Συμπεριφορικά Χαρακτηριστικά των Διαταραχών του Αυτιστικού Φάσματος
Συμπεριφορικά Χαρακτηριστικά των Διαταραχών του Αυτιστικού Φάσματος
Μια προειδοποίηση: αυτή η λίστα δεν προορίζεται να είναι διαγνωστικός έλεγχος, αλλά να δώσει μερικές ιδέες για τους τύπους συμπεριφοράς που μπορεί να εκδηλώσει κάποιος με διαταραχή του αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ). Θυμηθείτε, είναι ο αριθμός και η σοβαρότητα αυτών των συμπεριφορών που μπορεί να οδηγήσει σε συζητήσεις με έναν επαγγελματία για την εκτέλεση διαγνωστικής αξιολόγησης.
Μερικές από αυτές τις συμπεριφορές παρατηρούνται στην إحدى άκρη του φάσματος (π.χ., κλασικός αυτισμός); άλλες στην αντίθετη άκρη (π.χ., αυτισμός υψηλής λειτουργικότητας, σύνδρομο Ασπεργκερ).
Αδυναμία Κοινωνικών Σχέσεων- Ως νήπιο, δεν τεντώνει τα χέρια του για να το πιάσει η μητέρα ή να ζητά αγκαλιές
- Δεν μιμείται άλλους
- Χρησιμοποιεί τον ενήλικα ως μέσο για να πάρει το επιθυμητό αντικείμενο, χωρίς να αλληλεπιδρά με τον ενήλικα ως άτομο
- Δεν αναπτύσσει σχέσεις ομότιμων κατάλληλες για την ηλικία
- Απουσία αυθόρμητης κοινωνίας ενδιαφερόντων με άλλους
- Δυσκολία στην αναμέλιξη με άλλους
- Προτιμά να είναι μόνος του
- Έχει απομακρυσμένη συμπεριφορά
- Λίγη ή καθόλου οπτική επαφή
- Αποκομμένος από τα συναισθήματα των άλλων
- Δεν αναπτύσσει ομιλία, ή να αναπτύξει εναλλακτική μέθοδο επικοινωνίας όπως δείξεις και χειρονομίες
- Έχει ομιλία, μετά την χάνει
- Επαναλαμβάνει λέξεις ή φράσεις αντί να χρησιμοποιεί κανονική γλώσσα (εχολαλία)
- Μιλάει για πολύ στενά θέματα
- Δυσκολία στην ομιλία για αφηρημένες έννοιες
- Απουσία ή βλάβη δεξιοτήτων συνομιλίας
- Ακατάλληλη δέσμευση σε αντικείμενα
- Μανιακό περίεργο παιχνίδι με παιχνίδια ή αντικείμενα (σειράνει ή περιστρέφει συνεχώς)
- Δεν αρέσει η αλλαγή ρουτίνας ή περιβάλλοντος (πηγαίνει σε διαφορετικό μέρος, μετακίνηση επιπλών στο σπίτι)
- Τρώει μόνο συγκεκριμένα φαγητά
- Χρησιμοποιεί μόνο το ίδιο αντικείμενο (το ίδιο πιάτο ή ποτήρι, τα ίδια ρούχα)
- Επαναλαμβανόμενες κινητικές κινήσεις (ραψωδία, τσακισμός χεριών)
- Παρξενικά χαρακτηριστικά φωνής (μονότονο ή ψηλό πιτς)
- Δεν φτάνει στα αναπτυξιακά mérestones σε νευροτυπικό χρονικό πλαίσιο ή σειρά
- Χαμηλή μυϊκή τάση
- Ανισορροπημένες λεπτές και γενικές κινητικές δεξιότητες
- Καλύπτει τα αυτιά
- Δεν ανταποκρίνεται σε θόρυβο ή όνομα, συμπεριφέρεται σαν κωφός
- Δεν ανταποκρίνεται στον πόνο
- Γίνεται σκληρός όταν το κρατάνε, δεν αρέσει να αγγίζουν
- Γίνεται υπεραктивικός ή απολύτως ανταποκριτικός σε θορυβώδη ή πολύ φωτεινά περιβάλλοντα
- Τρώει ή μασάει ασυνήθιστα πράγματα
- Προσερεί αντικείμενα στη μύτη για να μυρίζει
- Βγάζει συχνά τα ρούχα του
- Χτυπά ή δαγκώνει τον εαυτό του (χτυπά το κεφάλι ή κλαδαίνει τους ώμους ή το στήθος)
- Περιστρέφεται σαν βόμβα
- Έχει התקפי θυμού χωρίς προφανή λόγο και είναι δύσκολο να ηρεμεί
- Χτυπά ή δαγκώνει άλλους
- Λείπει η κοινή λογική
- Δεν φαίνεται να καταλαβαίνει απλά αιτήματα
- Συχνή διαρροή, δυσπεψία ή δυσκοιλιότητα
Πολλές από αυτές τις συμπεριφορές είναι αντιδράσεις του ατόμου στον τρόπο με τον οποίο επεξεργάζεται το άμεσο περιβάλλον. Ο χαρακτηριστικός νόημα πίσω από ορισμένες συμπεριφορές συζητείται εδώ.
-
Ανησυχώ για την προετοιμασία των παιδιών μου για έναν κόσμο που κανονίζει τον κακό τους μεταχείριση βάσει του χρώματος του δέρματός τους από πριν γεννηθούν. Και τώρα που έχω ένα — και σύντομα δύο — παιδιά προσχολικής ηλικίας, η αναζήτησή μου για προ -
Οι εργαζόμενοι γονείς αποτελούν περισσότερο από το ένα τρίτο της αμερικανικής εργατικής δύναμης, όμως η υποστήριξη για αυτούς είναι συχνά δύσκολο να βρεθεί. Η πανδημία δεν έκανε άλλο από να αυξήσει τα βάρη σε ένα ήδη τεταμένο και ακριβό σύστημα φρον -
Αποκαταστατική Λύση: Πάρτε ένα Time-Out Γιατί δουλεύει για το παιδί σας: Τοποθετώντας το παιδί σας σε ένα σύντομο time-out (ένα λεπτό ανά έτος της ηλικίας του) σε ξεχωριστό δωμάτιο, θα εξαλείψετε ένα βασικό λόγο για το οποίο ξεχνιάζει מלכתחילה: να π
