Ερωτήσεις για τη μαμά Προσχολική ηλικία για Παιδιά

Ε Η κόρη μου θα γίνει 4 τον Μάρτιο. Είναι σπίτι μαζί μου από τη γέννησή μου. Απλώς δεν είμαι σίγουρος αν θέλω να πάει στο νηπιαγωγείο. Δεν με βολεύει η τάση για τους πρώτους ακαδημαϊκούς. Δεν κάνω ακαδημαϊκούς κανενός είδους μαζί της. Δεν αγοράζω παιχνίδια εκμάθησης. Έχει τόσο υπέροχη φαντασία. Απλώς ανησυχώ που δεν την προετοιμάζω για το Νηπιαγωγείο, που είναι πολύ ακαδημαϊκό εδώ γύρω. Υποθέτω ότι η ερώτησή μου είναι:Είναι εντάξει να την αφήσουμε να είναι παιδί για όσο το δυνατόν περισσότερο προτού πρέπει να μπει στο σχολείο; Α Ελπίζω ότι η κόρη σας μπορεί να είναι «απλώς παιδί» όταν είναι στο σχολείο καθώς και όταν είναι μαζί σας. Ως πολιτισμός, σχεδιάζουμε και κλέβουμε πάρα πολύ από την παιδική ηλικία των παιδιών μας, όλα αυτά σε μια προσπάθεια να τους δώσουμε ένα πόδι στον ακαδημαϊκό «ανταγωνισμό» τους ώστε να μπορέσουν να φτάσουν σε ένα υπέροχο κολέγιο. Ακόμη και τα «βιαστικά» παιδιά προσχολικής ηλικίας υπερπρογραμματίζονται και τοποθετούνται σε ακαδημαϊκά προσανατολισμένα νηπιαγωγεία και «προγράμματα εμπλουτισμού» λόγω των φόβων των γονιών τους ότι αν δεν το κάνουν αυτό θα τους αφήσουν πίσω στον αγώνα για μια θέση σε ένα καλό κολέγιο.

Φαίνεται ότι προσφέρετε στην κόρη σας ένα διεγερτικό, δημιουργικό οικιακό περιβάλλον όπου ενθαρρύνεται η φαντασία και το αυτοκατευθυνόμενο παιχνίδι της. Κάνοντας αυτό, της δίνετε εξαιρετικές ευκαιρίες να μάθει και να εξελιχθεί. Να γνωρίζετε ότι η κοινωνική της ανάπτυξη είναι επίσης ένα κρίσιμο μέρος της συνολικής ανάπτυξης του παιδιού της και να της παρέχει ευκαιρίες να παίζει και να αλληλεπιδρά με άλλα παιδιά σε τακτική βάση. Προσέξτε να μην προκαταλάβετε τη στάση της κόρης σας απέναντι στο νηπιαγωγείο λόγω της δικής σας απέχθειας για τον ακαδημαϊκό προπαρασκευαστικό του χαρακτήρα. Είμαι βέβαιος ότι η υγιής στάση σας σχετικά με τη μάθηση θα την κρατήσει σε καλή θέση καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής της εκπαίδευσης.