Το Brigance Inventory of Child Development: Εξολοκλήρωτη αξιολόγηση για ηλικίες 0–8

Το Brigance Inventory of Child Development (ICD) είναι ένα ευρέως χρησιμοποιούμενο, τυποποιημένο και κριτηριο-αναφερόμενο εργαλείο αξιολόγησης για παιδιά από τη γέννηση έως τα 8 χρόνια. Είναι στέλεχος στην ειδική αγωγή πρώιμης παιδικής ηλικίας, Head Start, και κλινικά περιβάλλοντα.

Τομείς που αξιολογούνται

ΤομέαςΔεξιότητες που μετρώνται
ΓνωστικόΓλώσσα, μνήμη, προσοχή, επίλυση προβλημάτων, προ-ακαδημαϊκά
ΚινητικόΜεγάλο (κίνηση, ισορροπία) &Λεπτομερές (λαβή, χειρισμός, οπτικο-κινητικό)
Κοινωνικο-ΣυναισθηματικόΑλληλεπίδραση, αυτογνωσία, συνεργασία, ρύθμιση, συμπεριφορές προσδεσιμότητας
Προσαρμοστική ΣυμπεριφοράΑυτοφροντίδα (τρέφημα, ντύσιμο, λούσιμο), καθημερινή ζωή, επικοινωνία

Κύρια χαρακτηριστικά

  • Ηλικιακά σετ ερωτημάτων: Κανόνες basal/ceiling αποτρέπουν υπερ/υπο-δοκιμή.
  • Τυποποιημένη διαχείριση: Σενάριο προτύπων, χειριστικά, οδηγίες παρατήρησης.
  • Διπλή βαθμολόγηση: Τυποποιημένη (τυποποιημένοι βαθμοί, περσετίλ vs εθνικό δείγμα) + Κριτηριο-αναφερόμενη (κατακτητικότητα συγκεκριμένων δεξιοτήτων).
  • Ενσωμάτωση IEP/IFSP: Άμεση αντιστοίχιση σε στόχους ειδικής αγωγής.
  • Παρακολούθηση προόδου: Επανεξεταστεί σε διαστήματα για να παρακολουθηθεί η τροχιά ανάπτυξης.

Έκδοσεις

  • IED-III (Inventory of Early Development): Γέννηση–5 έτη. 100+ αξιολογήσεις.
  • IBS-II (Inventory of Basic Skills): 5–8 έτη (Κ–3η τάξη). Εστίαση στην ακαδημαϊκή ετοιμότητα.
  • Screens III: Γρήγορη έκδοση επιμέλειας 10–15 λεπτά για κάθε ηλικιακή ζώνη.

Χρήσεις

  • Εντοπισμός αναπτυξιακών υστερήσεων / αναπηριών για πρώιμη παρέμβαση.
  • Καθορισμός καταλληλότητας για ειδική αγωγή (Μέρος B/Μέρος C).
  • Σχεδιασμός εξατομικευμένης εκπαίδευσης (ισχύς-βάση).
  • Αξιολόγηση αποτελεσματικότητας προγράμματος (συγκεντρωτικά δεδομένα).
  • Επιμέλεια ετοιμότητας νηπιαγωγείου.

Περιορισμοί που πρέπει να γνωρίζετε

  • Χρόνος διαχείρισης: 30–90 λεπτά (πλήρης batteria).
  • Πολιτισμική/γλωσσική προκατάληψη δυνατή — χρησιμοποιήστε με διερμηνέα + κλινική κρίση.
  • Δεν είναι εργαλείο διάγνωσης μόνος του — μέρος πολυεπιστημονικής αξιολόγησης.
  • Απαιτεί εκπαιδευμένο εξεταστή (ειδικός αγωγής, ψυχολόγος, θεραπευτής).

Το Brigance δεν ετικετάρει τα παιδιά — φωτίζει πού βρίσκονται, ώστε οι ομάδες να χτίσουν πού πάνε.

Previous:

Next: