Στον πάγκο του πάρκου: Πώς αυτή η κοινωνική εργάτισσα-γιατρός-νάνυ βοηθά τα παιδιά να διαχειριζονται τα συναισθηματικά πράγματα

Η Εριν Γ. φροντίζει παιδιά για όσο χρόνο θυμάται. Η μητέρα της είχε ένα νήπιο σταθμό στο σπίτι, και οι περισσότερες μέρες έβγαινε από το σχολείο σε ένα σπίτι γεμάτο μωρά. Αυτή η διαμορφωτική εμπειρία την οδήγησε σε καριέρα εργαζόμενη με παιδιά — ως σύμβουλος κατασκήνωσης, δάσκαλος τέχνης και σε ένα μετά-σχολικό πρόγραμμα. Και για τα περισσότερα από τα τελευταία τέσσερα χρόνια, η Εριν, που έχει μεταπτυχιακό στη κοινωνική εργασία, είχε καριέρα ως θεραπεύτρια παιχνιδιού με κακοποιημένα και αμελημένα παιδιά. Στον Μάρτιο, αποφάσισε να πάρει ένα διάλειμμα από αυτή τη δουλειά για να γίνει full-time νάνυ και να αφοσιωθεί τον ελεύθερο χρόνο της στην τέχνη της. (Δουλεύει σε μια σειρά εικονογραφήσεων με τίτλο «Το Αλφάβητο της Εμπάθειας», συμπεριλαμβανομένων του «Α είναι για Αααα! Αυτό ακούγεται φρικτό», και «Β είναι για "Σε πιστεύω".»)

Η πίστη της στη δύναμη της εμπάθειας και το υπόβαθρο της στην κοινωνική εργασία ενημερώνει την εργασία της ως νάνυ. Η Εрин, που διαιρεί την 40ωρη εβδομαδιαία εργασία της μεταξύ εξα-families στην Όστιν, Τέξας, είναι πάντα σε αναζήτηση των συναισθηματικο-κοινωνικών αναγκών που υποκείμενουν στις συμπεριφορές. Όταν τα παιδιά έχουν μεγάλα συναισθήματα, αυτό που χρειάζονται είναι να είναι με έναν ενήλικα που δεν προσπαθεί να τα «διορθώσει», είπε.

Σε μια πρόσφατη συνέντευξη στο Care.com, η Εριν μοιράστηκε τις συμβουλές της για συνεντεύξεις, επικοινωνία με γονείς, και την αντιμετώπιση των πιο δύσκολων συζητήσεων με μικρά παιδιά.

1. Προσέξτε τη δυναμική της οικογένειας.

Όταν κάνει συνέντευξη με μια νέα οικογένεια, βεβαιώνεται ότι τόσο οι γονείς όσο και τα παιδιά είναι παρόντες, και είναι προσεκτική να παρατηρεί τη δυναμική που παίζεται.

«Προσέξω πώς [οι γονείς] αλληλεπιδρούν με τα παιδιά, και αν εγώ αντιμετωπίζομαι σαν άνθρωπος ή σαν υπηρεσία,» λέγει. «Υπάρχουν άνθρωποι που είναι τόσο φροντιστικοί μαζί μου όσο και με τα δικά τους παιδιά.»

2. Η θετική επικοινωνία είναι το κλειδί.

Στο τέλος της βάρδιάς της, η Εριν γράφει πάντα μια σημείωση στους γονείς. Με μωρά και μικρά νηπιαγωγά, θα συμπεριλάβει πληροφορίες για γεύματα και κάθαρση· με μεγαλύτερα παιδιά, θα δώσει επισκόπηση των δραστηριοτήτων της ημέρας. Όταν θέλει να αναφερθεί σε μεγαλύτερα ζητήματα, το κάνει μέσω τηλεφώνου ή προσωπικά όταν το παιδί δεν είναι παρόν.

«Προσπαθώ επίσης όσο το δυνατόν περισσότερο να δίνω θετική ανατροφοδότηση για το παιδί τους, φωνετά, μπροστά στους [γονείς], ειδικά αν το παιδί τους δυσκολεύεται με μια συμπεριφορά,» λέει, εξηγώντας πώς σημειώνει κάθε φορά που ένα μικρό αγόρι δείχνει υπομονή ή ευελιξία. «Αγαπά να παίρνει την καθημερινή του αναφορά στο τέλος της ημέρας μπροστά στη μαμά ή τον μπαμπά.»

3. Βοηθήστε τα παιδιά να επαφθούν με τα συναισθήματά τους.

Η Εрин απολαμβάνει επίσης τις δύσκολες συζητήσεις που πολλοί άλλοι φροντιστές προσπαθούν να αποφύγουν. Πρόσφατα, ένα μικρό κορίτσι με το οποίο δουλεύει παρουσίαζε σημάδια άγχους πριν από έναν διαγωνισμό κατασκήνωσης. Έτσι πέρασαν 90 λεπτά μαζί, ζωγραφίζοντας πώς νιώθει το άγχος στο σώμα — πλέον με σφουγγαράκια γύρω από την ομφαλιά.

«Το να ξέρω ότι μπορώ να είμαι με ένα παιδί καθώς το επεξεργάζεται είναι ένα μεγάλο πλεονέκτημα της δουλειάς για μένα,» λέγει. «Ειδικά με αγόρια ή κορίτσια που μπορεί να τους έχουν πει να νιώθουν αλλιώς — "Μην κλαίεις", "Είσαι καλά", "Γίνε μεγάλος αγόρι." Τα βιβλία του Νταν Σάιγλ, όπως το "The Whole Brain Child", [συγγραμμένο με την Τίνα Πέιν Μπράισον] πρέπει να είναι υποχρεωτική ανάγνωση για όλους τους φροντιστές και γονείς.»

Previous:

Next: