• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Το ΑΒΓ της Σχολικής Étiquette

Το ΑΒΓ της Σχολικής Étiquette

Προσέξτε τα Π και τα Κ

Αν κάποιος πέσει τα βιβλία και τα χαρτιά του στον κόριφο, δεν είναι ντρέπεις να σταματήσετε και να βοηθήσετε, ειδικά όταν όλοι τρέχουν για να φτάσουν στο επόμενο μάθημα. Επίσης, αν περνάτε από μια πόρτα και το άτομο πίσω σας είναι φορτωμένο με βιβλία και πράγματα, κρατήστε την πόρτα ανοιχτή για να περάσει.

Το σχολείο έρχεται στην χειρότερη δυνατή στιγμή. Επάνω στα κανονικά παιδικά φόβια, την αδιεξοδία, και άλλες πόνους ανάπτυξης, τα παιδιά συναντούν για πρώτη φορά αρχές εξουσίας που δεν είναι οι γονείς τους και φίλους που δεν είναι τα αδέρφια τους.

Είναι μια εποχή όταν ένα παιδί πρέπει να είναι οπλισμένο με έναν κώδικα συμπεριφοράς και θετική στάση για τα καλά modos και την τιμώρηση για τους άλλους. Συντόμως, ένα παιδί πρέπει να ξέρει για την etiquette.

Δυστυχώς, η etiquette δεν είναι ένα από τα θέματα που οι διοικητές συμπεριλαμβάνουν στο πρόγραμμα των περισσότερων σχολείων.

Σκεφτείτε πώς θα βελτιωνόταν η ζωή για τους περισσότερους μαθητές αν το δημοτικό σχολείο παρείχε εκείνο που λείπει τον κώδικα συμπεριφοράς με τακτοποιημένο και συστηματικό τρόπο, από έναν ενήλικα που δεν είναι γονέας και με τη χρήση ενός βιβλίου για να δώσει βάρος και εξουσία στον κώδικα. Η αλήθεια είναι ότι πρέπει να το αναπληρώσουμε όσο καλύτερα μπορούμε για αυτή την έλλειψη.

Εκφοβιστές

Μεγαλύτερα, κακότερα παιδιά που πιάνουν τα μικρότερα, καλύτερα παιδιά είναι πολύ κοινά σήμερα, όπως ήταν και στο παρελθόν. Κάντε σαφές στα παιδιά σας ότι δεν έχουν ποτέ να αντέξουν φυσική κακοποίηση. Αν τους χτυπάνε, τσιμπάνε, ή τους ωθούν με οποιονδήποτε τρόπο, πρέπει να πούν είτε σε εσάς είτε στους καθηγητές τους, και μετά είναι ευθύνη των ενήλικων να διαχειριστούν την κατάσταση. (Μπορεί να θέλετε να εξετάσετε ένα από αυτά τα προγράμματα πολεμικών τεχνών που είναι τόσο δημοφιλή στα παιδιά της πρώτης τάξης ή μεγαλύτερων. Τα καλά τονίζουν την αυτοάμυνα αντί για επιθετική συμπεριφορά, και τείνουν να αναπτύσσουν την αυτοπεποίθηση.)

Αφήστε το παιδί σας να ξέρει γιατί οι εκφοβιστές συμπεριφέρονται όπως κάνουν. Τα βασικά σημεία που θέλετε να κάνετε είναι...

• Οι εκφοβιστές χρησιμοποιούν απειλές και βία για να προσπαθήσουν να ελέγξουν τους ανθρώπους κάνουν τους φοβισμένους. Είναι ο μόνος τρόπος που έχουν για να κερδίσουν αποδοχή ή status.
• Οι εκφοβιστές δεν έχουν πραγματικούς φίλους.
• Δεν έχει σημασία τι λένε ή κάνουν, η συμπεριφορά τους είναι αντανάκλαση των προβλημάτων τους, όχι των δικών σας.
• Μην προσπαθείτε να αρέσετε ή να ικανοποιήσετε τον εκφοβιστή ή την παρέα του. Αυτό δεν είναι το είδος ομάδας που θέλετε να αποδεχτείτε. Βρείτε άλλους στο σχολείο που νιώθουν το ίδιο· αυτοί είναι οι άνθρωποι που θέλετε για φίλους.

Ενώ είμαστε στο θέμα των εκφοβιστών, αφήστε τα παιδιά σας να ξέρουν ότι δεν έχουν να μοιραστούν το φαγητό τους αν δεν θέλουν. Το παιδί σας πρέπει απλά να πει όχι, και αν κάποιος προσπαθήσει να το πάρει από αυτόν ή αυτήν με απειλές ή βία, το παιδί πρέπει να πει και σε εσάς και στον καθηγητή του.

Τελευταίο, δεν είναι κακοποιητικό, αλλά θεωρείται μέρος της σχολικής παράδοσης, για μεγαλύτερους μαθητές να συμπεριφέρονται σε μικρότερους μαθητές ως δευτεροκλάσσιους πολίτες. Για παράδειγμα, μαθητές έκτης και έβδομης τάξης μπορεί να περιορίσουν μαθητές πέμπτης τάξης σε ένα συγκεκριμένο μέρος της καντίνας ή του αυλώνας. Το παιδί σας πρέπει να αποδεχτεί αυτή την πρακτική όσο πιο χαρούμενα γίνεται και να περιμένει μέχρι να γίνει έκτατη. Δεν είναι απλά μεγαλύτεροι μαθητές, αλλά παράδοση.

Κλοπή

Το παιδί σας σας λέει ότι κάποιος στην τάξη αντιγράφει απαντήσεις από τα χαρτιά της εξετάσεως του, και δεν του αρέσει. Πρέπει να πει στον καθηγητή;

Η απάντηση είναι, πιθανώς όχι.

Η κλοπή είναι λάθος, και δεν πρέπει να είναι μέρος της. Αλλά το να καλύψει το χαρτί του πρέπει να κάνει το κόλπο και μπορεί ακόμα να στείλει μήνυμα στον καθηγητή χωρίς να πει μια λέξη. Αν αυτό δεν δουλέψει, πρέπει να πάρει τον παραβάτη μόνος του και να πει κάτι σαν: «Ακούστε, σταματήστε να προσπαθείτε να κοπιάσετε από τα χαρτιά μου εξέτασης. Ξέρετε ότι αυτό που κάνετε είναι λάθος. Άλλοι το έχουν παρατηρήσει επίσης.»

Στο απίθανο γεγονός που αυτές οι τακτικές αποτύχουν, ο καθηγητής πρέπει να ειδοποιηθεί.

Νέο Σχολείο

Αν το παιδί σας πρόκειται να μπει σε ένα νέο σχολείο, μπορείτε να είστε σίγουροι ότι θα βιώσει ένα αναλογικό βαθμό άγχους για πώς να συμπεριφερθεί στα νέα περιβάλλοντα. Εδώ είναι μερικές χρήσιμες συμβουλές που μπορείτε να μεταδώσετε:

• Δώστε προσοχή στους συμμαθητές σας αντί να νιώθετε άβολα γιατί δεν τους γνωρίζετε. Έτσι, θα ανακαλύψετε ποιος μοιράζεται τα ενδιαφέροντά σας για σχολικά θέματα, αθλητισμό, κ.λπ.
• Μην φοβάστε να ξεκινήσετε μια συζήτηση: «Γεια. Είμαι η Τζούλια Θωμάς, και μόλις άρχισα σε αυτό το σχολείο. Παρατήρησα ότι φαίνεται να σου αρέσει πολύ το μάθημα μαθηματικών. Και σε μένα. Τι άλλο σου αρέσει να κάνεις;»
• Εμπλακείτε. Οι εξωσχολικές δραστηριότητες, όπως αθλητισμός και συλλόγοι, είναι εξαιρετικός τρόπος να εμπλακείτε με το νέο σχολείο. Μην φοβάστε να εθελοντείσθε. Πολλοί, πολλοί αστέρες φτάνουν στην κορυφή ξεκινώντας ως εθελοντές.

Σχέσεις με Καθηγητές

Αν ένας καθηγητής προφέρει λάθος το όνομα του παιδιού σας, πείτε στο παιδί να μην κάνει πρόσωπο. Ένας νέος δεν πρέπει ποτέ να διορθώσει τον καθηγητή μπροστά στην τάξη. Πρέπει να ζητήσει να δει τον καθηγητή πριν ή μετά το μάθημα και να εξηγήσει πώς η «οικογένειά μου» προφέρει το όνομα.

Σοσιαλ Λάθος

Αν το παιδί σας έρθει σε εσάς με μια παράπονη για τον καθηγητή του ή της, μην πάρετε το θέμα απευθείας στον διευθυντή. Μιλήστε πρώτα με τον καθηγητή πριν αποφασίσετε αν θα πάρετε το θέμα περαιτέρω.

Αν το παιδί σας κατηγορείται άδικα για κάτι, δεν βοηθάει να διεκδικήσετε το θέμα μπροστά στην τάξη. Εμπαρασσούνει όλους και μόνο επιδεινώνει την κατάσταση. Αντίθετα, συζητήστε την κατάσταση με τον καθηγητή σε ιδιωτικότητα. Η παρέμβασή σας θα μπορούσε και θα πρέπει να έχει ως αποτέλεσμα μια δημόσια απολογία στην τάξη.

Ένα δώρο γενεθλίων, Χριστουγέννων, ή τέλους ετούς στον καθηγητή του παιδιού σας δεν πρέπει να είναι ακραίο και πρέπει να είναι κάτι που όλοι στην τάξη μπορούν να συνεισφέρουν. Κανείς στην τάξη δεν πρέπει να νιώσει ντροπή για το ότι δεν μπορεί να συνεισφέρει. Σούπερ δώρα είναι φυτά ή CDs ή ωραία σοκολατάκια. Ένα ακόμα καλύτερα ιδέα είναι η τάξη να φτιάξει κάτι για τον καθηγητή, ίσως ένα αφίσα με υπογεγραμμένη φωτογραφία τάξης. Τυλίξτε το—και μην ξεχάσετε να πάρετε μια κάρτα που όλοι μπορούν να υπογράψουν.