Το Παιδί σας στα 2 Χρόνια: Οροί Ανάπτυξης

Τη λένε «δεινά δύο» γιατί φαίνεται ότι το μόνο που θέλει να πει το νηπιακό σας παιδί είναι «όχι!» Αυτή είναι η περίοδος που ο χαρακτήρας του μικρού σας ξεκινά να πάρει μορφή και ανθίζει στο δικό του πρόσωπο. Εδώ είναι μερικές δεξιότητες να προσέξετε.

Κινητικές Δεξιότητες

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί σας πρέπει να μπορεί να:

• Στέκεται στα μπαλόνια
• Χτυπά μια μπάλα
• Ξεκινάει να τρέχει
• Ανέβαινε και κατεβαίνει από επιπλα χωρίς βοήθεια
• Περιπατάει ανεβασμένως και κατεβασμένως τις σκαλοπάτες κρατώντας
• Πετάει μια μπάλα με την άκρη του δακτύλου
• Μεταφέρει ένα μεγάλο παιχνίδι ή πολλά παιχνίδια ενώ περιπατάει

Πιθανώς έχετε παρατηρήσει πώς το παιδί σας έχει σταματήσει να ραγδαεύει όταν περπατά και έχει μεταβεί στην πιο ομαλή κίνηση πτέρνα-δάκτυλο του τυπικού ενήλικα περιπατητικού. Στις επόμενες μήνες, θα γίνει πιο συντονισμένο τρεχούμενο, θα μάθει να περπατάει προς τα πίσω, να γυρίζει γωνίες, και με λίγη βοήθεια, να στέκεται σε ένα πόδι.

Θα βελτιώσουν φυσικά τις κινητικές τους δεξιότητες τρέχοντας, παίζοντας, σκαλίζοντας και ανεβαίνοντας. Είναι καλό να έχουν χρόνο κάθε μέρα να βγαίνουν έξω και να εξερευνούν. Αυτό θα τους επιτρέψει να βελτιώσουν τις κινητικές τους δεξιότητες, να διασκεδάσουν, και να απελευθερώσουν ενέργεια. Αλλά πρέπει να τους επιβλέπετε.

Ανάπτυξη Χεριών και Δακτύλων

Το παιδί σας πρέπει να μπορεί να:

• Σκιαγραφεί ελεύθερα
• Αναστρέφει ένα δοχείο και χύνει τα περιεχόμενά του
• Χτίζει έναν πύργο από τέσσερα τετράγωνα ή περισσότερα

Μέχρι τώρα, το παιδί σας μπορεί να συντονίσει τις κινήσεις του καρπού, των δακτύλων, και της παλάμης του ώστε να μπορεί να γυρίσει μια κλινίδια ή να ξεσφίξει ένα καπάκι βάζου. Μπορεί επίσης να κρατήσει ένα κραν ή μολύβι, ακόμα κι αν η λαβή φαίνεται ασαφής σε εσάς. Ωστόσο, είναι αρκετά καλή για να ξεκινήσει να κάνει μερικές γραμμές και κύκλους σε ένα χαρτί. Η διάρκεια προσοχής τους θα είναι πολύ μεγαλύτερη από τα 18 μήνες και τώρα που μπορούν να γυρίσουν τις σελίδες ενός βιβλίου, μπορούν να συμμετέχουν πιο πολύ όταν διαβάζετε μαζί. Το ζωγραφίζημα, τα μπλοκ κατασκευής, ή ένα σετ κατασκευών θα τα κρατήσει ευτυχισμένα για πολύ χρόνο.

Το νηπιακό σας παιδί μπορεί να δείξει προτίμηση για το αριστερό ή το δεξιό χέρι του σε αυτή την ηλικία. Αλλά δεν υπάρχει λόγος να τους πιέζετε να επιλέξουν το ένα ή το άλλο. Μερικά παιδιά αναπτύσσουν προτίμηση αργότερα. Άλλα μπορούν να χρησιμοποιήσουν και τα δύο χέρια εξίσου καλά. Άρα αφήστε το να συμβεί φυσικά.

Γλωσσικές Δεξιότητες

Το παιδί σας πρέπει να μπορεί να:

• Δείχνει σε πράγματα ή εικόνες όταν ονομάζονται
• Ξέρει τα ονόματα των γονέων, αδελφών, μέλους του σώματος, και αντικειμένων
• Λέει μια πρόταση με δύο έως τέσσερις λέξεις
• Ακολουθεί απλές οδηγίες
• Επαναλαμβάνει λέξεις που άκουσε σε μια συζήτηση

Το 2χρονο παιδί σας θα βάζει πιθανότατα μακρύτερες προτάσεις μαζί (π.χ., «Μαμά, θέλω μπισκότο» αντί για απλώς, «Μπισκότο Μαμά».). Θα αρχίσουν επίσης να χρησιμοποιούν αντωνυμίες όπως «εγώ» και «εμένα» αντί για το όνομά τους. Δεν όλοι τα παιδιά μιλάνε με τον ίδιο ρυθμό, οπότε μην ανησυχείτε αν το παιδί ενός φίλου μιλάει περισσότερο από το δικό σας. Τα αγόρια επίσης τείνουν να αρχίζουν να μιλάνε αργότερα από τα κορίτσια.

Σε αυτή την ηλικία, το παιδί σας καταλαβαίνει περισσότερα από όσα μπορεί να πει. Συνεχίστε να τα αλληλεπιδράτε, ειδικά λέγοντάς τους τι έρχεται αμέσως στη μέρα και προειδοποιώντας όταν μια δραστηριότητα είναι σχεδόν τελειωμένη.

Βοηθήστε το παιδί σας με τις γλωσσικές δεξιότητες μιλώντας και διαβάζοντας σε αυτά. Χρησιμοποιήστε βιβλία που τους ζητάει να αγγίξουν ή να ονομάσουν αντικείμενα ή να επαναλάβουν λέξεις (μπορείτε να το κάνετε εσείς αυτοί με οποιοδήποτε βιβλίο εικόνων απλώς ρωτώντας το παιδί σας ερωτήσεις). Καθώς αναπτύσσονται οι γλωσσικές τους δεξιότητες, θα απολαύσουν ποιήματα, λογοτεχνικά παιχνίδια, και αστειότητες.

Κοινωνικές/Συναισθηματικές Δεξιότητες

Το παιδί σας μπορεί να:

• Αντιγράφει άλλους, ειδικά ενήλικες και μεγαλύτερα παιδιά
• Ενθουσιάζεται με άλλα παιδιά
• Δείχνει αυξανόμενη ανεξαρτησία
• Παίζει κυρίως δίπλα, αντί για μαζί, με άλλα παιδιά
• Δείχνει αυξανόμενη αντίθεση (κάνει πράγματα που τους είπατε να μην κάνουν)
• Γίνεται πιο συνειδητός του εαυτού του ως ξεχωριστός από τους άλλους

Σε αυτό το στάδιο, τα παιδιά νομίζουν ότι ο κόσμος γυρίζει γύρω από αυτά. Έννοιες όπως η μοιρασιά δεν έχουν πολύ νόημα. Το παιδί σας μπορεί να καθίσει δίπλα σε άλλο νηπιακό παιδί για να παίξει αλλά να το αγνοήσει εκτός αν είναι για να πάρει ένα παιχνίδι από αυτό. Αυτό είναι φυσιολογικό. Το να τους λέγετε, «Πώς θα σας αρέσει αν αυτό το έκανε εσείς;» δεν σημαίνει τίποτα σε αυτή την ηλικία. Οπότε παρακολουθείτε στενά τις αλληλεπιδράσεις τους.

Παράλληλα, τα παιδιά αγαπούν να μιμούνται τους άλλους γύρω τους και μπορεί να μιλάνε στο αρκουδάκι ή την κούκλα τους με τον ίδιο τρόπο που οι γονείς τους μιλάνε σε αυτά. Αυτό είναι ένα άλλο λόγο να είστε καλός πρότυπο.

Δεξιότητες Μάθησης, Σκέψης

Το παιδί σας πρέπει να μπορεί να:

• Βρίσκει πράγματα ακόμα και όταν είναι κρυμμένα υπό δύο ή τρία στρώματα
• Ξεκινάει να ταξινομεί σχήματα και χρώματα
• Ολοκληρώνει προτάσεις και ρίμες σε γνωστά βιβλία
• Παίζει απλά φανταστικά παιχνίδια
• Ακολουθεί διμερείς οδηγίες (όπως «πίε το γάλα σου, δώσε μου το κούπα»)

Η κατανόηση της γλώσσας από το παιδί σας αυξάνεται και τώρα αρχίζουν να λύνουν προβλήματα στο μυαλό τους. Ξεκινάνε επίσης να καταλαβαίνουν έννοιες χρόνου όπως, «Θα σου διαβάσω μια ιστορία μετά από το να βουρτσίσουμε τα δόντια σου».

Θα αρχίσουν να καταλαβαίνουν την έννοια των αριθμών, οπότε μπορείτε να εισαγάγετε την αρίθμηση. Το παιχνίδι τους θα γίνει πιο σύνθετο και μπορεί να δημιουργήσουν μια εξετασμένη σκηνή για ένα ειδικό παιχνίδι αντί να μεταβαίνουν από ένα παιχνίδι στο επόμενο.

Καθυστερήσεις Ανάπτυξης

Πείτε στον γιατρό σας αν το παιδί σας δεν μπορεί να κάνει οποιοδήποτε από τα παρακάτω μέχρι τα 2 χρόνια:

• Περπατάει σωστά – δεν πρέπει να περπατάει αποκλειστικά στα μπαλόνια ή ασταθώς μετά από διάφορους μήνες περπάτηματος
• Λέει μια πρόταση δύο λέξεων
• Μιμείται ενέργειες ή λόγια
• Ακολουθεί απλές οδηγίες
• Θυμάται δεξιότητες που χρησιμοποιούσε να έχει

Το παιδί σας πρέπει επίσης να ελεγχθεί για αυτισμό στα 18 μήνες και στα 24 μήνες, σύμφωνα με την Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής. Αν υπάρχει πρόβλημα, ο γιατρός σας θα σας παραπέμψει σε ένα πρόγραμμα νωρής παρέμβασης (EI), το οποίο παρέχεται υπό ένα ομοσπονδιακό νόμο. Μερικές από τις υπηρεσίες EI θα παρέχονται δωρεάν.

Χρόνος Οθόνης

Στα 2 χρόνια, τα παιδιά μπορούν να μάθουν από προγράμματα υψηλής ποιότητας εκπαίδευσης, αλλά πρέπει να βλέπουν όχι περισσότερο από μία ώρα την ημέρα. Πολύ χρόνος οθόνης μπορεί να οδηγήσει σε πολύ λίγη φυσική δραστηριότητα και δυσκολίες ύπνου. Η Αμερικανική Ακαδημία Παιδιατρικής λέει ότι δεν πρέπει να αφήσετε το παιδί σας να βλέπει οθόνες (TV, tablet, ή φορητό υπολογιστή) μόνα τους, αλλά πρέπει να βλέπετε μαζί τους. Και μην χρησιμοποιείτε τη τηλεόραση ως θόρυβο φόνου. Όταν κανείς δεν κοιτάζει, σβήστε την.