Πρέπει να επιτρέπεται στους μαθητές να βλέπουν τηλεόραση τις νύχτες σχολείων;

Η τηλεόραση είναι το ίδιο μέρος της καθημερινής ζωής όσο το φιστικοβούτυρο και τα μηνύματα. Σύμφωνα με ψηφοφορία του USA Today, 5 εκατομμύρια σπίτια δεν έχουν πλέον πρόσβαση στα παραδοσιακά τηλεοπτικά σταθμοί, συμπεριλαμβανομένων των υπηρεσιών καλώδιου. Αλλά αυτό αφήνει ακόμα πολλές οικογένειες με την εγχώρια παρουσία της τηλεόρασης. Οι ερευνητές ανάπτυξης παιδιών λένε, όσο περισσότερο τηλεόραση βλέπεται, τόσο χειρότερα τα παιδιά επιτελούν ακαδημαϊκά. Αν και πολλές οικογένειες έχουν απαγορεύσει τηλεόραση εντελώς τις νύχτες σχολείων, πολλές άλλες διακυβερνούν να βρουν ένα μεσαίο έδαφος με τους μαθητές. Οι οικογένειες με μαθητές μπορούν να ελέγξουν το θηρίο τηλεόρασης χρησιμοποιώντας αυτό το οικιακό σταθερό για να ενισχύσουν τη μάθηση και να κινητοποιήσουν τους νέους να κερδίζουν χρόνο τηλεόρασης μέσω ολοκληρωμένων εργασιών και άλλων συμφωνημένων δραστηριοτήτων.

Θέτοντας τη Σκηνή

Δημιουργήστε βασικούς οικιακούς κανόνες για το βλέψιμο τηλεόρασης τις νύχτες σχολείων που κρατούν τη χρήση τηλεόρασης σε κατάλληλες παραμέτρους. Και κρατήστε στο νου ότι αυτό που μπορεί να είναι κατάλληλο μια νύχτα μπορεί να είναι εντελώς λάθος την επόμενη. Ένα ζωτικό στοιχείο της θέσης ενός μαθητή για επιτυχημένο χρόνο τηλεόρασης είναι να καταλάβει ότι ορισμένες βράδυες μπορεί να μην υπάρχει καθόλου - εξαρτάται από τους σημαντικότερους στόχους της βράδυς, οι οποίοι μπορεί να μεταβάλλονται καθημερινά. Σε όλες τις περιπτώσεις, η τηλεόραση νυχτός σχολείου μπορεί καλύτερα να κρατηθεί σε περιόδους λιγότερο από δύο ώρες συνολικά. Μια ώρα είναι ακόμα καλύτερα. Ορισμένες οικογένειες αρέσει στους μαθητές να έχουν διάλειμμα μελέτης επιτρέποντας μια ώρα ελεύθερου χρόνου τηλεόρασης όταν γυρίζουν από το σχολείο. Τότε σβήνεται, και άλλες δραστηριότητες - συμπεριλαμβανομένων των εργασιών - ξεκινούν. Οποιοδήποτε είναι οι κανόνες που θα βγάλετε, εφαρμόστε τους συνεπώς.

Τηλεόραση για Εκπαιδευτικούς Σκοπούς

Υπάρχουν περιπτώσεις όπου ένα ή περισσότερα τηλεοπτικά προγράμματα μπορεί να συμβάλουν σε μια εργασία ή ειδικό ενδιαφέρον που έχει το παιδί σας. Για παράδειγμα, μαθαίνει για τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο, και το History channel φιλοξενει μια miniseries για τον «Πόλεμο που θα τελείωνε όλους τους πολέμους». Ή δείχνει πραγματικό ενδιαφέρον να γίνει κτηνίατρος και ζει για τα segments της Nova για την άγρια ζωή. Αν η χρήση τηλεόρασης τις νύχτες σχολείων για εκπαιδευτικούς σκοπούς είναι σημαντική για την οικογένειά σας, αναθεωρήστε τους οδηγούς προγραμμάτων για τυχόν κατάλληλα shows εβδομαδιαίως. Ανεβάστε ένα χρονοδιάγραμμα στο ψυγείο για οποιαδήποτε show που φαίνεται να ταιριάζει, και παρακολουθήστε τη συμπεριφορά on-task του μαθητή σας καθ' όλο το διάστημα του προγράμματος.

Τηλεόραση για Διασκέδαση

Αν ο μαθητής σας αγαπά τηλεόραση ως πηγή διασκέδασης - χρόνο να χαλαρώσει από μια σκληρή μέρα στο σχολείο - συχνά είναι καλύτερο να χρονολογηθεί για μια ώρα αμέσως μετά το σχολείο. Απλώς να είστε ευαίσθητοι στο πώς το παιδί σας λειτουργεί βέλτιστα. Αν ελεύθερος χρόνος τηλεόρασης για σκοπούς διασκέδασης μόνο είναι μέρος της οικογενειακής τηλεόρασης νύχτας σχολείου, παρακολουθήστε τι βλέπουν τα παιδιά σας και για πόσο καιρό.

Τηλεόραση ως Βραβείο

Οι προσεκτικά ολοκληρωμένες εργασίες μπορούν να ανταλλαχθούν για μια ώρα βλέψιμο τηλεόρασης. Έτσι μπορεί και μια ώρα πεζοπορίας ή κορύφωμα του πίσω αυλώνα. Οι γονείς έχουν ευκαιρία να καθοδηγήσουν τα παιδιά σε υγιείς, ενεργητικές καταδιώξεις μετά το σχολείο με τηλεόραση ως κίνητρο. Το ίδιο, για κακές επιλογές από το μέρος του νέου σας, η τηλεόραση μπορεί να τεθεί σε αναμονή για τη μέρα. Ωστόσο, βεβαιωθείτε ότι αυτός ο κανόνας έχει οριστεί πριν να επιβληθεί· τίποτα δεν ενοχλεί τα παιδιά περισσότερο από την εφαρμογή μιας φαινομενικά αυθαίρετης συνέπειας. Ο κανόνας του μανιβέλιου είναι, αν η χρήση τηλεόρασης ως βραβείο για καλά ολοκληρωμένες εργασίες ή άλλες επιθυμητές δραστηριότητες πράγματι κινητοποιεί τον μαθητή σας να ολοκληρώσει αποτελεσματικά την πράξη, τότε συνεχίστε να τη χρησιμοποιείτε ως ενθάρρυνση.

Previous:

Next: