Πώς να χειρίζεστε συνέδρια καθηγητών
Συνήθη προβλήματα
Πώς να χειρίζεστε συνέδρια καθηγητών Ο Τζέιμς στριμώχνεται με ένα χαμηλών ρυθμών στην πρώτη νότα, χαμηλό τζιν παντελόνι και φαρδύ μπλουζάκι που πλαισιώνουν τη γωνιακή εφηβική του μορφή. Αν δεν κατεβάζει μουσική στον υπολογιστή, στέλνει άμεσα μηνύματα στην κοπέλα του για την Παρασκευή το βράδυ της Δευτέρας. Δυστυχώς, τα δελτία αναφοράς του πρωτοετούς φοιτητή δεν αντικατοπτρίζουν το ποσοστό ψυχραιμίας που επιτεύχθηκε.
Σε αντίθεση με ορισμένα δημοτικά και γυμνάσια σχολεία που προγραμματίζουν συνέδρια γονέων και δασκάλων μετά από κάθε περίοδο βαθμολόγησης, πολλά λύκεια προγραμματίζουν μόνο μία ανά έτος. Ωστόσο, με παιδιά όπως ο Τζέιμς που βάζουν τα πάρτι πάνω από τα βιβλία, χρειάζεστε εκατό το χρόνο! Ορίστε μια ημερομηνία για έναν σήμερα.
Πριν πάτε, κάντε πρώτα κάποιες εργασίες για το σπίτι πριν τη διάσκεψη. Η εκ των προτέρων προετοιμασία σας δίνει την ευκαιρία να προετοιμαστείτε για το χειρότερο σενάριο. Σας φέρνει επίσης στην καλύτερη θέση για να κάνετε volley προτάσεις και να λαμβάνετε κρίσιμες αποφάσεις. Όσο περισσότερα γνωρίζετε και μοιράζεστε, τόσο περισσότερο στρατηγικό πλεονέκτημα θα έχετε εσείς και οι δάσκαλοί του.
Συνήθη εφηβικά προβλήματα
Αν και πολλές από τις ορμονικές εντάσεις του γυμνασίου μειώνονται καθώς ο Τζέιμς περνάει στην πρόσφατη εφηβεία, η ζωή μπορεί να είναι ακόμα μια συναισθηματική και φιλοσοφική έλξη και για τους δύο. Σε τελική ανάλυση, αν είναι μόνο δεκαπέντε, θα μπορούσατε κάλλιστα να είστε σαράντα, κάτι που φυσικά σας δίνει και στους δύο αποφασιστικά διαφορετικές ιδέες για το τι είναι σημαντικό.
Αυτό που τον τραβάει και οι βαθμοί του είναι κοινά προβλήματα στην εφηβεία. Πρώτα και κύρια, οι δεκαπέντε έως δεκαοκτώ ετών πιστεύουν ακράδαντα ότι είναι πλήρως ικανοί να αναλάβουν τον εαυτό τους ως γονείς. Κατά ειρωνικό τρόπο, όμως, νιώθουν και μια λυσσαλέα επιθυμία και έναν κρυφό φόβο για την ανεξαρτησία. Αν και είναι συχνά το αποτέλεσμα της ακόμα αναπτυσσόμενης αίσθησης της αυτοπεποίθησής τους, οι μαθητές γυμνασίου συχνά κάνουν τις οικογένειες και τους δασκάλους τους μαϊμούδες στη μέση.
Οι μαθητές γυμνασίου έχουν επίσης συχνά μεγάλες ιδέες που δεν έχουν καμία σχέση με την πραγματικότητα. Ο Τζέιμς ξέρει σίγουρα ότι θέλει να γίνει πραγματικά πλούσιος κάποια μέρα, αλλά όταν τον ρωτάς πώς σκοπεύει να το πετύχει αυτό, μένει άφωνος. Υπό πίεση, μπορεί να μουρμουρίζει:«Μπορεί να χρειαστεί, ίσως να δουλέψω ή κάτι τέτοιο».
Όσο εργάζεστε σκληρά για αυτόν, παιδιά όπως ο Τζέιμς αντλούν κάθε ίχνος πνευματικής και δημιουργικής ενέργειας σε πάρτι, καλύτερους φίλους, φίλες, οδήγηση του αυτοκινήτου σας, Διαδίκτυο ή συνομιλίες στο τηλέφωνο. Επειδή αυτοί οι περισπασμοί έχουν αναμφίβολα επηρεάσει τους βαθμούς του, είναι ώρα συνεδρίου.
Πριν από τη διάσκεψη Εργασίες για το σπίτι προδιάσκεψης
Συνέντευξη Τζέιμς. Καμία αξιολόγηση δεν είναι έγκυρη χωρίς τη συμβολή του εμπλεκόμενου ατόμου, επομένως λάβετε την άποψη του μαθητή σας για τους κακούς βαθμούς του. Αρχικά, συζητήστε πώς βλέπει τον εαυτό του ως μαθητή. Βγάλτε τα χέρια σας από τους γοφούς σας και κάντε ερωτήσεις σαν να παίρνετε συνέντευξη από έναν διάσημο ροκ σταρ και μπορεί να πυροδοτήσετε το ενδιαφέρον του για αρκετή ώρα ώστε να πάρετε μια απάντηση πέρα από ένα γρύλισμα. Οι απόψεις του για τον εαυτό του μπορεί να σας εκπλήξουν. Οι απόψεις του για τις ικανότητές του και τις προσπάθειές του έχουν τεράστιο αντίκτυπο στην παραγωγή του και στο πώς εσείς και οι δάσκαλοί του προετοιμάζετε τα σχέδιά σας για να αυξήσετε την αυτοπεποίθησή του. Όσο περισσότερο ο Τζέιμς συμμετέχει στη διαδικασία του συνεδρίου, τόσο μεγαλύτερο είναι το μερίδιό του στο αποτέλεσμα.
- Τι πιστεύει για τις συνήθειες μελέτης του; Παρακολουθήστε τις αντιλήψεις του χωρίς πραγματικότητα εδώ. Εάν πιστεύει ότι είναι λόγιος, αλλά εσείς νομίζετε ότι είναι λάτρης, ζητήστε απόδειξη της γνώμης του. Ή σκεφτείτε φωναχτά για το πότε ξεκίνησε την πειστική του εργασία γραφής, επειδή ξέρετε ότι τον ακούγατε στο τηλέφωνο από τη στιγμή που ξεκινήσατε τα πιάτα μέχρι που ο μικρός του αδερφός πήγε για ύπνο στις 10:00 μ.μ. Προμηθευτείτε φαινομενικά αθώες παρατηρήσεις, συμπληρωμένες με χρονικά πλαίσια και σχετικά γεγονότα όποτε ο James χρειάζεται έναν μη επικριτικό έλεγχο πραγματικότητας.
- Ποια είναι τα χόμπι και τα αθλητικά του ενδιαφέροντα; Ποιο ποσοστό του χρόνου του αφιερώνεται στην επιδίωξή τους σε αντίθεση με τη μελέτη. Εάν είναι πάνω από το τριάντα τοις εκατό της κάθε μέρας και οι βαθμοί του πέφτουν, ήρθε η ώρα να σχεδιάσει να μειώσει. Βοηθήστε το να επινοήσει συγκεκριμένους τρόπους και μέσα και συμβουλέψτε τον δάσκαλό του για αυτό το σημάδι των καλών ακαδημαϊκών του προθέσεων.
- Πώς αντιμετωπίζει το άγχος και τα προβλήματα; Είναι ένας που καθυστερεί να ανησυχεί ή απλώς ένας χαλαρός τύπος που κάνει πάρτι; Γίνετε πιο συγκεκριμένοι για το τι μπορεί να κάνει για να επιστρέψει σε καλό δρόμο.
- Τι συμβαίνει στην τάξη που μπλοκάρει τον βαθμό του; Μιλήστε για τη δυναμική της τάξης, τη συμμετοχή του, τις αντιδράσεις και τις προσδοκίες του δασκάλου και την καθυστέρηση ή τις απουσίες του, που όλα μπορούν να επηρεάσουν αρνητικά τους βαθμούς. Τι λέει ή κάνει ο δάσκαλος που δεν μπορεί να καταλάβει ή να αντιμετωπίσει; Ποιο είναι το καλύτερο πράγμα σε αυτή την κατηγορία;
- Τι γίνεται με τις εργασίες; Είναι πάρα πολλά; Πολύπλοκο? Βασίζονται πάρα πολλά σε ένα βιβλίο που δεν κατάλαβε ποτέ από την αρχή; Χρειάζεται περισσότερο χρόνο για να τα ολοκληρώσει από τα άλλα παιδιά επειδή οι δεξιότητές του στην ανάγνωση δεν είναι τόσο δυνατές;
Δοκιμάστε το χειρότερο σενάριο. Σχεδιάστε για τη χειρότερη δυνατή ανατροφοδότηση από τον δάσκαλό του στο συνέδριο που μόλις προγραμματίσατε. Θα προτείνει ψυχολογική συμβουλευτική, απεξάρτηση από τα ναρκωτικά ή θερινό σχολείο; Βγάλτε την αναπνοή από το σύστημά σας έγκαιρα κάνοντας πρόβες διαφορετικών τριχωτών σεναρίων και συλλέγοντας εναλλακτικές λύσεις που μπορείτε να προσφέρετε για τη βελτίωση της κατάστασής του. Αν και αυτό που λέει ο δάσκαλος μπορεί να κάνει αυτό το γραφείο να φαίνεται σαν ένα χασμουρητό λάκκο ανάμεσα στους δυο σας, αυτό το άτομο, πιθανότατα, είναι στο πλευρό σας όταν πρόκειται για το παιδί σας. Κρατώντας αυτό το πρώτο στο μυαλό σας θα σας δυναμώσει καθώς οι υστερικές φαντασιώσεις τριγυρνούν μέσα στο κεφάλι σας.
Κατασκευάστε ένα ανέκδοτο. Πιο ισχυρό από τις πιο ένθερμες δηλώσεις και υποσχέσεις σας είναι μια σύντομη αφήγηση που μπορείτε να μοιραστείτε με τον δάσκαλο για τον Τζέιμς, ιδιαίτερα εάν ο δάσκαλος δημιουργεί μια αρνητική γνώμη για τις προσπάθειές του. Ποιο επεισόδιο στο πρόσφατο παρελθόν του απεικονίζει καλύτερα τα χαρίσματα, τα ταλέντα, τα δυνατά σημεία της προσωπικότητας ή τις δεξιότητές του; Πήρε ένα μεγάλο πακέτο κάτω από τα σκαλιά για την πιο τρελή ηλικιωμένη κυρία που μένει στην πολυκατοικία σας και το παρέδωσε με χαμόγελο στο αυτοκίνητό της που περιμένει; Αφήστε τις πράξεις του να ζωγραφίσουν μια πολλά υποσχόμενη εικόνα για τον δάσκαλό του. Ένα καλό ανέκδοτο μπορεί να είναι ένα ισχυρό αντίδοτο.
Κάντε ρυθμίσεις για να συναντηθούμε. Εάν δεν υπάρχει τακτικά προγραμματισμένη διάσκεψη όταν τη χρειάζεστε, ορίστε μία τηλεφωνώντας ή στέλνοντας e-mail στον δάσκαλο ή τους δασκάλους στα θέματα όπου ο James χρειάζεται τη μεγαλύτερη βοήθεια. Τα συνέδρια συνήθως διαρκούν 20-30 λεπτά και γίνονται πιο συχνά πριν ή μετά το σχολείο. Να είστε ευγενικοί. Θυμηθείτε ότι είστε αυτός που ζητά βοήθεια. Αναδιατάξτε το πρόγραμμά σας ανάλογα και σημειώστε το στο βιβλίο των ραντεβού σας. Ρωτήστε εάν κάποιος άλλος πρέπει να συμπεριληφθεί. Ο σύμβουλος καθοδήγησης ή ο βοηθός διευθυντής; Εάν δεν έχετε ήδη μερικά, ζητήστε να δείτε δύο παραδείγματα της δουλειάς του Τζέιμς στα Αγγλικά - το καλύτερο και το χειρότερο. Η εργασία στην τάξη λέει μια καλύτερη ιστορία από την εργασία. Αυτά τα δύο έγγραφα δείχνουν εύρος ικανοτήτων. Το καλύτερο δίνει και στους δύο μια ευκαιρία για ειλικρινή έπαινο. Το χειρότερο παρέχει το σημείο εστίασης.
Πάρτε έναν φίλο μαζί σας. Κατά τη διάρκεια αυτής της κλήσης αναφέρετε επίσης ότι δεν θα είστε μόνοι. Πάρτε τη σύζυγό σας ή την αγαπημένη θεία του Τζέιμς για να κάνετε όλες τις ερωτήσεις που βγαίνουν κατευθείαν από το μυαλό σας όταν ο δάσκαλος λέει πράγματα που ήξερες ότι θα φοβόσουν να ακούσεις. Μη διστάσετε να ζητήσετε από δασκάλους, μέντορες ή εκπαιδευτικούς συμβούλους να παρακολουθήσουν μαζί σας συνέδρια δασκάλων. Τα παιδιά με ακαδημαϊκά προβλήματα χρειάζονται όλους τους υποστηρικτές που μπορείτε να βρείτε. Η προσθήκη της φωνής ενός άλλου αφοσιωμένου μέλους της οικογένειας, ιδιαίτερα εκείνου που σέβεται σαν αγαπημένη θεία, μπορεί να είναι χρήσιμο, ειδικά εάν η σχέση σας και του συζύγου σας με τον Τζέιμς είναι επί του παρόντος τεταμένη. Στο αυτοκίνητο στο δρόμο για τη διάσκεψη, συμφωνήστε σε βασικούς τομείς και σημαντικά σημεία και κάντε μερικές σημειώσεις της τελευταίας στιγμής.
Κάντε έλεγχο ιστορικού. Ποιοι διδάσκουν τον Τζέιμς; Σε αντίθεση με τη γνώμη του Τζέιμς, ο καθηγητής Αγγλικών του δεν ζυγίζει πεντακόσιες λίβρες και ακούγεται σαν γαλοπούλα με πάθηση κόλπων. Ζητήστε από το μωρό σας, το τοπικό σας PTA, τους γείτονες, τους φίλους ή τους πρώην δασκάλους του James να σας ενημερώσουν σχετικά με τις φιλοσοφίες, τις τεχνικές διδασκαλίας ή τα σημεία που κολλάνε σχετικά με τους δασκάλους στο συνέδριό σας για τον James. Οι πληροφορίες ιστορικού δίνουν βαθύτερο νόημα στις συστάσεις τους και σας επιτρέπουν να διατυπώσετε τα αιτήματά σας με βάση τα γνωστά δυνατά σημεία και συνήθειές τους.
Ορίστε την ατζέντα σας. Σκεφτείτε τα σχέδια και τους στόχους σας για το συνέδριο και σημειώστε τα. Μην συζητάτε τις επιθυμίες, τις ελπίδες και τα όνειρα του Χάρβαρντ. Επικεντρωθείτε αντ' αυτού σε αυτό που είναι κατάλληλο για τον Τζέιμς σήμερα. Χρειάζεται καθηγητή μαθηματικών; Χρειάζεται διαδικτυακούς πόρους ή τίτλους βιβλίων για ανεξάρτητη ανάγνωση; Συμπεριλάβετε επίσης μια λίστα με τα ειδικά αιτήματά σας. Πώς μπορεί ο δάσκαλος να υποστηρίξει την ανάγκη του Τζέιμς να εξισορροπήσει την πορεία του με τις αθλητικές του δραστηριότητες; Θα θέλατε να επικεντρωθεί στο να βοηθήσει τον Τζέιμς να ξεπεράσει το άγχος του να μιλήσει μπροστά στην τάξη; Ο περιορισμός σε τρία στοιχεία συμβάλλει στην ευθυγράμμιση της συνομιλίας σας με τον σύντομο χρόνο της διάσκεψης που έχει διατεθεί.
Δημιουργήστε έναν φάκελο. Εκτός από τη συνέντευξη και τις σημειώσεις του Τζέιμς και τη δική σας ατζέντα τριών σημείων, συμπεριλάβετε αντίγραφα εξαιρετικής δουλειάς που μπορεί να μην είχε δει ο δάσκαλος. Έγραψε ο Τζέιμς μια πειστική και επιτυχημένη επιστολή στον διευθυντή της πολυκατοικίας σας εξηγώντας την ανάγκη των ενοικιαστών για νέα παράθυρα καταιγίδας; Συμπεριλάβετε αντίγραφα αποτελεσμάτων εκπαιδευτικών ή ψυχολογικών τεστ ή αξιολογήσεων πρώην εκπαιδευτικών. Συμπεριλάβετε στο φάκελό σας χαρτί σημειώσεων, στυλό και την επαγγελματική σας κάρτα ή προσωπικά στοιχεία επικοινωνίας.
Αφήστε τον ιδρώτα στο σπίτι. Είστε εκεί για να φροντίσετε τις επιχειρήσεις, οπότε ντυθείτε γι' αυτό. Για να κάνετε την καλύτερη δυνατή εντύπωση, αφήστε το τρύπιο φούτερ, το πεσμένο τζιν και τα παπούτσια για τρέξιμο στο σπίτι. Αφήστε την εμφάνισή σας να υπογραμμίσει τη σημασία αυτής της συνάντησης για τον Τζέιμς και εσάς. Η έγκαιρη άφιξη και η τήρηση της προγραμματισμένης ώρας είναι επίσης καλό στους δασκάλους.
Κατά τη διάρκεια της διάσκεψης Να συμπεριφερθείτε. Το να χτυπάς στο γραφείο, να απαιτείς ή να απειλείς είναι ο πιο γρήγορος τρόπος για να φτάσεις πουθενά με έναν δάσκαλο. Ρυθμίστε τον τόνο με καλά λόγια για μια πρόσφατη εργασία ή ένα κοινό ενδιαφέρον που μάθατε κατά τη διάρκεια του ελέγχου ιστορικού σας. Μην αφήνετε τα αρνητικά να σας κάνουν να φεύγετε και οι δύο προς αντίθετες κατευθύνσεις. Από την άλλη πλευρά, μην εκπλαγείτε αν τα συγχαρητήρια σας αφήσουν τον δάσκαλο άναυδο και πρόθυμο να κάνει το παραπάνω μίλι για τον Τζέιμς. Και αν ξέρετε ότι η δασκάλα του στα αγγλικά είναι chocoholic, πάρτε μερικά μπισκότα σοκολάτας για να μαγέψετε μαζί ενώ μιλάτε για τον James. Να είστε έτοιμοι να ακούσετε τι έχει να σας πει ο δάσκαλος και μην ρίχνετε ψίχουλα σε όλο το πάτωμα.
Να είστε ειλικρινείς. Αφήστε τον δάσκαλο να μιλήσει πρώτα. Όταν ο δάσκαλος τελειώσει την ομιλία του, υποβάλετε την υπόθεσή σας για τον Τζέιμς. Εάν χρειάζεται να ξεπεράσετε μια αδικαιολόγητα αρνητική αντίληψη, ξεκινήστε μοιράζοντας το ενδεικτικό σας ανέκδοτο για τη γενναιότητά του σε αυτόν τον εκκεντρικό γείτονα. Μοιραστείτε τις σημειώσεις σας σχετικά με τις δεξιότητές του και τις μεθόδους εκμάθησης. Δείξτε της το γράμμα του στον διευθυντή του κτιρίου σας. Στη συνέχεια, να είστε ειλικρινείς σχετικά με τις συνήθειες, τις στάσεις και τους τομείς αδύναμων δεξιοτήτων που ξέρετε ότι τον εμποδίζουν.
Μιλήστε για συγκρούσεις. Η καλύτερη στιγμή για να αντιμετωπίσετε κάθε είδους συγκρούσεις μαθητών και δασκάλων είναι κατά τη διάρκεια μιας ιδιωτικής διάσκεψης γονέων και δασκάλων. Καθαρίστε, επίσης, εάν πιστεύετε ότι μπορεί να υπάρχει αναντιστοιχία μεταξύ του στυλ μάθησης του James και των μεθόδων διδασκαλίας του δασκάλου ή των δύο προσωπικοτήτων. Μιλήστε για εναλλακτικές. Θα του επιτρέψει να μαγνητοφωνήσει τις διαλέξεις της αντί να βασίζεται στις κακές του ικανότητες να κρατά σημειώσεις; Συζητήστε ανοιχτά τι κάνει ο Τζέιμς που τον εκνευρίζει ιδιαίτερα. Τι κάνει, με τη σειρά του, που κάνει τον Τζέιμς ντροπαλό ή ασεβή; Μερικές φορές και μόνο η ειλικρινής αναγνώριση των κοινών προβλημάτων ανθρώπινης αλληλεπίδρασης θα ανοίξει την πόρτα σε καταπραϋντικές ενοχλητικές διαπροσωπικές σχέσεις.
Κάντε τις σωστές ερωτήσεις. Τι πρέπει να ξέρει ο Τζέιμς; Πώς συγκρίνονται οι εργασίες και οι εργασίες της τάξης του με τους συμμαθητές του; Πώς συγκρίνονται οι δοκιμές του; Τι, συγκεκριμένα, μπορείτε να κάνετε για να τον βοηθήσετε σε αυτό το πρόβλημα; Κάντε ερωτήσεις που θα αποσαφηνίσουν τον ρόλο σας, παράνομες χρήσιμες συγκρίσεις και θα δείξουν την προθυμία σας να βοηθήσετε. Ακούστε, κρατήστε σημειώσεις και βεβαιωθείτε ότι το στόμα σας είναι κλειστό όταν μασάτε τα μπισκότα σας.
Συμφωνήστε σε ένα σχέδιο για να βοηθήσετε τον James. Αυτό είναι το τελευταίο κρίσιμο βήμα σε κάθε καλή διάσκεψη γονέων και δασκάλων. Και ποτέ δεν είναι πιο σημαντικό από όταν εσείς και ο δάσκαλός του διαφωνείτε για το πώς να χειριστείτε μια κατάσταση. Αφήστε κατά μέρος τις ατομικές σας διαφορές και εστιάστε στον Τζέιμς, μαζί. Καθορίστε βήματα δράσης, αναθέσεις και ένα χρονικό πλαίσιο εντός του οποίου ο James πρέπει να επιτύχει τους στόχους που έχετε θέσει. Συμπεριλάβετε ενδιάμεσους στόχους που λειτουργούν ως σκαλοπάτι προς τη συνολική βελτίωση και ως πρώιμο προειδοποιητικό σημάδι εάν χάσει έναν δείκτη προόδου. Κρατήστε σημειώσεις για το σχέδιο δράσης ενώ ο δάσκαλος μιλάει και, στη συνέχεια, ελέγξτε γρήγορα για να βεβαιωθείτε ότι έχετε ακούσει σωστά και έχετε συμπεριλάβει τα πάντα. Ορίστε μια ημερομηνία για μια αναφορά προόδου μέσω e-mail, τηλεφώνου ή άλλης συνάντησης πρόσωπο με πρόσωπο.
Μετά τη διάσκεψη Ελέγξτε τη συνάντηση με τον Τζέιμς. Με τον ίδιο τρόπο που προετοιμαστήκατε για το συνέδριο των δασκάλων, κάντε ένα συνέδριο James. Κάντε το την ίδια μέρα ενώ οι εντυπώσεις σας είναι φρέσκες και το ενδιαφέρον του Τζέιμς έχει κεντρίσει. Εάν η θεία του σας συνόδευε για να δείτε τη δασκάλα, φροντίστε να τη συμπεριλάβετε σε αυτό το συνέδριο. Δώστε μια ειλικρινή απόδοση, χρησιμοποιώντας τις σημειώσεις σας ως αναφορά. Εάν ισχύει, ζητήστε από τη θεία του να περιγράψει τη συνάντηση από τη σκοπιά της. Μεσολάβησες για μια συμφωνία με τον δάσκαλο για λογαριασμό του Τζέιμς, οπότε περιγράψτε το σχέδιο δράσης και τους ρόλους που έχετε εσείς, ο Τζέιμς και ο δάσκαλος σε αυτό το σχέδιο. Ρωτήστε τον Τζέιμς εάν υπάρχει κάτι στο σχέδιο δράσης που αγνοήθηκε ή παρερμηνεύτηκε από τη σκοπιά του. Αντιμετωπίστηκαν τα θέματα που έθεσε στην αρχική σας συνέντευξη μαζί του; Εξετάστε τα ορόσημα και τους ενδιάμεσους στόχους του σχεδίου, ώστε να είναι ξεκάθαρος για ολόκληρο το σχέδιο.
Δείξτε τους ωραίους τρόπους που σας δίδαξε η μητέρα σας. Φροντίστε να ευχαριστήσετε τον δάσκαλο για τον χρόνο και τις προσπάθειές του μέσω ταχυδρομείου, e-mail ή τηλεφώνου. Επιβεβαιώστε ξανά την αμοιβαία πορεία σας και υποσχεθείτε ότι θα τον/την κρατήσετε ενήμερο.
Κάντε το σχέδιο σε δράση και ακολουθήστε το. Μαζί με τον James, σημειώστε τα ορόσημα και τους ενδιάμεσους στόχους στο προσωπικό ημερολόγιο του James που είναι αναρτημένο στην κουζίνα. Ή αν είναι τεχνικός, μπορεί να καταγράψει τις ημερομηνίες στον υπολογιστή χειρός του. Εάν έχει κινητό τηλέφωνο, μπορεί να εισαγάγει ημερομηνίες και να τις ρυθμίσει σε ηχητικό σήμα χρησιμοποιώντας τη δυνατότητα προγραμματισμού ημερολογίου. Κάντε αυτό για να εξασφαλίσετε ότι συμμετέχει στη δική του «εξίσωση αλλαγής». Στη συνέχεια, παρακολουθήστε μέσω τηλεφώνου, e-mail ή επιστολής τις συστάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της διάσκεψης. Επικοινωνήσατε με αυτόν τον καθηγητή δημιουργικής γραφής; Βοηθάτε τον Τζέιμς να μελετήσει κουίζ κοινωνικών σπουδών εφαρμόζοντας την ιδέα του δασκάλου να δημιουργήσει ένα οπτικό χρονοδιάγραμμα; Δείξτε ότι εκτιμήσατε τις προτάσεις του δασκάλου ενεργώντας σύμφωνα με αυτές.
Ίσως ο πιο συγκλονιστικός τρόπος για να απομακρύνει το μυαλό του Τζέιμς από τη μουσική, τα αυτοκίνητα και τα κορίτσια και να επιστρέψει στις σχολικές εργασίες θα ήταν να βάλει στα χέρια του αυτό το κεφάλαιο για τις διασκέψεις δασκάλων και να τον βάλει να κάνει το όλο πράγμα μόνος του. Είναι γνωστό ότι οι δάσκαλοι αλλάζουν βαθμούς όταν ένας μαθητής παίρνει πρωτοβουλίες, κάνει αλλαγές και εργάζεται σκληρά για να δείξει ότι έχει τη θέληση και την ορμή για να το πραγματοποιήσει. Αυτή η προσέγγιση θα έδινε στον Τζέιμς τον αυτοέλεγχο και την ανεξαρτησία που επιθυμεί ένας δεκαπεντάχρονος, εντός των ασφαλών παραμέτρων που μπορεί να ζήσει ένας ενήλικας σαράντα ετών. Στη συνέχεια, όταν ο μέσος όρος του βαθμού του ξεπεράσει το ποσοστό ψυχραιμίας που επιτεύχθηκε, θα έχετε και οι δύο κάτι για να διασκεδάσετε.
Previous:Τι να κάνετε όταν το καλοκαίρι γίνει βαρετό
Next:Τι να κάνετε όταν τα παιδιά αντιμετωπίζουν προβλήματα με τη μελέτη
-
Όταν χτυπάει το κουδούνι του τέλους του σχολείου το απόγευμα, το δείπνο μπορεί να νιώθει σαν να είναι μακριά μέρες αντί για ώρες — ειδικά όταν είσαι ένα παιδί που είναι τόσο τρελό (βάλε το κλαψούρισμα εδώ). Εισαγάγετε το σνακ μετά το σχολείο, το οποί -
Εάν είστε καταπονημένος γονέας ενός παιδιού και έχετε υπεραερισμό στο ιδέα να προσπαθήσεις για το μωρό Νο. 2, δεν είσαι μόνος. Ο σύζυγός μου και εγώ —όπως ένας αυξανόμενος αριθμός Αμερικανών— καθόμαστε στον παροιμιώδη φράχτη. Ενώ πάντα σκοπεύαμε να κ -
Όλοι έχουμε ακούσει το παλιό ρητό:Δεν υπάρχει μέρος σαν το σπίτι για τις διακοπές. Αλλά ας το παραδεχτούμε, δεν είναι πάντα αλήθεια. Είτε αποφεύγω το οικογενειακό δράμα είτε απλώς εξοικονομώ χρήματα, έχω μάθει ότι το να φροντίζω τον εαυτό μου μερικές
