Πώς να Ενθαρρύνετε τα Νήπια να Αναγνωρίζουν τα Μέλη του Σώματός τους

Τα νηπιά φτάνουν ένα σημαντικό βήμα όταν μαθαίνουν να ονομάζουν και να αναγνωρίζουν τα μέλη του σώματός τους. Αυτή η δεξιότητα είναι σημαντική γιατί οι γονείς και άλλοι φροντιστές περνάνε καλό μέρος της μέρας χειρίζοντας τα νηπιά. Δένουν τα παπούτσια των νηπιών, καθαρίζουν τις μύτες τους, κρατάνε τα χέρια τους και φιλούν τα ξεσκινδευμένα γόνατα.

Επειδή οι γονείς περνάνε τόσο πολύ χρόνο φροντίζοντας τα νηπιά και τα σώματά τους, δεν είναι παράξενο ότι μέχρι να φτάσουν τα τυπικά νηπιά στα 1 ή 2 χρόνια, μπορούν να αναγνωρίσουν μερικά μέλη του σώματος. Και μέχρι να φτάσουν στα 2 ή 3 χρόνια, τα μικρά παιδιά πρέπει να μπορούν να αναγνωρίσουν πολλά μέλη του σώματος.

Πώς τα Νήπια Αναγνωρίζουν τα Μέλη του Σώματος

Τι σημαίνει για τα νηπιά, ειδικά τα μη λεκτικά, να αναγνωρίζουν μέλη του σώματος; Για μικρά νηπιά που μπορεί να μην χρησιμοποιούν πολλές λέξεις, αναγνωρίζει σημαίνει απλώς να δείχνουν στο σωστό μέρος του σώματος όταν ρωτιούνται, για παράδειγμα, «Πού είναι το χέρι σου;» Το να δείξει σε ένα χέρι είναι όλα όσα χρειάζεται ένας γονέας να δει για να συνειδητοποιήσει ότι ένα παιδί έχει αναπτύξει αυτή τη δεξιότητα.

Μόλις τα νηπιά αρχίσουν να χρησιμοποιούν περισσότερες λέξεις, θα αρχίσουν να αναγνωρίζουν μέλη του σώματος ονομάζοντάς τα όταν ρωτιούνται, «Πώς λέγεται αυτό το μέρος του σώματος;»

Καθώς τα νηπιά γίνονται πιο λεκτικά, μερικά από αυτά μπορεί να ρωτήσουν ακόμα για τα ονόματα συγκεκριμένων μελών του σώματος, όπως τι διαφοροποιεί ένα μικρό δάχτυλο από ένα δείκτη.

Πώς οι Γονείς Μπορούν να Ενθαρρύνουν την Ανάπτυξη αυτής της Δεξιότητας

Οι γονείς και φροντιστές νηπιών μπορούν να πάρουν ένα αριθμό βημάτων για να βοηθήσουν τα μικρά παιδιά να αναγνωρίσουν τα μέλη του σώματός τους. Μπορούν να ονομάζουν μέλη του σώματος καθώς περνάει η μέρα. Όταν οι γονείς καθαρίζουν τη μύτη ενός νηπίου, μπορούν να αναφέρονται στο όνομα του μέλους του σώματος που βρίσκεται στο κέντρο του προσώπου. Όταν οι γονείς ζητάνε το χέρι ενός παιδιού πριν διασχίσουν έναν δρόμο, μπορούν να αναμένουν για μια στιγμή και να περιμένουν το παιδί να τεντώσει το βραχίονα και να το δώσει.

Οι γονείς μπορεί επίσης να χρησιμοποιήσουν την ώρα του μπάνιου για να ονομάζουν κάθε μέρος του σώματος καθώς πλένεται ή να διαβάσουν βιβλία κατ' ηλικία για μέλη του σώματος. Προτεινόμενοι τίτλοι περιλαμβάνουν το «My First Body Board Book» των DK Publishing και το «Head, Shoulders, Knees and Toes» της Annie Kubler.

Οι γονείς μπορεί επίσης να παίξουν παιχνίδια που περιλαμβάνουν μέλη του σώματος. Μπορούν να εφευρέσουν νέα παιχνίδια ή να προσαρμόσουν υπάρχοντα παιχνίδια όπως το «Hokey Pokey» ή το κουκού. Αντί να κατευθύνουν τα παιδιά να βάλουν το αριστερό ή δεξιό πόδι, μπορούν να πουν, «Βάλτε τα πόδια σας.» Παίζοντας κουκού με τα παιδιά, οι γονείς μπορούν να ρωτήσουν, «Πού κρύβεται το πόδι σου;»

Βεβαιωθείτε ότι τα νηπιά έχουν πρόσβαση σε έναν κατόπτρο, προτιμότερα έναν ολόκληρο μήκος ώστε να μπορεί να κοιτάξει και να εξερευνήσει το σώμα του. Οι γονείς μπορεί επίσης να φτιάξουν ένα κολάζ με μέλη του σώματος κόβοντας εικόνες από περιοδικά και αφήνοντας τα παιδιά να τις κολλήσουν σε χαρτί. Μιλήστε για κάθε κομμάτι καθώς δουλεύει το παιδί.

Previous:

Next: