Θεωρίες Ανθρώπινης Ανάπτυξης για ικανότητες λήψης αποφάσεων Kids '

Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να λαμβάνουν αποφάσεις μέσω ενός συνδυασμού των εμπειριών της ζωής και της διδασκαλίας από τους μεγαλύτερούς τους . Δεν είναι εύκολο να προσδιοριστεί η σχετική σημασία των διαφορετικών εμπειριών και πολιτιστικές επιρροές στην ανάπτυξη των παιδιών , έτσι ώστε διάφοροι ερευνητές έχουν αναπτύξει διάφορες θεωρίες . Κάποια κλιματισμού άγχος , μερικοί τονίζουν τη λογική και κάποια έμφαση στο ρόλο του πολιτισμού .
Κλιματισμός

Η ανάπτυξη των παιδιών τους ερευνητές του σχολείου συμπεριφορικής , όπως BF Skinner , πίστευε ότι όλη η ανθρώπινη συμπεριφορά καθορίζεται από τις εμπειρίες . Σύμφωνα με τη θεωρία αυτή , ένα παιδί μαθαίνει να λαμβάνουν αποφάσεις, όταν βιώνει κάτι ευχάριστο ή οδυνηρό . Να κάνει ό, τι η μητέρα του ζητάει να κάνει τον παίρνει μια αγκαλιά ή ένα χαμόγελο , το οποίο είναι ευχάριστο . Αγγίζοντας μια καυτή σόμπα είναι επώδυνη . Την πάροδο του χρόνου , τα παιδιά μαθαίνουν να κάνουν πράγματα που είναι πιθανό να έχουν ευχάριστη αποτελέσματα και να μην κάνουμε πράγματα που είναι πιθανόν να έχει οδυνηρές ή δυσάρεστα αποτελέσματα . Αυτό εξελίσσεται σταδιακά σε όλο το φάσμα των ενηλίκων ικανότητα λήψης αποφάσεων .

Η Λογική

Δεν είναι όλοι οι ερευνητές αποδέχθηκε την συμπεριφορικής εξήγηση για την ανάπτυξη του παιδιού . Ψυχολόγος Lawrence Kohlberg θεωρείται το είδος της συμπεριφοράς που περιγράφεται από τον Skinner , καθώς μόνο το πρώτο από τα έξι στάδια του ηθικού διαλογισμού . Στο στάδιο 1 , το παιδί λαμβάνει αποφάσεις με βάση την ευχαρίστηση και τον πόνο . Στο στάδιο 2 , μαθαίνει να βασίζουν τις αποφάσεις σχετικά με την ιδέα της δίκαιης ανταλλαγής . Για παράδειγμα , αυτή θα συμφωνήσουν να καθίσει ακόμα για μια στιγμή , αν η μητέρα της δίνει μια απόλαυση . Στο στάδιο 3 , οι βάσεις του παιδιού αποφάσεις σχετικά με ό, τι ευχαριστεί την ομάδα και να κάνει τους άλλους ευτυχισμένους , σαν ένα νεαρό έφηβο να υποχωρεί στις πιέσεις από ομοτίμους . Στο στάδιο 4 , μαθαίνει να σέβονται τους κανόνες και την εξουσία για το δικό τους καλό . Kohlberg πίστευε ότι ποτέ οι περισσότεροι άνθρωποι ωριμάσει πέρα από το στάδιο 4 , αλλά μερικοί θα μπορούσε να φθάσει το στάδιο 5 και να κατανοήσουν την ιδέα του κοινωνικού συμβολαίου , ενώ λίγα θα μπορούσε να φθάσει το στάδιο 6 και να λαμβάνουν αποφάσεις με βάση την αρχή .

Η
παράδειγμα

Μερικοί ερευνητές , όπως ο Albert Bandura , πιστεύεται ότι τα παιδιά μαθαίνουν πώς να λαμβάνουν αποφάσεις με βάση κυρίως το παράδειγμα που από τους γονείς τους και άλλους πρεσβύτερους . Σύμφωνα με συμπεριφορικής θεωρίας , εάν ένας γονέας τιμωρεί ένα παιδί για την καταπολέμηση με τον spanking , το παιδί θα πρέπει να αποφεύγουν μάχες στο μέλλον να αποφευχθεί μια spanking . Στη θεωρία του Bandura , το παιδί θα είναι πιο πιθανό να λάβουν τα δέρνουν ως παράδειγμα και να μάθουν ότι η βία είναι ένας αποδεκτός τρόπος για την επίλυση των συγκρούσεων . Bandura πίστευε ότι τα παιδιά έμαθαν να λαμβάνουν αποφάσεις με την προσοχή και τη μίμηση της συμπεριφοράς των ενηλίκων .
Η
Πολιτισμός

Υπήρξαν πολλές θεωρίες σχετικά με την ανάπτυξη των ικανοτήτων λήψης αποφάσεων σε παιδιά . Ευρώπης και της Αμερικής ερευνητές έχουν γενικά επικεντρώθηκαν στην ανάπτυξη του παιδιού από την οπτική γωνία του παιδιού , αλλά οι ερευνητές από άλλα μέρη του κόσμου έχουν την τάση να επικεντρώνονται στο ρόλο του παιδιού μέσα σε μια μεγαλύτερη ομάδα , όπως η οικογένεια ή κοινότητα . Από αυτή την άποψη , τα πολιτιστικά σχήματα, είναι πιθανό να παίζουν ένα σημαντικό ρόλο στο πώς τα παιδιά μαθαίνουν να παίρνουν αποφάσεις . Ένα παιδί από μια ατομικιστική κοινωνία , όπως οι Ηνωμένες Πολιτείες είναι πιο πιθανό για τη λήψη αποφάσεων σχετικά με τις απόψεις του από ένα παιδί από μια ομάδα - προσανατολισμένη κοινωνία , όπως η Κίνα .
Η
Η

Previous:

Next: