Κάρφωμα της αίτησης για το κολέγιο:Συμβουλές για τον έφηβό σας

Καλώνοντας την Αίτηση Κολλεγίου:Συμβουλές για τον Έφηβο σας

Ο ανταγωνισμός για να μπει σε πολλά σχολεία είναι σκληρός, και γι' αυτόν τον λόγο, θα πρέπει να επιμείνετε ώστε ο έφηβός σας να υποβάλει αίτηση σε μια ευφυή σειρά σχολείων.

Ένας καλός σύμβουλος καθοδήγησης μπορεί να κάνει τη χάρη σε εσάς και στον έφηβό σας βοηθώντας τον έφηβό σας να επιλέξει ένα σχολείο όπου είναι εγγυημένο Δεν θέλετε ο έφηβός σας να μάθει τον Μάιο ότι δεν έχει πού να πάει.

Προσπαθήστε να εμποδίσετε την έφηβή σας να βάλει την καρδιά της σε ένα σχολείο. Υπενθυμίστε της ότι υπάρχουν πολλά σχολεία όπου θα μπορούσε να είναι ευτυχισμένη — τότε βοηθήστε την να τα βρει. Το κολέγιο είναι μια από εκείνες τις εμπειρίες όπου ένας θετικός άνθρωπος μπορεί να δημιουργήσει μια εξαιρετική ευκαιρία σχεδόν οπουδήποτε. Δώστε της να καταλάβει ότι πιστεύετε ότι όλα θα πάνε καλά, ώστε να αποκτήσει σπουδαία εκπαίδευση όπου κι αν πάει.

Μόλις ο έφηβος σας αποφασίσει σε ποια κολέγια θα ήθελε να κάνει αίτηση, θα πρέπει να γράψει σε καθένα και να ζητήσει αίτηση. Η εφαρμογή είναι στην πραγματικότητα ένα πακέτο εγγράφων. Θα υπάρχει μια βασική φόρμα που θα ζητά προσωπικά στοιχεία και πιθανώς κάποιες ερωτήσεις σύντομης απάντησης. Η εφαρμογή θα ζητήσει επίσης το ακαδημαϊκό αρχείο του εφήβου σας, τις βαθμολογίες του τεστ και τις συστατικές επιστολές. Ένα δοκίμιο απαιτείται και από τα περισσότερα σχολεία.

Πολλά σχολεία δέχονται τώρα μια τυπική «Κοινή Εφαρμογή»—τυχερή για τον σημερινό έφηβο. Μπορεί να συμπληρωθεί ακόμη και ηλεκτρονικά. Ορισμένα σχολεία ζητούν ένα επιπλέον δοκίμιο μαζί με την Κοινή Εφαρμογή, αλλά οτιδήποτε είναι καλύτερο από τη συμπλήρωση πολλών ξεχωριστών αιτήσεων.

Acing the Essay

Από όλες τις ενότητες της εφαρμογής, η ενότητα των δοκιμίων προκαλεί το μεγαλύτερο άγχος στους μαθητές. Γενικά, τα θέματα του δοκιμίου είναι κάποια από τα ακόλουθα:

  • Πείτε μας για εσάς.
  • Συζητήστε μια ιδέα ή ένα ιδιαίτερο ενδιαφέρον.
  • Γιατί θέλετε να έρθετε εδώ ή τι ελπίζετε να πετύχετε;
  • Μια ερώτηση "τι θα γινόταν αν" όπου ο μαθητής αναμένεται να χρησιμοποιήσει λίγη φαντασία.

Η έφηβή σας θα πρέπει να χρησιμοποιήσει το δοκίμιο για να εξερευνήσει κάποια πτυχή του εαυτού της που δεν έχει αποκαλυφθεί στην υπόλοιπη εφαρμογή. (Δεν πρέπει να το γράψετε!)

Ζητήστε από τον έφηβό σας να διαβάσει την ερώτηση του δοκιμίου λίγο μετά την άφιξη της αίτησης, ώστε να έχει χρόνο να σκεφτεί την απάντησή της. Μετά θα πρέπει να το γράψει (αφήνοντας άφθονο χρόνο για να το γυαλίσει). Μόλις έχει ένα προσχέδιο, θα πρέπει να ζητήσει από εσάς, ένα άλλο μέλος της οικογένειας ή έναν αγαπημένο καθηγητή Αγγλικών να το διαβάσετε για να βεβαιωθείτε ότι το δοκίμιο είναι το καλύτερο που μπορεί να είναι.

Ποιος λέει ότι είναι καλή; Συστατικές επιστολές

Οι συστατικές επιστολές αποτελούν σημαντικό μέρος πολλών εφαρμογών. Η αίτηση θα προσδιορίζει, αλλά γενικά οι απαιτούμενες επιστολές πρέπει να είναι από τουλάχιστον έναν δάσκαλο και τον σύμβουλο του παιδιού σας. (Εάν ο έφηβός σας είχε έναν δάσκαλο πιάνου ή έναν εργοδότη που ετοιμάζεται να εξυμνήσει τις αρετές του, αυτό το γράμμα μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως πρόσθετο στοιχείο του πακέτου εφαρμογής.) Είναι ζωτικής σημασίας ο έφηβός σας να ζητήσει ένα γράμμα στις αρχές του έτους. Οι δημοφιλείς δάσκαλοι συνήθως κατακλύζονται από αιτήματα όταν η περίοδος των αιτήσεων φτάσει στο αποκορύφωμά της.

Ο έφηβος σας θα πρέπει να επιλέξει κάποιον που τον ξέρει καλά. Ακριβώς επειδή πήρε ένα Α στην ιστορία δεν σημαίνει ότι ο δάσκαλος ξέρει πραγματικά τι τον κάνει. Αν μπορεί, θα πρέπει να αντέξει για κάποιον που το κάνει. Ο έφηβός σας θα πρέπει να πει στον επιστολογράφο τι ελπίζει να σπουδάσει, σε ποια σχολεία κάνει αίτηση και πότε πρέπει να σταλεί η επιστολή.


Previous:

Next: