• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Σημασία της γλωσσικής ανάπτυξης στα πρώτα χρόνια

Η ανάπτυξη της γλώσσας είναι ένα κρίσιμο μέρος της πρώιμης ανάπτυξης του παιδιού . Η ανάπτυξη της σκέψης και της γλώσσας είναι στενά συνδεδεμένες . Η ανάπτυξη των παιδιών θεωρητικοί Jean Piaget και ο Lev Vygotsky υποστηρίζει πω ότι ενώ τα παιδιά να αναπτύξουν τις γλωσσικές τους δεξιότητες , που ταυτόχρονα να οικοδομήσουμε ένα σύστημα συμβόλων που βοηθά στην κατανόηση τους για τον κόσμο .
Η Λειτουργία

Τα εγκεφαλικά κύτταρα , που ονομάζεται επίσης νευρώνες , να στείλετε σημάτων μέσω άξονες . Καθώς τα παιδιά αναπτύσσονται , οι άξονες αναπτύσσουν έλυτρα μυελίνης , ή κυττάρων που μονώνουν τους άξονες και να τους επιτρέψει να στείλετε μηνύματα 100 φορές πιο γρήγορα .

Wernicke &?'? περιοχής s είναι το τμήμα του εγκεφάλου που ελέγχει την κατανόηση της γλώσσας γίνεται μυελινωμένες αρκετούς μήνες πριν από το τμήμα του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για την παραγωγή της γλώσσας, ή Broca &?'? s κέντρο , έχει καν αρχίσει την ανάπτυξη .

Βασικά , την ανάπτυξη του εγκεφάλου ρυθμίζει τη σειρά της την ανάπτυξη της γλώσσας σε παιδιά στα οποία έρχεται πρώτη κατανόηση ή δεκτικοί γλώσσα , στη συνέχεια, εκφραστική γλώσσα αναπτύσσεται .

Η Εκτιμήσεις

Παιδιά αναπτυχθούν σε ατομικά ποσοστά . Αν ένα παιδί που είναι αρκετά λεκτική και εκφράζει τις σκέψεις σε ένα συνεκτικό και συμμετέχουν τρόπο μπορεί εύκολα να αναγνωριστεί ως φωτεινό , το παιδί που είναι ήσυχο ή αργός με τις δεξιότητες ομιλίας μπορεί να μην είναι απαραιτήτως λιγότερο φωτεινό . Πολλά ευφυή παιδιά είναι αργή στην ανάπτυξη της ομιλίας τους . Ωστόσο , μερικές φορές μια καθυστέρηση γλώσσα είναι ένα σημάδι κάποιου είδους αναπτυξιακό πρόβλημα ή ίσως ένα πρόβλημα ακοής . Αναπτυξιακή αξιολογήσεις μπορεί να αποκαλύψει αν υπάρχουν πραγματικές ανησυχίες που πρέπει να εξεταστούν , σύμφωνα με τον Δρ Σποκ .
Η
Η συναισθηματική σημασία

Η ανάπτυξη της γλώσσας είναι στενά συνδεδεμένη με τη συναισθηματική ανάπτυξη . Ένα μωρό &?'? S πρώτη επικοινωνία με τους γονείς , ατενίζοντας ένα με το άλλο , χαμογελώντας και cooing με τους γονείς μιλούν και αγγίζοντας σε απάντηση . Ένα βρέφος μαθαίνει να επικοινωνεί με την πρώτη μη λεκτικά , στη συνέχεια, με ήχο , για να αποσπάσει μια απάντηση από τους φροντιστές .

Αργότερα , ένα παιδί στηρίζεται στις γλωσσικές δεξιότητες να επικοινωνούν πώς αισθάνεται και να λάβει ό, τι συναισθηματική υποστήριξη που χρειάζεται . Για παράδειγμα , ένα παιδί θα εκφράσει το φόβο , θυμό ή θλίψη να λάβετε την άνεση . Ένα παιδί θα χρησιμοποιήσει λεξιλόγιο για να λένε στους άλλους πώς και πότε αυτός είναι στην ευχάριστη θέση να μοιραστώ αυτή την εμπειρία με τους άλλους .

Η Επιδράσεις

Η ανάπτυξη της γλώσσας είναι ένα από τα ισχυρότερα πρόβλεψης της ακαδημαϊκής επιτυχίας . Τα παιδιά που εισέρχονται σχολείο με εκτενή λεξιλόγια και μιλούν άπταιστα συνομιλία, έχοντας εσωτερικεύσει τους κανόνες της γραμματικής , να μάθουν να διαβάζουν πολύ πιο εύκολο από ό, τι τα παιδιά χωρίς εκείνες τις δεξιότητες , σύμφωνα με τον Δρ Σποκ .

Για να βοηθήσουν τα παιδιά σε αυτή την ανάπτυξη της γλώσσας , υπάρχουν δύο κρίσιμους τομείς για να εργαστεί για το σπίτι . Οι γονείς και οι φροντιστές θα πρέπει να συμμετέχουν σε πραγματικές και συχνές συζήτηση με τα παιδιά , δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μιλήσει και να ακούσει. Ενθαρρύνετε το παιδί να κάνει ερωτήσεις με περίσκεψη την απάντησή τους .

Το άλλο σημαντικό έργο για τους γονείς είναι να διαβάζουν τακτικά μεγαλοφώνως στα παιδιά . Εμπλέξτε το παιδί στην ιστορία , με ερωτήσεις και συζητάμε για το τι διαβάζεται .
Η
Χρονοδιάγραμμα

Όπως πολύπλοκο είναι ένα σύστημα που η γλώσσα αποτελεί , από τη στιγμή που ένα παιδί μπαίνει νηπιαγωγείο , που θα έχει ένα δεκτικό λεξιλόγιο πολλών χιλιάδων λέξεων και θα έχουν εξοικειωθεί με τις περισσότερες των κανόνων της γραμματικής . Αυτό είναι πριν από την επίσημη εκπαίδευση έχει καν αρχίσει . Έχει συμβεί με την κανονική καθημερινή αλληλεπίδραση στο σπίτι και στην κοινότητα .
Η
Η