέλουν το παιδί να επαναλάβει. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι η επανάληψη της λέξης είναι μέθοδος επικοινωνίας επιθυμιών και αναγκών, ακόμα και αν λείπει πλήρης κατανόηση του νόημα της λέξης. Λόγω αυτού, τα πρώτα νόημα που μαθαίνονται είναι τυπικά ετικέτες.
Σημασιολογία
Όταν η ομιλία αρχίζει να αποκτείται, τα παιδιά ξεκινούν να συλλέγουν νόημα που συνδέονται με τους ήχους που χρησιμοποιούν. Το ζευγάρι ήχων με το κατάλληλο αντικείμενο βοηθάει στην ενίσχυση του νοήματος και διδάσκει ένα παιδί ότι κάθε ατομικό αίτημα ακούγεται διαφορετικά. Η ενίσχυση λειτουργεί επίσης για να επιταχύνει αυτό το στάδιο ανάπτυξης. Λέφοντας επαινέσεις για σωστές λέξεις και καμία απάντηση για λανθασμένα αιτήματα, τα παιδιά θα αρχίσουν να συλλέγουν νόημα με απίστευτο ρυθμό.
Πραγματική
Οι κανόνες και οι κοινωνικές χρήσεις της ομιλίας, ή η πραγματική της, αρχίζει να παίζει σημαντικό ρόλο αφού τα παιδιά αρχίσουν να αναγνωρίζουν ότι υπάρχουν νόημα με τη γλώσσα. Οι δεξιότητες συνομιλίας είναι σημαντικό μέρος αυτού του σταδίου γλωσσικής ανάπτυξης, καθώς όλα τα παιδιά πρέπει να μάθουν πώς να μιλούν κατάλληλα σε άλλο άνθρωπο. Η πραγματική είναι επίσης το μέρος της γλώσσας που διδάσκει τον σκοπό ή τους κανόνες της γλώσσας σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, όπως ένα αίτημα, απλό χαιρετισμό ή ερώτηση.
Γραμματική
Η μάθηση γραμματικής είναι το πιο δύσκολο στάδιο της γλωσσικής ανάπτυξης. Η σωστή χρήση λέξεων και δομής προτάσεων έρχεται μετά την απόκτηση των βασικών κανόνων της γλώσσας μέσω χρόνου και εμπειρίας. Και ανεπίσημες και επίσημες μέθοδοι διδάσκουν γραμματική, συνήθως εκτείνοντας πέρα από τις βασικές δομές προτάσεων που μαθαίνονται σε νωριά ηλικία.
-
Αν είστε δίδυμος ή γονέας διδύμων, θα υποβληθείτε σε «αδιόρατες» ερωτήσεις. Οι δίδυμοι και τα πολλαπλά προσελκύουν τη δημόσια περιέργεια. Οι οικογένειες συνηθίζουν γρήγορα στα συνεχόμενα ερωτήματα ξένων. 1. «Είναι δίδυμοι;» Η πιο συνηθισμένη ερώτηση -
Τι είναι τα Προφύλακτικα; Τα προφύλακτικα είναι λεπτές σακούλες που κρατούν τα σπέρμα από το να μπουν στη κόλπο. Υπάρχουν ανδρικά και γυναικεία προφύλακτικα: Ένα ανδρικό προφύλακτικο φοράται στο πέος. Συνήθως φτιάχνεται από λάτεξ, έναν τύπο καουτσού -
Μόλις περάσουν το στάδιο των νυχτερινών γευμάτων, οι περισσότεροι γονείς θέλουν τα νηπιά τους να κοιμούνται ακριβώς μέχρι το πρωί. Δεν είναι πάντα εύκολο, αλλά αυτές οι συμβουλές μπορούν να βοηθήσουν. Τα παιδιά αναπτύσσουν γρήγορα συνήθειες, και το
