• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

SAT Συμπλήρωση Προτάσεων: Βασικές Αρχές και Μέθοδος Τριών Βημάτων

Σελίδα 1

SAT Συμπλήρωση Προτάσεων: Βασικές Αρχές και Μέθοδος Τριών Βημάτων

Θα το Πω Ξανά: Ξεκινήστε να Αποστηρίζετε Λέξεις Σήμερα
Κάθε μια από τις τρεις ενότητες SAT Reading Test ξεκινάει με ερωτήσεις συμπλήρωσης προτάσεων: 5, 6, και 8, αντίστοιχα, συνολικά 19 συμπληρώσεις προτάσεων στο τεστ. Κάθε ομάδα συμπληρώσεων προτάσεων είναι ταξινομημένη από εύκολη σε μέτρια σε δύσκολη: το πρώτο μισό των ερωτήσεων είναι εύκολες σε μέτριες, και το δεύτερο μισό είναι δύσκολες.

Αν και οι συμπληρώσεις προτάσεων απαιτούν κάποια κατανόηση, είναι κυρίως τεστ του λεξιλογίου σας. Δεν θα έχετε πολύ πρόβλημα με τις εύκολες, αλλά οι τελευταίες λίγες συμπληρώσεις περιέχουν πολύ δύσκολες λέξεις. Πράγματι, στις τελευταίες δυο συμπληρώσεις μπορεί να μην αναγνωρίζετε ούτε τις λέξεις στις προτάσεις ούτε τις επιλογές.

Σε αυτό το άρθρο θα σας δείξω μια απλή μέθοδο τριών βημάτων για ανάλυση συμπληρώσεων προτάσεων. Ως θα μάθετε, μπορείτε συχνά να λύσετε τις πιο δύσκολες συμπληρώσεις προτάσεων ακόμα και χωρίς να ξέρετε τι σημαίνει η απάντηση.

Τι Είναι μια Συμπλήρωση Πρότασης;
Κάθε ερώτηση αποτελείται από μια πρόταση από την οποία μια λέξη έχει παραληφθεί και αντικατασταθεί από ένα κενό (υποδεικνυόμενο από μια διακεκομμένη γραμμή). Το μισό των ερωτήσεων αντικαθιστά δύο λέξεις με κενά. Το έργο σας είναι να βρείτε τη λέξη ή το σύνολο λέξεων που συμπληρώνει την κύρια ιδέα κάθε πρότασης — αυτό που η πρόταση «στοχεύει».

Κάθε πρόταση παρακάτω έχει ένα ή δύο κενά. Κάθε κενό υποδεικνύει ότι κάτι έχει παραληφθεί από την πρόταση. Επιλέξτε τη λέξη ή το σύνολο λέξεων που συμπληρώνει καλύτερα τη σημασία της πρότασης ως ολόκληρο.

Παράδειγμα:

Οι τάσεις είναι δύσκολες να εντοπιστούν μέχρι να καθιερωθούν καλά γιατί συνήθως αρχίζουν ως μικρά, φαινομενικά ------- γεγονότα.

1. momentous
2. popular
3. insignificant
4. current
5. recent

(A) (B) (C) (D) (E)

Εδώ είναι οι οδηγίες. Αυτές οι οδηγίες δεν θα αλλάξουν στην πραγματική εξέταση, οπότε μην ξοδεύετε χρόνο να τις διαβάζετε στην αίθουσα εξετάσεων.

Λύνοντας Συμπληρώσεις Προτάσεων σε Τρία (ή Τέσσερα) Απλά Βήματα
Αν και υπάρχουν αμέτρητα είδη προτάσεων στην αγγλική γλώσσα, οι συμπληρώσεις προτάσεων μπορούν να λυθούν εφαρμόζοντας μια απλή μέθοδο τριών βημάτων:

• Βήμα 1: Βρείτε την κύρια ιδέα της πρότασης.
• Βήμα 2: Προβλέψτε ποια λέξη ή τύπος λέξης θα ταιριάζει στο κενό ή τα κενά.
• Βήμα 3: Εφαρμόστε διαδικασία исключения στις επιλογές μέχρι να βρείτε την απάντηση.

Αυτή η προσέγγιση λειτουργεί για οποιαδήποτε συμπλήρωση πρότασης, αν και αν δεν ξέρετε μια ή περισσότερες λέξεις στην πρόταση ή τις επιλογές, μπορεί να μην μπορείτε να αποκλείσετε αρκετές επιλογές για να βρείτε την απάντηση στο τρίτο βήμα. Αν συμβεί αυτό, ένα τέταρτο βήμα είναι απαραίτητο:

• Βήμα 4: Αν δεν βρήκατε την απάντηση στο Βήμα 3, μαντέψτε.

Πάλι, σε αυτό το άρθρο θα εστιάσουμε 크게 στα πρώτα τρία βήματα. Ας ξεκινήσουμε με το πρώτο βήμα.

Σελίδα 2

Βήμα 1: Αναζητήστε Υποδείξεις για να Βρείτε την «Κύρια Ιδέα» της Πρότασης
Σκεφτείτε την ακόλουθη ατελή συμπλήρωση πρότασης:

Πίττερ είναι -------.

1. popular
2. hyperactive
3. tall
4. gullible
5. paranoid

Αυτό το παράδειγμα είναι ατελές γιατί δεν έχει κύρια ιδέα· οποιοδήποτε επίθετο θα ταιριάζει εδώ. Πίττερ είναι popular. Πίττερ είναι hyperactive. Πίττερ είναι paranoid. (Παραπάνω, παρατηρήστε ότι όλες οι επιλογές είναι γραμματικά συνεπείς. Εδώ οι επιλογές είναι όλα επίθετα· σε άλλη ερώτηση μπορεί να είναι όλα ρήματα.)

Δεν θα δείτε ποτέ τέτοια ερώτηση στο SAT γιατί είναι πολύ απλή. Δεν σας δίνεται αρκετή πληροφορία για να επιλέξετε την «καλύτερη» απάντηση. Ο Πίττερ θα μπορούσε να είναι popular, hyperactive, tall, gullible, και paranoid!

Στο SAT, κάθε πρόταση θα σας δίνει υποδείξεις που δείχνουν στην κύρια ιδέα της. Σκεφτείτε τώρα τις ακόλουθες παραλλαγές της αρχικής μας πρότασης:

Παραλλαγή 1:

Πίττερ είναι -------, οπότε παίζει center για την ομάδα καλαθοσφαίρισης του λυκείου του.

1. popular
2. hyperactive
3. tall
4. gullible
5. paranoid

Συζήτηση: Η υποδείξη εδώ είναι η φράση μετά το κενό. Η μόνη επιλογή που ταιριάζει τώρα είναι το C.

Παραλλαγή 2:

Πίττερ είναι -------, οπότε συνεχώς κοιτάζει πίσω του για κρυμμένους κινδύνους.

1. popular
2. hyperactive
3. tall
4. gullible
5. paranoid

Συζήτηση: Η μόνη επιλογή που ταιριάζει τώρα είναι το Ε. Ακόμα κι αν δεν γνώριζατε την απάντηση, θα μπορούσατε να χρησιμοποιήσετε διαδικασία исключения για να αποκλείσετε τις άλλες επιλογές.

Παραλλαγή 3:

Πίττερ είναι -------, οπότε τα Σαββατοκύριακα έχει περισσότερες προσκλήσεις party από ό,τι μπορεί να διαχειριστεί.

1. popular
2. hyperactive
3. tall
4. gullible
5. paranoid

Συζήτηση: Η μόνη επιλογή που ταιριάζει τώρα είναι το Α.

Παραλλαγή 4:

Πίττερ είναι -------, οπότε οι φίλοι του παίζουν πάντα πρακτικά γκρίζια του.

1. popular
2. hyperactive
3. tall
4. gullible
5. paranoid

Συζήτηση: Η μόνη επιλογή που ταιριάζει τώρα είναι το D. Πάλι, αν δεν γνώριζατε την απάντηση, η διαδικασία exclusión θα σας επέτρεπε να συμπεράνετε την απάντηση αποκλείοντας τις άλλες επιλογές.

Παραλλαγή 5:

Πίττερ είναι -------, οπότε θεωρεί σχεδόν αδύνατο να καθίσει νιάρτος μέσα σε μακρές, βαρετές διαλέξεις.

1. popular
2. hyperactive
3. tall
4. gullible
5. paranoid

Συζήτηση: Η μόνη επιλογή που ταιριάζει τώρα είναι το Β.

Φυσικά, οι συμπληρώσεις προτάσεων SAT θα γίνουν πολύ πιο δύσκολες από αυτό, αλλά η βασική αρχή είναι η ίδια. Μην ξεχάσετε ότι το μισό των ερωτήσεων περιλαμβάνει δύο κενά, αλλά η συνολική μέθοδος μας δεν αλλάζει σημαντικά, οπότε για τώρα ας εστιάσουμε στη βασική μας προσέγγιση.

Διαχωρισμός της Πρότασης σε Φράσεις (Chunking)
Οι προτάσεις που θα πρέπει να απαντήσετε στην εξέταση είναι πιο δύσκολες από αυτές παραπάνω γιατί είναι μεγαλύτερες. Η μέση πρόταση στο SAT περιέχει περισσότερες από 20 λέξεις. Με τόσο μεγάλες προτάσεις, πρέπει να σκαφτείτε για να βρείτε τις υποδείξεις.

Ο τρόπος να μην απαντήσετε σε μεγάλες ερωτήσεις είναι να βάζετε κάθε επιλογή και να διαβάζετε την πρόταση ως ολόκληρο ξανά και ξανά μέχρι να βρείτε την απάντηση. Αυτή η διαδικασία είναι πολύ σύγχυση και χρονοβόρα. Πράγματι, η ανάγνωση μιας μακράς πρότασης υπό πίεση χρόνου ακόμα και μια φορά είναι αρκετά δύσκολη. Ως συζητήσαμε στο «Πώς ο Εγκέφαλος Σας Μπορεί να σας Βάλει σε Δυσκολίες», ο εγκέφαλός σας μπορεί να χειριστεί μόνο τόσο πληροφορία στη βραχυπρόθεσμη μνήμη πριν κρασάρει, ακριβώς σαν έναν υπολογιστή. Η ανάγνωση μιας μακράς πρότασης για υποδείξεις μπορεί να υπερφορτώσει τη βραχυπρόθεσμη μνήμη σας, καθιστώντας πολύ δύσκολο να σκέφτεστε καθαρά, αν בכלל.

Η λύση είναι να δουλεύετε με κομμάτια (chunks) της πρότασης κάθε φορά, αποκλείοντας όσες περισσότερες επιλογές μπορείτε, και μετά δουλεύοντας με άλλο κομμάτι της πρότασης. Δουλεύοντας με αυτόν τον τρόπο θα βρείτε ότι μπορείτε συχνά να καθορίσετε ποια λέξη ή τύπος λέξης ταιριάζει χωρίς να διαβάσετε ολόκληρη την πρόταση.

Σελίδα 3

Εστιάστε στις Γειτονικές Λέξεις κοντά στο Κενό
Ως πρώτο βήμα — πριν διαβάσετε την πρόταση ως ολόκληρο — δείτε μέχρι πού μπορείτε να φτάσετε χρησιμοποιώντας τις λέξεις αμέσως πριν και μετά το κενό, ειδικά τυχόν φράσεις που περιλαμβάνουν το κενό.

Ας εξετάσουμε την ακόλουθη πρόταση για να δούμε πώς λειτουργεί αυτή η διαδικασία chunk-eliminate-chunk-eliminate.

Αν και πάντα πήρε τον χρόνο του να εξετάσει προσεκτικά κάθε νέα πιθανή επένδυση, μόλις αποφάσισε να επενδύσει ο επιτυχημένος επιχειρηματίας κινήθηκε γρήγορα και ------- για να εκμεταλλευτεί την ευκαιρία.

1. patiently
2. recklessly
3. occasionally
4. decisively
5. publicly

Η πρόταση είναι πάνω από 30 λέξεις, φάρσα. Άρα ας πάρουμε την πρόταση σε μικρά μπουκιάτα. Παραλείπουμε όλες τις λέξεις στην αρχή της πρότασης και πηδάμε αμέσως στη φράση που περιλαμβάνει το κενό: «γρήγορα και -------». Η απάντηση πρέπει να είναι μια λέξη που είναι συνεπής με την ιδέα της γρήγορης κίνησης.

Μόνο αυτή η μικρή πληροφορία μας επιτρέπει να αποκλείσουμε τις επιλογές Α, C, και Ε. Τώρα tudo que temos que fazer είναι να ψάξουμε για άλλη υποδείξη για να αποφασίσουμε μεταξύ των υπολειπόμενων επιλογών Β και D. Οι πρώτες λίγες λέξεις της πρότασης μας λένε ότι ο επιχειρηματίας πήρε τον χρόνο του και ήταν προσεκτικός, οπότε αποκλείουμε το Β και επιλέγουμε την απάντηση, επιλογή D.

Με μικρότερες, ευκολότερες προτάσεις, μπορεί να μην χρειάζεται να κόβετε την πρόταση έτσι. Διαβάστε τις μεγαλύτερες προτάσεις ολόκληρες, ωστόσο, μόνο ως τελευταίο εγχείρημα.

Οι Δύο Τύποι Υποδείξεων Συμπλήρωσης Προτάσεων: Υποδείξεις Κατεύθυνσης και Υποδείξεις Έννοιας
Για να βρείτε την κύρια ιδέα μιας πρότασης, οι δύο τύποι υποδείξεων που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε είναι οι υποδείξεις κατεύθυνσης και οι υποδείξεις έννοιας. Οι υποδείξεις κατεύθυνσης είναι γραμματικές και σχετικά εύκολες να βρεθούν και να εφαρμοστούν. Αν μια πρόταση προσφέρει υποδείξη κατεύθυνσης — δεν το κάνουν όλες οι προτάσεις — αυτή η υποδείξη είναι συχνά αρκετή για να επιλεγεί η απάντηση.

Μια υποδείξη έννοιας, όπως το όνομα προτείνει, περιλαμβάνει δύο ή περισσότερες σχετικές ή αντιθετικές έννοιες μέσα σε μια πρόταση. Οι υποδείξεις έννοιας είναι πιο δύσκολες να βρεθούν από τις υποδείξεις κατεύθυνσης, αλλά συχνά φανερώνουν χρήσιμες στις πιο δύσκολες ερωτήσεις.

Μια πρόταση θα προσφέρει είτε υποδείξη κατεύθυνσης είτε υποδείξη έννοιας είτε και τις δύο, οπότε χρησιμοποιήστε όποια παρουσιάζεται. Ας δούμε πιο αναλυτικά κάθε τύπο.

Αναζήτηση Υποδείξεων Κατεύθυνσης
Αν δούμε την κύρια ιδέα μιας πρότασης ως έχουσα ροή ή κατεύθυνση, αυτή η κατεύθυνση μπορεί να κάνει ένα από τρία πράγματα:

• συνεχίζει
• αντιστρέφεται
• πηγαίνει σε ακραίες τιμές

Πολύ πιο συχνες περιπτώσεις στο SAT είναι προτάσεις των οποίων η κατεύθυνση συνεχίζει. Εκτός αν έχετε γραμματικές ή άλλες υποδείξεις που δείχνουν το αντίθετο, πρέπει να υποθέσετε ότι η κατεύθυνση συνεχίζει.

Σε ερωτήσεις μέτριας προς δύσκολη δυσκολία, οι αντιστροφές κατεύθυνσης γίνονται πιο συχνές. Στις πιο δύσκολες ερωτήσεις, θα συναντήσετε απόándo σε quando μια πρόταση η οποία η κατεύθυνσή της πηγαίνει σε ακραίες τιμές, αλλά αυτή η τελευταία παραλλαγή είναι πολύ λιγότερο συχνή από τις άλλες παραλλαγές.

Εδώ είναι ένα παράδειγμα κάθε δυνατής κατεύθυνσης που μπορεί να πάρει μια πρόταση. Θα εξετάσουμε την ίδια βασική πρόταση με διαφορετικές υποδείξεις κατεύθυνσης.

Η κατεύθυνση συνεχίζει:

Αντιμετωπίζοντας έναν έμπειρο πρωταθλητή ως αντίπαλο, ο αείρικος ξιφάς ήταν φοβισμένος καθώς και ------- πριν από την επερχόμενη μάχη.

Συζήτηση: Η υποδείξη κατεύθυνσης εδώ είναι η φράση «καθώς και». Μια λέξη σαν «απογοητευμένος» θα ταιριάζει εδώ καθώς «φοβισμένος» και «απογοητευμένος» δείχνουν αρνητικές και σχετικές διανοητικές καταστάσεις. Μια αδιανόητη απάντηση θα ήταν μια λέξη σαν «πλούσιος». Ο αείρικος ξιφάς θα μπορούσε να είναι και φοβισμένος και πλούσιος, αλλά δεν έχει νόημα να μιλάμε για αυτές τις έννοιες μαζί στην ίδια πρόταση (ειδικά δεδομένου της εισαγωγικής φράσης εδώ). Παρατηρήστε ότι όταν η κατεύθυνση μιας πρότασης συνεχίζει, η λείπουσα λέξη πρέπει να συμπληρώνει την υποδείξη ή τις υποδείξεις, αν και μπορεί να μην είναι ακριβής συνώνυμο. Δεν θα έλεγαμε, για παράδειγμα, ότι ο αείρικος ξιφάς ήταν «φοβισμένος καθώς και τρομαγμένος».

Η κατεύθυνση αντιστρέφεται:

Αντιμετωπίζοντας έναν έμπειρο πρωταθλητή ως αντίπαλο, ο αείρικος ξιφάς ήταν φοβισμένος όμως ------- πριν από την επερχόμενη μάχη.

Συζήτηση: Η υποδείξη κατεύθυνσης εδώ είναι η λέξη «ωστόσο». Μια λέξη σαν «αποφασιστικός» θα ταιριάζε εδώ καθώς προσδιορίζει τη λέξη «φοβισμένος» χωρίς να την αντιλέγει απόλυτα. Παρατηρήστε ότι όταν η κατεύθυνση μιας πρότασης αντιστρέφεται, η λείπουσα λέξη πρέπει να συμπληρώνει την υποδείξη ή τις υποδείξεις χωρίς να είναι απαραίτητα ακριβής αντίθετο. Δεν θα έλεγαμε ότι ο αείρικος ξιφάς ήταν «φοβισμένος όμως θαρραλέος». Όταν η κατεύθυνση μιας πρότασης αντιστρέφεται, μια αντιθετική ή προσδιοριστική ιδέα εισάγεται, αλλά δεν χρειάζεται να είναι ακριβής αντίθετο.

Η κατεύθυνση πηγαίνει σε ακραίες τιμές:

Αντιμετωπίζοντας έναν έμπειρο πρωταθλητή ως αντίπαλο, ο αείρικος ξιφάς ήταν φοβισμένος αν όχι ------- πριν από την επερχόμενη μάχη.

Συζήτηση: Η υποδείξη κατεύθυνσης εδώ είναι η φράση «αν όχι». Μια λέξη σαν «πανικός» ή «δεδοματισμένος» θα ταιριάζε εδώ. Αυτή η τελευταία παραλλαγή κατεύθυνσης πρότασης είναι σπάνια, και βρίσκεται μόνο στις τελευταίες δύο ή τρεις (πιο δύσκολες) συμπληρώσεις προτάσεων.

Πριν σας δώσω μια λίστα με τους διαφορετικούς τύπους εκφράσεων που προσφέρουν υποδείξεις κατεύθυνσης, η ακόλουθη σύντομη άσκηση θα σας δώσει εξάσκηση.

Σελίδα 4

Ασκηση Υποδείξεων Κατεύθυνσης
Για κάθε μια από τις ακόλουθες προτάσεις, αποφασίστε πρώτα ποιος τύπος κατεύθυνσης υποδεικνύεται από τις πλάγιες φράσεις και μετά επιλέξτε μια λέξη που θα ταιριάζει στο κενό. Στην πραγματική εξέταση οι υποδείξεις δεν θα είναι πλάγιες για την ευκολία σας, φυσικά, αλλά αυτή η άσκηση είναι σχεδιασμένη να οξύνει την ευαισθητοποίησή σας για τους διαφορετικούς τύπους εκφράσεων υποδείξεων κατεύθυνσης.

Είναι πιθανό ότι πολλές λέξεις μπορούν να ταιριάξουν στο κενό, οπότε έχετε κάποια ευελιξία. Αν θέλετε, μπορείτε να επιλέξετε περισσότερες από μία λέξεις για απάντηση.

Συμπλήρωση Πρότασης Κατεύθυνση Πιθανή Απάντηση 1. Ο προπονητής επαινέσε και ------- τους αθλητές της. 2. Η προτεινόμενη λύση ήταν ακριβή αντί για -------. 3. Το πρωτότυπο παρουσίασε εξαιρετικό σχεδιασμό καθώς και -------. 4. Μότε συμφωνώντας μότε διαφωνώντας με καμία πλευρά, ο μεσάζοντας παρέμεινε ------- κατά τις αρχικές παρουσιάσεις. 5. Το κοινό ήταν ησυχίο αν όχι ------- καθ' όλο το όπερα. 6. Η ανέκδοτος του συγγραφέα είναι τόσο απολαυστική όσο και -------.

Θα βρείτε τις απαντήσεις σε αυτή την άσκηση στο τέλος αυτού του άρθρου. Παρακαλώ δοκιμάστε το χέρι σας σε αυτές τις προτάσεις πριν συνεχίσετε να διαβάζετε.

Παραδείγματα Υποδείξεων Κατεύθυνσης

Οι έχω ταξινομήσει αυτές τις εκφράσεις ως προς την πιθανή εξοικείωσή σας με αυτές. Μερικές από τις φράσεις προς το τέλος κάθε λίστας μπορεί να σας είναι άγνωστες. Αν ναι, πρέπει να εξασκηθείτε χρησιμοποιώντας οποιαδήποτε τέτοια έκφραση γράφοντας μια πρόταση εξάσκησης.

Ως πάντα, δεν χρειάζεται να αποστηρίξετε τίποτα εδώ. Απλώς διαβάστε τον πίνακα ώστε να είστε εξοικειωμένοι με τους διαφορετικούς τύπους υποδείξεων κατεύθυνσης.

Η Κατεύθυνση Συνεχίζει
(πιο συχνή) Η Κατεύθυνση Αντιστρέφεται Η Κατεύθυνση Πηγαίνει σε Ακραίες Τιμές
(λιγότερο συχνή)

---

... και ... ... αλλά ... ... γίνεται ... ... επίσης ... ... όχι ... ... και τελικά ... ... καθώς και ... ... αντί για ... ... και ακόμα ... ... ως ... ως είναι ... ... διαφορετικό από ... ... σχεδόν ... όχι ... ... όχι μόνο ... αλλά και ... ... αν και ... ... αν όχι ... ... εκτός από ... ... ωστόσο ... ... παρά ... ... όμως ... ... αντί να ... ... αυτό ... δεν είναι ... ... εναντίον ... ... πάντως ... ... παράδοξα ... ... αυτό μέχρι τώρα ... είναι τώρα ... ... πλην ... ... για όλα τα ... ήταν ακόμα ...

Ο Ρόλος του Διπλού Κρισιμού και του Ερωτηματικού Κρισιμού Μερικές συμπληρώσεις προτάσεων θα περιέχουν διπλό κρίσιμο ( : ) ή ερωτηματικό κρίσιμο (; ). Σχεδόν σε κάθε περίπτωση, η κατεύθυνση της πρότασης συνεχίζει μετά το διπλό ή το ερωτηματικό κρίσιμο. Στην πραγματικότητα, το δεύτερο μισό της πρότασης μετά το διπλό ή το ερωτηματικό κρίσιμο συνήθως δεν κάνει τίποτα άλλο από να παράφραση το πρώτο μισό.

Εδώ είναι ένα παράδειγμα:

Η ανάλυση του Ελλιωτ του χειρογράφου είναι απογοητευτικά -------; ο Ελλιωτ φαίνεται ικανοποιημένος να μείνει στην επιφάνεια του πολύπλοκού κειμένου.

1. superficial
2. overdue
3. derivative
4. critical
5. scholarly

Το ερωτηματικό κρίσιμο μας λέει ότι το δεύτερο μισό της πρότασης απλώς ηχώ το πρώτο μισό. Επειδή το δεύτερο μισό μας λέει ότι ο Ελλιωτ παρέμεινε στην επιφάνεια του κειμένου, το πρώτο μισό της πρότασης πρέπει να λέει το ίδιο πράγμα. Η μόνη επιλογή που ταιριάζει εδώ είναι το Α. Οι επιλογές Β και C είναι αρνητικές, όπως απαιτεί η λέξη απογοητευτικά, αλλά δεν είναι συνεπείς με το δεύτερο μισό της πρότασης.

Είστε Έντονοι για Υποδείξεις Έννοιας
Οι γραμματικές υποδείξεις (όπως οι λέξεις και φράσεις που μόλις συζητήσαμε) και οι υποδείξεις σημεία στίξης είναι συχνά αρκετές για να λύσετε τη συμπλήρωση πρότασης, αλλά μερικές φορές θα χρειαστεί να χρησιμοποιήσετε υποδείξεις έννοιας. Μια υποδείξη έννοιας είναι μια ιδέα που επαναλαμβάνεται ή αντιπαρατίθεται μέσα σε μια πρόταση.

Βρίσκουμε ένα απλό παράδειγμα αυτής της τεχνικής στις οδηγίες. Εδώ είναι η επεξηγηματική πρόταση:

Οι τάσεις είναι δύσκολες να εντοπιστούν μέχρι να καθιερωθούν καλά γιατί συνήθως αρχίζουν ως μικρά, φαινομενικά ------- γεγονότα.

1. momentous
2. popular
3. insignificant
4. current
5. recent

Παρατηρήστε την επανάληψη των ιδεών «δύσκολες να εντοπιστούν» και «μικρά». Αυτή η υποδείξη έννοιας μας δείχνει στην απάντηση, «insignificant».

Μερικές φορές μια ιδέα θα αντιπαρατίθεται με άλλη, και τέτοιες αντιθέσεις είναι επίσης σημαντικές υποδείξεις έννοιας. Στις συμπληρώσεις δύο κενών, θα βρείτε συχνά δύο υποδείξεις έννοιας, αλλά η αρχή που συζητήσαμε είναι η ίδια.

Χρησιμοποιήστε Κοινή Λογική
Η απλή χρήση αυτών που ξέρετε για τους ανθρώπους και τον κόσμο συχνά σας βοηθά να λύσετε συμπληρώσεις προτάσεων. Σκεφτείτε το ακόλουθο παράδειγμα:

Ο νέος ποιητής, φαινομενικά στενοχωρημένος να ------- ακαδημαϊκούς σχολιαστές που έκριναν την νωρίτερη εργασία του για pandering σε χαμηλές αισθήσεις, άρχισε να περιλαμβάνει περισσότερες ερuditές αναφορές και κλασικές αλληλογραφίες στα ποιήματά του.

1. appease
2. embody
3. describe
4. antagonize
5. confirm

Αυτή η πρόταση είναι γεμάτη με αρκετές δύσκολες έως πολύ δύσκολες λέξεις, οπότε ας ξεκινήσουμε με chunking της πρότασης και εφαρμόζοντας κάποια κοινή λογική.

Τι θα ήθελε ένας νέος ποιητής να κάνει σχετικά με ακαδημαϊκούς σχολιαστές της εργασίας του; Εκτός αν ήταν αυτοκαταστρεπτικός, ένας νέος ποιητής θα ήθελε να αρέσει ή να εντυπωσιάσει σχολιαστές της εργασίας του, ειδικά αυτούς που είχαν κριθεί την εργασία του νωρίτερα. Η απάντηση σε αυτή την ερώτηση είναι η επιλογή Α. Ακόμα κι αν δεν γνώριζατε αυτή τη λέξη, θα μπορούσατε να αποκλείσετε τις άλλες επιλογές χρησιμοποιώντας διαδικασία exclusion. Μια φορά ακόμα, παρατηρήστε πώς μπορούμε μερικές φορές — αν και όχι πάντα — να ξεφύγουμε αγνοώντας δύσκολες λέξεις σε μια συμπλήρωση πρότασης.

Έχετε μάθει ένα καταπληκτικό ποσό για τον κόσμο και τους ανθρώπους στο χρησιμοποιήστε το. Όπως θα δείτε όταν φτάσουμε στα αποσπάσματα ανάγνωσης, η κοινή λογική συχνά μας σώσει σε εκείνες τις ερωτήσεις, επίσης.

Μην Γίνεστε Πολύ Έξυπνοι στις Συμπληρώσεις Προτάσεων
Οι συμπληρώσεις προτάσεων είναι άμεσες, όπως και οι ερωτήσεις ανάγνωσης. Σε αντίθεση με τον τύπο ανάγνωσης που απαιτείται να κάνετε στα μαθήματα λογοτεχνίας στο σχολείο σας, οι προτάσεις δεν περιέχουν λεπτότητες ή εκπλήξεις.

Λέω αυτό γιατί αν δίνω μια διάλεξη τώρα για συμπληρώσεις προτάσεων σε εσάς και μια δούζινα συμμαθητές, είναι περίπου σε αυτό το σημείο που κάποιος έξυπνος θα σηκώσει το χέρι του και θα με προκαλέσει με ένα σχόλιο σαν, «Να, ίσως ένας νέος ποιητής θα ήταν θυμωμένος με τους κριτικούς της προηγούμενής του εργασίας, και έτσι ίσως στην πραγματικότητα θα προσπαθούσε να τους αντιπαραστήσει».

Ωχ, ωχ. Γιατί να σταματήσουμε εκεί; Ίσως ο ποιητής μισεί την ποίηση και προσπαθεί να σαμποτάρει την καριέρα του. No way. Οποτε μια πρόταση περιλαμβάνει κάτι αντίθετο στην κοινή λογική, η πρόταση θα επισημάνει αυτό το γεγονός συμπεριλαμβάνοντας μια λέξη σαν «παραδόξως» ή με κάποιο άλλο τρόπο μας ενημερώνοντας ότι κάτι ασυνήθιστο συμβαίνει.

Διατηρήστε τα πράγματα απλά. Αν ξεκινήσετε να υπεραναλύετε μια πρόταση ή επιλογή, μπορείτε γρήγορα να βρείτε εαυτούς σας σε βαθιά νερά. Το να είστε έξυπνος μπορεί να κερδίσει βαθμούς με τον δάσκαλο σας Αγγλικών, αλλά αυτό δεν είναι σχολείο. Στο SAT, το να είστε πολύ έξυπνος πιθανώς θα σας κοστίσει χρόνο καθώς και βαθμούς. Ας προχωρήσουμε στο βήμα δύο.

Σελίδα 6

Βήμα 2: Γεμίσετε το Κενό (ή τα Κενά) Πριν κοιτάξετε τις Επιλογές
Μόλις καθορίσατε την κατεύθυνση μιας πρότασης, πρέπει να μπορείτε να κάνετε μια καλή μαντεία για μια λέξη που θα συμπληρώσει την κύρια ιδέα. Μερικοί μαθητές γράφουν γρήγορα μια λέξη στο κενό, αν και αυτό δεν είναι απαραίτητο.

Ο σκοπός του να βγάλετε τη λέξη από μόνοι σας, πριν ρίξετε μια ματιά στις επιλογές, είναι να μην αφήσετε τις επιλογές να μπερδέψουν την ανάλυσή σας. Τώρα όταν κοιτάζετε τις επιλογές είστε σαν μια heat-seeking missile: έχετε ένα σαφές στόχο στο μυαλό σας.

Αν Δεν Μπορείτε να Βγάλετε Συγκεκριμένη Λέξη για το Κενό, Χρησιμοποιήστε τη Μέθοδο Θετικό-Αρνητικό
Μερικές φορές οι υποδείξεις δεν προτείνουν αμέσως μια συγκεκριμένη λέξη. Επειδή δεν έχετε πολύ χρόνο κατά τη διάρκεια της εξέτασης να σκεφτείτε πάνω στην πρόταση, η γρήγορη fallback θέση σας είναι να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο θετικό-αρνητικό. Ακόμα κι αν δεν μπορείτε να καθορίσετε μια ακριβή λέξη που θα γεμίσει το κενό, μπορείτε συνήθως να καταλάβετε αν η λείπουσα λέξη είναι θετική ή αρνητική.

Σκεφτείτε το ακόλουθο παράδειγμα και αποφασίστε αν μια θετική ή αρνητική λέξη θα ταιριάζει. Προσέξτε!

Ο σκοπός των περισσότερων διαφημίσεων νέων προϊόντων,畢竟, είναι να μας κάνουν σε κάποιο επίπεδο να νιώθουμε ------- τη νωρίτερη ζωή μας ώστε να νιώθουμε υποχρεωμένοι να αγοράσουμε τα προϊόντα που πωλούνται.

1. aware of
2. discontent with
3. consumed with
4. hopeful about
5. harmonious with

Ενώ η διαφήμιση υποτίθεται ότι μας κάνει να θέλουμε να αγοράσουμε ένα συγκεκριμένο προϊόν ή υπηρεσία, το πετυχαίνει αυτό κanojndo μας νιώθουμε discontented με την τρέχουσα κατάσταση μας. (Η υποδείξη έννοιας στην επαναλαμβανόμενη θεματική «νέα» και «τρέχουσα» βοήθησε εδώ.)

Προσέξτε χρησιμοποιώντας τη μέθοδο θετικό-αρνητικό. Αν η λείπουσα λέξη είναι θετική ή αρνητική εξαρτάται συχνά από το συγκεκριμένο πλαίσιο. Σκεφτείτε το ακόλουθο παράδειγμα:

Δυστυχώς, στα προκαταρκτικά δοκίματα η πειραματική εμβολία στην πραγματικότητα ------- τη διάδοση των επιβλαβούς βακτηρίων.

1. curbed
2. altered
3. defined
4. cured
5. promoted

Εξαφανώς η κύρια ιδέα της πρότασης είναι αρνητική, αλλά επειδή μιλάμε για επιβλαβείς βακτήρια, το κενό θα ήταν στην πραγματικότητα μια θετική λέξη σαν «ταχύνησε». Η απάντηση είναι η επιλογή Ε, «promoted», μια θετική λέξη.

Αν Δεν Μπορείτε Ουδέ να Αποφασίσετε Αν Η Λείπουσα Λέξη Πρέπει Να Είναι Θετική ή Αρνητική
Αν είστε πραγματικά απορημένοι, ρίξτε μια ματιά στις επιλογές για έμπνευση. Μερικές φορές μια επιλογή ξεχνεί μια ανάδεσμη που θα αποκαλύψει την κύρια ιδέα που ψάχνετε.

Εδώ είναι ένα άλλο σημείο που αξίζει να γίνει. Οποτε μια πρόταση συζητά μια γυναίκα ή ένα μέλος μιας μειονότητας — και ειδικά τις επιτυχίες τους — η κύρια ιδέα είναι πάντα θετική. Οι συγγραφείς του τεστ φεύγουν από τη δουλειά τους να μην προσβάλουν κανέναν, οπότε ο τόνος των συμπληρώσεων προτάσεων ή αποσπασμάτων ανάγνωσης που συζητούν μέλη μειονότητας είναι πάντα ανεμισθής και επαινετικός.

(Αυτή η πολιτική ορθότητα εκτείνεται — δεν γελοιώμαι — στα μαθηματικά προβλήματα του SAT. Αν υπάρχει ένα SAT word problem που εμπλέκει αγόρια και κορίτσια, σας υπόσχομαι ότι ένα κορίτσι ή κορίτσια θα κερδίσουν την άσκηση ή θα έχουν το υψηλότερο GPA ή οτιδήποτε. Ποτέ δεν αποτυγχάνει.)

Βήμα 3: Επιτίθετε στις Επιλογές Χρησιμοποιώντας Διαδικασία Exclusión
Έχετε ήδη κάνει τη δουλειά, τώρα όλα τι πρέπει να κάνετε είναι να περάσετε από τις επιλογές, ταυτιζοντάς τες με τη λέξη που πρόβλεψατε ή με την θετικό-αρνητική συνειδητοποίηση που καθορίσατε.

Μην περιμένετε, ωστόσο, μια ακριβή ταυτότητα για τη λέξη που πρόβλεψατε στο προηγούμενο βήμα, αν και αυτό συμβαίνει συχνά. Αντ' αυτού τώρα έχετε ένα «κλειδί» που σας επιτρέπει να αξιολογήσετε κάθε επιλογή γρήγορα χρησιμοποιώντας διαδικασία exclusion. Αν μια συγκεκριμένη επιλογή δεν είναι συνεπής με τη λέξη που σκέφτατε, αυτή η επιλογή μπορεί ασφαλώς να αποκλειστεί — αρκεί να είστε σίγουροι για τον ορισμό της επιλογής, ή τουλάχιστον σίγουροι αν η επιλογή είναι θετική ή αρνητική.

Ας πούμε σε μια ερώτηση ότι η λέξη που σκεφτήκατε είναι «regular», ή κάτι κοντά στη σημασία. Τουλάχιστον έχετε καθορίσει ότι η λέξη πρέπει να είναι θετική. Σκεφτείτε τις ακόλουθες πέντε επιλογές:

1. imprecise
2. fortunate
3. likely
4. unbalanced
5. expected

Ας δουλέψουμε με τη συνειδητοποίηση πρώτα — πάντα ασφαλότερο από να βγάλετε ένα άκρο ψάχνοντας για μια ακριβή λέξη. Ψάχνουμε για μια θετική λέξη, οπότε μπορούμε να αποκλείσουμε τυχόν αρνητικές επιλογές. Οι επιλογές Α και D είναι out. Τώρα ταιριάζουμε κάθε μια από τις υπολειπόμενες επιλογές με τη στόχο λέξη μας — «regular» — και αποκλείουμε τυχόν που είναι ασυνεπείς. Η μόνη επιλογή που είναι συνεπής με regular είναι η επιλογή Ε, «expected». Φυσικά, αν καμία από τις επιλογές δεν πλησιάζει τη λέξη που περίμενετε, πρέπει να ανατιμήσετε την πρόταση.

Σελίδα 7

Πάλι, Μην Γίνεστε Πολύ Έξυπνοι
Ας πούμε ότι ψάχνετε για μια αρνητική λέξη σε μια πρόταση και έχετε τις ακόλουθες επιλογές να εργαστείτε:

1. honest
2. sufficient
3. complex
4. impressive
5. necessary

Εξαφανώς η μόνη αρνητική επιλογή εδώ είναι το C· οι άλλες επιλογές είναι θετικές-προς-ουδέτερες. Αλλά υπάρχει πάντα κάποιος έξυπνος σε αυτό το σημείο που λέει, «Ωχ, περιμένετε ένα δευτερόλεπτο. Πώς ξέρουμε ότι η λέξη 'honest' είναι πάντα θετική; Μπορώ να σκεφτώ καταστάσεις στις οποίες ένα άτομο μπορεί να είναι πολύ honest. Και για το θέμα, necessary θα μπορούσε να είναι αρνητικό, επίσης».

Δώστε μου ένα break. Αν παγιδευθείτε στην παγίδα να βρίσκετε δικαιολογίες για διάφορες επιλογές, δεν θα μπορείτε ποτέ να πάρετε μια απόφαση. Ο στόχος σας είναι να αποκλείσετε επιλογές, όχι να τις δικαιολογείτε.

Οι Συμπληρώσεις Δύο Κενών Σας Δίνουν Περισσότερα να Δουλέψετε
Έως τώρα συζητήσαμε μόνο συμπληρώσεις ενός κενού, αλλά τα πάντα όσα είπα μέχρι τώρα ισχύουν ισοδύναμα για τις εκδοχές δύο κενών. Οι συμπληρώσεις δύο κενών παίρνουν λίγο περισσότερο χρόνο για να αναλυθούν από τις ερωτήσεις ενός κενού, οπότε μπορεί να φαίνεται ότι είναι πιο δύσκολες. Θυμηθείτε, ωστόσο, ότι έχουμε διπλάσια πληροφορία ανά επιλογή κατά τη φάση διαδικασίας exclusion. Αν μπορείτε να αποκλείσετε οποιαδήποτε λέξη ενός ζεύγους, ολόκληρη η επιλογή είναι out.

Δουλέψτε με ένα κενό κάθε φορά. Εστιάστε σε ένα από τα δύο κενά — όποιο έχετε περισσότερες πληροφορίες για αυτό και αποκλείστε όσες περισσότερες επιλογές μπορείτε. Μετά, εφαρμόστε διαδικασία exclusion στο άλλο κενό των υπολειπόμενων επιλογών.

Μπορεί να καθορίσετε, π.χ., ότι το πρώτο κενό μιας πρότασης είναι θετικό και το δεύτερο αρνητικό. Ρίξτε μια ματιά στις επιλογές και επιλέξτε το κενό που έχει ευκολότερες λέξεις να εργαστείτε — μπορεί να είναι το δεύτερο. Αποκλείστε κάθε επιλογή που δεν έχει αρνητική λέξη στη δεύτερη θέση. Αν είστε τυχεροί μπορεί να έχετε ήδη βρει την απάντηση! Αν όχι, απλά εξετάστε τις υπολειπόμενες επιλογές και αποκλείστε κάθε μια που δεν έχει θετική λέξη στην πρώτη θέση.

Σε Ερωτήσεις Δύο Κενών, Μπορείτε Επίσης Να Εστιάσετε στη Σχέση Μεταξύ των Κενών
Αν και οι ερωτήσεις δύο κενών φαίνονται πιο δύσκολες από αυτές με ένα κενό, θυμηθείτε ότι τώρα έχουμε διπλάσια πληροφορία να εργαστούμε με την επιλογή ή exclusion κάθε επιλογής. Σε μια ερώτηση δύο κενών αν δεν μπορείτε καν να αποφασίσετε αν τα κενά είναι θετικά ή αρνητικά, μπορείτε συχνά να εστιάσετε στη σχέση μεταξύ τους.

Σκεφτείτε την ακόλουθη πρόταση:

Ως οι περισσότεροι -------, ο Τομ ενδιέφερε κυρίως για ------- ανθρώπους.

1. leaders . . enslaving
2. frauds . . swindling
3. scientists . . describing
4. teachers . . intimidating
5. criminals . . evading

Είναι αδύνατο να πει κανείς αν τα κενά είναι θετικά ή αρνητικά, αλλά είναι απόλυτα ξεκάθαρα ότι τα δύο κενά είναι και τα δύο θετικά ή και τα δύο αρνητικά. Η επιλογή Δ μπορούμε γρήγορα να αποκλείσουμε εφόσον μόνο μία από τις λέξεις είναι αρνητική. Τα δύο κενά στις επιλογές Α, C, και Ε είναι μερικά συνεπή, αλλά μόνο με τέντωμα. Η μόνη επιλογή που δουλεύει είναι το Β.

Σε πιο δύσκολες ερωτήσεις, η σχέση είναι μερικές φορές πιο δύσκολη να καθοριστεί. Σκεφτείτε την ακόλουθη πρόταση:

Το τραπέζι ήταν ------- καθώς και μεγάλο, οπότε η μετακίνησή του στην στενή σκαλέρα απαιτούσε δύναμη καθώς και -------.

Οι δύο φράσεις «καθώς και» καθορίζουν αυτό που οι δάσκαλοι Αγγλικών ονομάζουν parallelism. Μπορούμε να κάνουμε αυτή τη δομή πιο εμφανή ορίζοντας τις φράσεις ως εξής:

------- καθώς και μεγάλο δύναμη καθώς και -------

Εδώ το πρώτο κενό αναφέρεται στη λέξη «δύναμη», ενώ το δεύτερο αναφέρεται στη λέξη «μεγάλο». Μια πιθανή απάντηση θα ήταν «βαρύ» για το πρώτο κενό και «ευελιξία» για το δεύτερο.

Αλλά Τι Συμβαίνει Αν Δεν Ξέρετε Όλες τις Λέξεις;
Έως τώρα μάθατε μια βασική διαδικασία για ανάλυση οποιασδήποτε συμπλήρωσης πρότασης. Τα πράγματα γίνονται πιο δύσκολα όταν δεν ξέρετε μία ή περισσότερες λέξεις, αλλά στο επόμενο κεφάλαιο θα μάθετε επιπλέον τεχνικές για την αντιμετώπιση αυτών των καταστάσεων. Όπως είπα πριν και θα σας ξαναθυμίσω, όσο περισσότερες λέξεις ξέρετε, τόσο ευκολότερο θα βρείτε το SAT Reading Test.

Σελίδα 8

Απαντήσεις στην Άσκηση Υποδείξεων Κατεύθυνσης
Να θυμάστε ότι πολλές πιθανές λέξεις μπορεί να ικανοποιήσουν ένα συγκεκριμένο κενό. Μiễn που έχετε βρει έναν κατάλληλο τύπο λέξης για αυτές τις συμπληρώσεις προτάσεων, είστε καλά. Θυμηθείτε ότι στο SAT δεν ψάχνετε μεταξύ των επιλογών για μια ακριβή ταυτότητα με τη λέξη που πρόβλεψατε. Το σημαντικό σε αυτή την άσκηση είναι αν αναγνώρισατε τη σωστή κατεύθυνση που υποδεικνύεται από τη φράση υποδείξεως.

1. Ο προπονητής επαινέσε και ------- τους αθλητές της.
Συζήτηση: Η κατεύθυνση αυτής της πρότασης συνεχίζει, οπότε μια λέξη σαν «ενθάρρυνε» ή «υποστήριξε» ή «συγχαίρει» θα δούλευε εδώ. Η απάντηση θα έπρεπε να είναι θετική λέξη συνεπής με τη λέξη «επαινέσε».

2. Η προτεινόμενη λύση ήταν ακριβή αντί για -------.
Συζήτηση: Η κατεύθυνση αυτής της πρότασης αντιστρέφεται, οπότε μια λέξη σαν «πραγματική» ή «πρόσιμη» θα δούλευε εδώ. Η απάντηση θα έπρεπε να είναι θετική λέξη αντιθετική με τη λέξη «ακριβή».

3. Το πρωτότυπο παρουσίασε εξαιρετικό σχεδιασμό καθώς και -------.
Συζήτηση: Η κατεύθυνση αυτής της πρότασης συνεχίζει, οπότε μια λέξη σαν «κατασκευή» θα δούλευε εδώ.

4. Μότε συμφωνώντας μότε διαφωνώντας με καμία πλευρά, ο μεσάζοντας παρέμεινε ------- κατά τις αρχικές παρουσιάσεις.
Συζήτηση: Η κατεύθυνση αυτής της πρότασης αντιστρέφεται, οπότε μια λέξη σαν «ουδέτερος» ή «αντικειμενικός» θα δούλευε εδώ.

5. Το κοινό ήταν ησυχίο αν όχι ------- καθ' όλο το όπερα.
Συζήτηση: Η κατεύθυνση αυτής της πρότασης πηγαίνει σε ακραίες τιμές, οπότε μια λέξη σαν «απολύτως ησυχίο» θα δούλευε εδώ. Η έκφραση «αν όχι» είναι μια δύσκολη υποδείξη κατεύθυνσης, οπότε μπορεί να μην ήξερε.

6. Η ανέκδοτος του συγγραφέα είναι τόσο απολαυστική όσο και -------.
Συζήτηση: Η κατεύθυνση αυτής της πρότασης συνεχίζει, οπότε μια λέξη σαν «διδακτική» θα δούλευε εδώ. Η απάντηση θα έπρεπε να είναι θετική λέξη συνεπής με τη λέξη «απολαυστική».