• Τα μωρά
• Η οικοδόμηση ενός Οικογένεια
• παιδιά
• Γενικά Γονείς
• Νεογέννητα
• Οι έφηβοι
• νήπια
• εγκυμοσύνη

Συμπεριφορά αυτο - παρακολούθησης για τα αυτιστικά παιδιά

συμπεριφορά Αυτοέλεγχος στα αυτιστικά παιδιά είναι σπάνιες . Καθώς τα αυτιστικά παιδιά έχουν μια διανοητική ανεπάρκεια που τους απαλλάσσει από τις αυτο- συνειδητή συναισθήματα που οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν , πολλοί γονείς να αναρωτηθούν αν τα αυτιστικά παιδιά έχουν αυτο- παρακολούθηση της συμπεριφοράς σε όλα . Πράγματι , το κάνουν , σε συγκεκριμένες κατηγορίες . Αλλά ένας γονέας θα πρέπει να γνωρίζουν τα όρια του τι πτυχές της συμπεριφοράς τους, τα αυτιστικά παιδιά μπορούν να ελέγξουν .
Έλλειψη αυτοελέγχου

Σύμφωνα με την Κλερ Β Thorsen , ο οποίος έχει ένα μεταπτυχιακό στην επιστήμη και ένα πιστοποιητικό σε κλινικές αρμοδιότητα στη γλώσσα ομιλίας παθολογία , γράφοντας στην ιστοσελίδα του Indiana State University , αυτιστικά παιδιά γενικά δεν έχουν την αυτο - παρακολούθηση συμπεριφορές των μη αυτιστικά παιδιά οφείλεται σε αυτό που οι ψυχολόγοι ονομάζουν « mindblindness , « η αδυναμία να υποθέσει τι σκέφτονται οι άλλοι . Για το λόγο αυτό , τα αυτιστικά παιδιά συχνά ενεργούν ανάρμοστα σε κοινωνικές καταστάσεις . Ακόμα και μετά εξηγώντας ότι τέτοιες ενέργειες είναι αγενής , οι γονείς σπάνια βλέπουν τις αλλαγές στα αυτιστικά παιδιά τους - το πρωτογενές αποτέλεσμα της γενικής έλλειψης της αυτο- παρακολούθηση της συμπεριφοράς

Η Συστηματική εσωτερικοποίηση

. μαθαίνοντας για τον κόσμο , τα αυτιστικά παιδιά έχουν την τάση να βασίζονται σε παπαγαλία απορρόφηση , τη μάθηση μέσα από την κατηγοριοποίηση των αντικειμένων και των ιδεών σε συγκεκριμένα σύνολα κατάταξης . Αλλά τα αυτιστικά παιδιά γεννιούνται με την ίδια έλλειψη κοσμική γνώση ως μη αυτιστικά παιδιά . Έτσι , θα πρέπει να μάθουν από τους άλλους . Αυτό είναι μια περιοχή στη ζωή ενός αυτιστικού παιδιού στο οποίο αυτο- παρακολούθησης είναι φυσικό και αυτονόητο . Για παράδειγμα , ένα αυτιστικό παιδί που συνοδεύει τη μητέρα του στο μανάβικο μπορεί να αμφισβητήσει συνεχώς τη μητέρα του ως προς αυτό το είδος των τροφίμων ανήκει ένα προϊόν , όπως ζητώντας , " Είναι όλα τα μούρα φρούτα; » Μέσω ανατροφοδότησης , ένα αυτιστικό παιδί ρυθμίζει την εσωτερίκευση του ο κόσμος .
Η
Η Τελετουργικά
παρακολούθησης

μια πτυχή που μπορεί να είναι απογοητευτικό για ένα γονέα είναι οι πρακτικές τυπολατρίας του αυτιστικού παιδιού της . Με ένα μυαλό που συνδέονται προς συστηματοποίηση , τα αυτιστικά παιδιά αισθάνονται την ανάγκη να δημιουργηθεί δομή στα προγράμματα τους . Παρακολουθούν το πώς προχωρούν μέσα από ορισμένες τελετές και δράσεις . Για παράδειγμα , ένα αυτιστικό παιδί μπορεί να εσωτερικεύουν την πράξη του φαγητού ως μια διαδικασία τριών σταδίων : εισάγετε ένα εστιατόριο , να φάει και να φύγει . Αυτό θα μπορούσε να οδηγήσει σε απογοήτευση , όταν μια οικογένεια συνεχίζει να καθίσει στο τραπέζι , κουβέντα μετά από ένα γεύμα ? το παιδί μπορεί να αισθάνονται πίεση - μια πίεση που πηγάζει από την αυτο - παρακολούθησης - . με το κεφάλι προς την έξοδο του εστιατορίου

Η Αυτο - Σκέψη

Μεγαλύτερα τα αυτιστικά παιδιά να μάθουν, είτε ή την πρόοδο μέσω εξειδικευμένη κατάρτιση με σκοπό την καλύτερη ενσωμάτωση σε κοινωνικές καταστάσεις . Αυτο - σκέψης , η διαδικασία του να σταματήσει να σκεφτούμε τι λέτε πριν απαντήσουν σε άλλο πρόσωπο , είναι ένα εργαλείο αυτο- παρακολούθησης για αυτιστικά παιδιά . Αυτό το εργαλείο μπορεί να σας βοηθήσει να αποφύγετε να κάνουμε τους άλλους ταραχή ή ντροπή . Σε γενικές γραμμές , οι ερωτήσεις αυτο - σκέψης τονίζουν συνήθως το νόημα πίσω από αυτό το παιδί είναι έτοιμο να ανταποκριθεί σε . Ένα τέτοιο ερώτημα θα μπορούσε να είναι , " Είναι αυτός μιλώντας δυνατά, γιατί είναι ενθουσιασμένος ή θυμωμένος; "
Η
Η