Τεχνικές θετική συμπεριφορά Διαχείρισης

Χρησιμοποιώντας θετικές τεχνικές διαχείρισης της συμπεριφοράς αυξάνει την πιθανότητα ότι ένα παιδί ή ενήλικας θα μάθουν ή να αυξήσει τη συχνότητα της επιθυμητής συμπεριφοράς . Θετικές τεχνικές διαχείρισης της συμπεριφοράς πετύχει με την ανταμοιβή συμπεριφορές είτε κάθε φορά που συμβαίνουν ή σε μια μεταβλητή χρονοδιάγραμμα . Το άτομο συσχετίζει την καλή αίσθηση του επαίνου ή το απτό ανταμοιβή με τη συμπεριφορά . Το σπερματικό έρευνα σχετικά με την εφαρμογή των τεχνικών διαχείρισης της συμπεριφοράς στη διαμόρφωση της συμπεριφοράς άρχισε να λαμβάνει την προσοχή του κοινού στη δεκαετία του 1950 με το έργο του BF Skinner --- Χάρβαρντ καθηγητής ψυχολογίας 1948-1974 και συγγραφέας αρκετών βιβλίων και εκατοντάδες άρθρα σχετικά με τη θεωρία της συμπεριφοράς , ενίσχυση , και μάθηση .
Επιβραβεύστε άλλες συμπεριφορές

Αυτή η θετική συμπεριφορά τεχνική διαχείρισης , που ονομάζεται διαφορική ενίσχυση άλλων συμπεριφορών , επιδιώκει να εξαλείψει μια ανεπιθύμητη συμπεριφορά με επιβράβευση ασύμβατες συμπεριφορές . Για παράδειγμα, στον τομέα της έρευνας με παιδιά προσχολικής ηλικίας , ο δάσκαλος ήθελε ησυχία στο καθήκον συμπεριφορά κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας - την επιθυμητή συμπεριφορά . Χρησιμοποιώντας ένα χρονόμετρο , ο δάσκαλος έδωσε μια ανταμοιβή και έπαινο για την τυχαία τους μαθητές αν το δωμάτιο παρέμεινε ήρεμος όταν χτύπησε το χρονόμετρο . Αν μια διαταραχή συνέβη , αυτή μηδενίζεται το χρονόμετρο και κανένας φοιτητής έλαβε μια ανταμοιβή . Οι ερευνητές αναφέρουν στο περιοδικό International Journal of Behavioral διαβούλευσης και θεραπεία διαπιστώθηκε σημαντική μείωση των ανεπιθύμητων συμπεριφορών και , ως εκ τούτου , μια αύξηση σε επιθυμητές συμπεριφορές από τη χρήση διαφορικού ανταμοιβές .

Η Κουπόνια

Σε ένα token - based σύστημα θετική συμπεριφορά διαχείρισης , εκπαιδευτικούς ή γονείς ανταμείψει επιθυμητές συμπεριφορές με ένα δευτερεύον ενισχυτής όπως ένα κομμάτι από πλαστικό , ένα συνδετήρα ή ένα χρυσό αστέρι ότι οι ανταλλαγές παιδί αργότερα για ένα βραβείο , όπως ένα κομμάτι της καραμέλας ή το χρόνο για έξω από το παιχνίδι . Το παιδί γνωρίζει την αξία των επιθυμητών συμπεριφορών στο συμβολικό σύστημα , το οποίο ο δάσκαλος ή γονέας ράφτες σε αντικείμενα ή ευκαιρίες γνωστή ως πολύτιμη για το παιδί . Φροντίστε για τη δημιουργία ενός συμβολικού συστήματος για να κάνουν τις επιθυμητές συμπεριφορές εφικτό .
Η
Η Άμεση Ανταμοιβή

Σε αντίθεση με τις τεχνικές βασισμένοι σε κουπόνι θετική συμπεριφορά διαχείρισης , άμεση συστήματα ανταμοιβής δώσει τον έπαινο ή ένα απτό ανταμοιβή αμέσως μετά το παιδί εκτελεί την επιθυμητή συμπεριφορά . Η άμεση σύστημα ανταμοιβής λειτουργεί καλά για τα μικρότερα παιδιά που δεν έχουν αναπτύξει καλές δεξιότητες στην καθυστέρηση ικανοποίηση . Για να χρησιμοποιήσετε αυτήν την τεχνική αποτελεσματικά , οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς θα πρέπει να αντιστοιχίσετε την παρουσίαση της ανταμοιβής ή έπαινο με μια δήλωση θυμίζοντας το παιδί γιατί η ανταμοιβή που προσφέρει. Χρησιμοποιήστε απλές , προτάσεις συμπεριφορά , ειδικά όταν επαινώντας την κατάλληλη συμπεριφορά .
Η
Η

Previous:

Next: