Πώς να διδάξετε τη διαφορά μεταξύ περισσότερα & amp παιδιά? Λιγότερο

Η ικανότητα να κοιτάξουμε τους αριθμούς ή ομάδες αντικειμένων και να εντοπίσει ποια είναι περισσότερο και η οποία είναι λιγότερο είναι ένα βασικό προσόν μαθηματικά . Βοηθά να θέσει τα θεμέλια για την κατανόηση μια ποικιλία άλλων μαθηματικών εννοιών , όπως η προσθήκη , αφαίρεση , στρογγυλοποίηση προς τα πάνω ή προς τα κάτω , και την εκτίμηση . Συνήθως εισάγονται κατά την προσχολική ηλικία , είναι μια ικανότητα που ασκείται και χτισμένο σε όλη δημοτικό σχολείο . Μαθαίνοντας τα παιδιά να κυριαρχήσει μεγαλύτερη από /κάτω από τις ικανότητες είναι πιο αποτελεσματική και ευχάριστη όταν έχει κάνει χρήση hands-on δραστηριότητες .
Ταΐστε το chomping Alligator

Παιδιά νέα για την κατά το μάλλον ή ήττον ιδέα μπορεί να πάρει ένα οπτική εικόνα με chomping αλιγάτορα γραφικών . Αυτή είναι μια στρατηγική που χρησιμοποιείται συχνά κατά τη διδασκαλία αυτής της δεξιότητας σε νηπιαγωγείο ή στις αρχές του δημοτικού αίθουσες διδασκαλίας . Η παραδοχή είναι ότι ένα παιδί θα εξετάσουμε δύο αριθμούς και να έχει ο αλιγάτορας τρώνε το μεγαλύτερο αριθμό , σύμφωνα με Jodene Σμιθ , συγγραφέας του "? . Αποκοπή και Επικόλληση Μαθηματικά "? Ξεκινήστε τη δραστηριότητα αυτή με την τοποθέτηση δύο σωρούς των αντικειμένων , όπως κέρματα, κουμπιά , μπροστά από το παιδί . Μετρήστε τα στοιχεία μαζί και στη συνέχεια να δώσει στο παιδί την εικόνα ενός chomping αλιγάτορα , τα οποία μπορείτε να σχεδιάσετε ή να εκτυπώσετε από τον υπολογιστή σας . Μια μαριονέτα αλιγάτορα χέρι δουλεύει επίσης καλά , Σμιθ σημειώνει . Βάλτε το παιδί να προσποιούνται ότι η αλιγάτορα τρώει το μεγαλύτερο σωρό . Μόλις το παιδί αντιλαμβάνεται την έννοια αυτή , να προχωρήσουμε σε δείχνοντάς του δύο αριθμούς και να του ζητήσω να "? Ζωοτροφών "? το μεγαλύτερο από τα δύο στον αλιγάτορα .
Η
Αριθμός Παιχνίδια

Τα παιχνίδια είναι διασκεδαστικά και βοηθούν να κρατήσουν την προσοχή του παιδιού , η οποία μπορεί να ενισχύσει την κατανόηση και την ανάκληση των μαθηματικών εννοιών . Χωρίστε τα παιδιά σε ομάδες των δύο και δώστε σε κάθε ζευγάρι ζάρια και ένα σετ στοίβαγμα κύβους , προτείνει η ιστοσελίδα Γιούτα Δίκτυο Εκπαίδευσης . Ένα παιδί ρολά και μετράει το σύνολο των στιγμών και κάνει έναν πύργο κύβος αντιπροσωπεύει τον αριθμό αυτό . Ο μαθητής κυλά και πάλι και προσθέτει αυτές τις τελείες για την πρώτη ζαριά , προσθέτοντας το σωστό αριθμό ή κύβους σε πύργο του . Το δεύτερο παιδί τότε παίρνει τη σειρά του . Τα παιδιά δουλεύουν μαζί για να αποφασίσει ποιος έλασης το μεγαλύτερο αριθμό των κουκκίδων συγκρίνοντας τους πύργους κύβο . Αυτό το παιχνίδι είναι κατάλληλο για το νηπιαγωγείο και στις αρχές του δημοτικού τα παιδιά ηλικίας .
Η
Η Χρήση Μαθηματικά ΧΕΙΡΙΣΜΟΙ

manipulatives Μαθηματικά είναι ένας αποτελεσματικός τρόπος για να εισαγάγει μια ποικιλία θεμάτων . Δώστε στα παιδιά ένα σωρό από αντικείμενα , όπως χάντρες , και να τις ταξινομήσετε κατά χρώμα . Στη συνέχεια, ζητήστε από τα παιδιά να σας πουν τι χρώμα είχαν τα περισσότερα και τι χρώμα είχε το λιγότερο. Επαναλάβετε τη δραστηριότητα με άλλα χαρακτηριστικά , όπως το μέγεθος και το σχήμα . Δώστε στα παιδιά με οικοδομικά τετράγωνα και να τους αφήσουμε να δημιουργήσετε ό, τι θέλετε με αυτά . Στη συνέχεια, βάλτε τα παιδιά να δούμε τις δημιουργίες του άλλου και να προσδιορίσει ποιες οι μαθητές χρησιμοποίησαν περισσότερα μπλοκ και το οποίο οι μαθητές χρησιμοποίησαν λιγότερα μπλοκ .
Η
Χρησιμοποιήστε έναν αριθμό γραμμής

Όταν ένα παιδί προσπαθεί να θυμηθεί αν ένας αριθμός είναι μεγαλύτερος ή μικρότερος από ό, τι έναν άλλο αριθμό , μια γραμμή αριθμός μπορεί να έρθει σε πρακτικό , σύμφωνα με την Judith A. Muschla , συγγραφέας του "? Διδασκαλία των κοινών βασικών προτύπων Μαθηματικά με τα χέρια - για τις δραστηριότητες , οι κατηγορίες 6-8 . "? Μια γραμμή αριθμός είναι απλά μια μακρά οριζόντια γραμμή με μια σειρά από μικρότερες γραμμές που τρέχουν κάθετα , καθένα από τα οποία αντιπροσωπεύει έναν αριθμό σε χρονολογική σειρά. Για παράδειγμα , ένα παιδί μπορεί να αναρωτηθεί κανείς αν ο αριθμός 11 είναι μεγαλύτερο ή μικρότερο από 15 , οπότε θα έπρεπε πρώτα να βρει τον αριθμό 11 στη γραμμή τον αριθμό του και στη συνέχεια, εντοπίστε τον αριθμό 15. Δεδομένου ότι το 15 ​​έρχεται μετά το 11 , το παιδί θα μάθει ότι το 15 είναι πάνω από 11. Αριθμός γραμμές είναι διαθέσιμα σε καταστήματα της προσφοράς των εκπαιδευτικών ή μπορούν να εκτυπωθούν από online πηγές .
Η
Η

Previous:

Next: