Όρια & amp ? Όρια στο βρεφών /νηπίων στην τάξη

Τα βρέφη και τα νήπια είναι φυσικά περίεργοι και θέλετε να μάθετε τα πάντα για τον κόσμο . Δεν καταλαβαίνουν ότι η κρέμα πάνα , δεν θα πρέπει να πάει στο στόμα ή το παράθυρο είναι στο δεύτερο ιστορία και δεν είναι ασφαλές να σκύψει πάνω στην οθόνη . Είναι αυθόρμητη και θα κάνει τα πράγματα μόνο και μόνο για να δούμε τι θα συμβεί . Ο καθορισμός οριακών τιμών και των ορίων είναι απαραίτητη σε ένα βρέφος και το παιδί του δωματίου για τους βασικούς ευημερία .
Το κάνει για την ασφάλεια

Να προστατευθεί ο χώρος όπου τα βρέφη και τα μικρά παιδιά να παίζουν . Όταν χρησιμοποιείται μια πύλη ασφαλείας , το βρέφος ή το μικρό παιδί λαμβάνει ένα οπτικό όριο για τη δική του ασφάλεια . Να είστε βέβαιος να χρησιμοποιήσει τις πύλες που θα αντέχουν βρέφη τραβώντας τον εαυτό τους πάνω ή προς τα μικρά παιδιά κουνώντας την πύλη . Ορίστε όρια όπως η δυνατότητα τα μικρά παιδιά να τρέχουν μόνο σε εξωτερικό χώρο ή σε καθορισμένους χώρους στο εσωτερικό . Τα μικρά παιδιά δεν είναι θεμελιωδώς επίγνωση των γύρω τους , έτσι θα τρέχουν σε κάθε άλλη μόνο και μόνο επειδή είναι πάρα πολύ παγιδευτεί σε προσωπικές δραστηριότητες να παρατηρήσετε τους άλλους . Θέτοντας όρια στην λειτουργία θα αυξήσει την ασφάλειά τους .
Η
Χρησιμοποιώντας ανακατεύθυνση

Τα μωρά και τα μικρά παιδιά να αποσπώνται εύκολα και μπορούν να εκτραπούν από τις αρνητικές συμπεριφορές , χρησιμοποιώντας ανακατεύθυνση . Όταν ένα μωρό υπερέβη τα όρια της , όπως την προσπάθεια να ανατραπεί ο κάδος ή αναρρίχηση σε καρεκλάκια , μετακινήστε το μωρό μακριά από την περιοχή της ενδιαφέροντος και αποσπούν την προσοχή της με ένα αγαπημένο παιχνίδι ή δραστηριότητα . Τα μικρά παιδιά , αν και πιο δύσκολο να αποτρέψει , μπορεί επίσης να εκτραπούν με αυτόν τον τρόπο . Χρησιμοποιήστε ανακατεύθυνση να επικοινωνούν με τα όρια βρέφη και νήπια που δεν είναι ακόμα αρκετά μεγάλα για να κατανοήσουν μιλήσει κανόνες .
Η
Η Χρήση θετική ενίσχυση

Όταν ένα μικρό παιδί ή βρέφος ενεργεί εντός των παραμέτρων των ορίων , να συγχαρώ το παιδί με θετικά λόγια . Αν σε μία τάξη το παιδί πρέπει να κρατήσει ένα χέρι ή στο καρότσι , ενώ προχωρώντας προς τα έξω χώρο για να παίζουν , να συγχαρώ όσους ολοκληρώνουν πρόθυμα την πράξη . Χρησιμοποιήστε μια αισιόδοξη φωνή και αφήστε το παιδί να ξέρει ότι είστε ενθουσιασμένοι για το καλό της απόφαση. Όρια, όπως το περπάτημα αντί του τρεξίματος μπορεί να συγχαρούμε και τον καθορισμό αμέσως για υπνάκο ή προσπαθούν να χρησιμοποιήσουν ένα πιρούνι και κουτάλι για αυτο σίτιση σε ένα δωμάτιο βρέφος θα λάβει θετικά λόγια .

Η δημιουργία δομής

Τα βρέφη και τα μικρά παιδιά θα μεγαλώνουν βαρεθεί και να αρχίσουν να παραβιάζουν τα όρια χωρίς δομή . Παρέχοντας ένα δομημένο ημερήσιο πρόγραμμα θα βοηθήσει τα βρέφη και τα μικρά παιδιά να συνειδητοποιήσουν τι έρχεται έπειτα και θα τους βοηθήσει να διατηρήσουν τα όρια . Αν τα παιδιά έχουν μόνο έπρεπε να κάθονται στα τραπέζια των τροφίμων κατά τη διάρκεια του γεύματος , στη συνέχεια, κρατώντας το ίδιο είδος της καθημερινής δραστηριότητας πριν από το γεύμα , θα σηματοδοτήσει σε βρέφη και νήπια ότι το γεύμα είναι δίπλα και δεν θα ενοχλεί τους πίνακες μέχρι την ώρα του γεύματος . Χωρίς τις δομές , τα βρέφη και τα μικρά παιδιά θα βρουν τρόπους για να διασκεδάσουν , και ότι μπορεί να συνεπάγεται την ανατροπή καρεκλάκια ή επικίνδυνα αναρρίχηση πάνω στα τραπέζια .
Η
Η

Previous:

Next: