Αίσθηση των μηνυμάτων μέσων:Μέσα και ψηφιακός γραμματισμός

Το παιδί σας αλληλεπιδρά με τα μέσα ενημέρωσης κάθε μέρα. Κάποια από αυτά μπορεί να την ενημερώσουν ή να τη διασκεδάσουν, και κάποιοι θα προσπαθήσουν να της πουλήσουν πράγματα ή ιδέες. Μπορεί να είναι συντριπτικό για το παιδί σας - και εσείς! Μπορείτε όμως να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει να κατανοεί και να αμφισβητεί τα μηνύματα των μέσων ενημέρωσης.


Γραμματισμός στα μέσα ενημέρωσης:τα βασικά

Ο γραμματισμός των μέσων ενημέρωσης αφορά τις ικανότητες πρόσβασης, καταλαβαίνουν, ερώτηση, κριτική ανάλυση, αξιολόγηση και δημιουργία μέσων, όπως βίντεο, τηλεοπτικά προγράμματα, φωτογραφίες, έντυπο και διαδικτυακό περιεχόμενο.

Τα παιδιά και οι έφηβοι που είναι εγγράμματοι στα μέσα ενημέρωσης έχουν μεγαλύτερη επίγνωση του τρόπου με τον οποίο δημιουργείται το περιεχόμενο των μέσων ενημέρωσης, από πού προέρχεται και τι προσπαθεί να κάνει. Έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση για τη διατύπωση των δικών τους απόψεων για τα μέσα ενημέρωσης. Είναι επίσης ασφαλέστεροι στο διαδίκτυο και λιγότερο πιθανό να χειριστούν τα μέσα ενημέρωσης.

Βασικός γραμματισμός στα μέσα ενημέρωσης περιλαμβάνει την κατανόηση και την κρίση σχετικά με:

  • περιεχόμενο
  • λογοκρισία
  • προκατάληψη
  • διαφήμιση
  • επιπτώσεις της ιδιοκτησίας των μέσων ενημέρωσης στον τρόπο παρουσίασης των πληροφοριών
  • διαδικτυακή ασφάλεια

Οι νέοι δεν είναι πάντα ψηφιακά εγγράμματοι, αν και μπορεί να είναι εξοικειωμένοι με την τεχνολογία από νεαρή ηλικία. Μπορεί να ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν τηλεχειριστήρια και κινητά τηλέφωνα, ψάξε στο διαδίκτυο, δημιουργούν το δικό τους ιστολόγιο ή ανεβάζουν βίντεο στο YouTube. Αλλά όπως πρέπει να μάθουν να μιλούν, να διαβάζουν και να γράφουν τη γλώσσα των μέσων ενημέρωσης, πρέπει επίσης να μάθουν πώς να διαβάζουν και να αναλύουν ψηφιακά μηνύματα.

Για να το κάνω αυτό, το παιδί σας χρειάζεται:

Τεχνικός αλφαβητισμός
Αυτό σημαίνει ότι γνωρίζουμε πώς να χρησιμοποιούμε υπολογιστές, προγράμματα περιήγησης ιστού, προγράμματα λογισμικού και εφαρμογές, και τεχνική γλώσσα. Σημαίνει επίσης την κατανόηση του τρόπου λειτουργίας των υπολογιστών και του διαδικτύου. Για παράδειγμα, είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι το Διαδίκτυο είναι παγκόσμιο, ή ότι όταν δημοσιεύετε κείμενο, εικόνες ή βίντεο, δεν υπάρχει εγγύηση ότι αυτό το περιεχόμενο μπορεί να αφαιρεθεί.

Γραμματισμός περιεχομένου
Αυτό περιλαμβάνει την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο μια μηχανή αναζήτησης, όπως η Google, κατατάσσει τα αποτελέσματα αναζήτησης, και να είναι σε θέση να καταλάβει ποιος έχει δημιουργήσει έναν ιστότοπο - δηλαδή, η διαφορά μεταξύ .com, ιστότοποι .gov και .org. Εξετάζοντας εάν οι πληροφορίες βασίζονται σε γνώμη εμπειρογνωμόνων ή ερασιτεχνών, και αν οι πληροφορίες προέρχονται από αξιόπιστη πηγή, είναι επίσης σημαντικό. Το ίδιο και η ικανότητα εντοπισμού μάρκετινγκ, διαφήμιση και απάτες στον ιστό.

Επικοινωνιακός γραμματισμός
Γνωρίζοντας τη διαφορά μεταξύ των τύπων επικοινωνίας στο Διαδίκτυο, συμπεριλαμβανομένης της κοινωνικής δικτύωσης, διαδικτυακές αίθουσες συνομιλίας και συνομιλίας, παιχνίδια για πολλούς παίκτες, ιστολόγια και φόρουμ συζητήσεων. Όλα αυτά έχουν τους δικούς τους επίσημους και ανεπίσημους κανόνες.

Δημιουργικός και οπτικός γραμματισμός
Αυτό μπορεί να δημιουργήσει και να ανεβάσει διαδικτυακό περιεχόμενο, κατανοήσουν πώς επεξεργάζεται και κατασκευάζεται το διαδικτυακό οπτικό περιεχόμενο, και κατανοούν τα πνευματικά δικαιώματα.

Βοηθήστε το παιδί σας να γίνει μέσο και ψηφιακά εγγεγραμμένο

Το να γίνετε μέσα ενημέρωσης και να γράψετε ψηφιακά τον εαυτό σας είναι ένα εξαιρετικό ξεκίνημα για τη διαδικασία. Εξοικείωση με τα μέσα μαζικής ενημέρωσης γενικά, και πώς δημιουργούνται διαφορετικά μέσα, θα σας βοηθήσει να καθοδηγήσετε το παιδί σας.

Είναι επίσης καλή ιδέα να ενημερώνεστε για τα πιο πρόσφατα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, γιατί συνεχώς επινοούνται νέα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Γενικός
Ενθαρρύνοντας το παιδί σας να αναρωτηθεί τι παρακολουθεί και διαβάζει στα μέσα μαζικής ενημέρωσης, μπορείτε να τη βοηθήσετε να διακρίνει τα γεγονότα από τη γνώμη, προσδιορισμός της διαφήμισης και της τοποθέτησης προϊόντων, καταλαβαίνω την προκατάληψη, να γνωρίζετε την κατάχρηση στατιστικών, να κρίνουν την ποιότητα και να εντοπίσουν απάτες στα μέσα ενημέρωσης. Θα πρέπει επίσης να γνωρίζει ότι δεν χρειάζεται να αποδέχεται όλα όσα συναντά στα μέσα ενημέρωσης ως "γεγονός" ή "αλήθεια".

Μπορεί να θέλετε να ενθαρρύνετε το παιδί σας να κάνει ερωτήσεις στον εαυτό του σχετικά με το περιεχόμενο των μέσων ενημέρωσης. Για παράδειγμα:

  • Είναι αυτό το άρθρο της εφημερίδας αναφορά ή στήλη γνώμης;
  • Ποιος πλήρωσε για αυτή τη σελίδα περιοδικού για αυτό το νέο προϊόν;
  • Ποιες πηγές πληροφοριών χρησιμοποίησε ο συγγραφέας για να συνδυάσει αυτό το κομμάτι;
  • Ποια είναι η πρόθεση του συγγραφέα;
  • Ποιανού φωνή λείπει;

Τα μέσα μαζικής ενημέρωσης και πολύ περιεχόμενο στο Διαδίκτυο ανήκουν, και η ιδιοκτησία των μέσων ενημέρωσης επηρεάζει το δημοσιευμένο περιεχόμενο και απόψεις.

Όλο το περιεχόμενο πολυμέσων επεξεργάζεται και κατασκευάζεται. Με άλλα λόγια, ορισμένα πράγματα έχουν συμπεριληφθεί και άλλα κομμάτια έχουν μείνει εκτός. Ακόμη και οι ειδήσεις (τις οποίες μπορεί να θεωρήσετε ως «γεγονότα») αντικατοπτρίζουν τον τρόπο με τον οποίο οι συντάκτες, σκηνοθέτες, οι παραγωγοί και οι ιδιοκτήτες των ΜΜΕ βλέπουν τον κόσμο - άλλωστε, κάποια πράγματα μεταδίδονται στις ειδήσεις και άλλα όχι.

Εσείς και το παιδί σας θα μπορούσατε να κοιτάξετε διαφορετικά προγράμματα ειδήσεων για να ελέγξετε τις διαφορές στον τρόπο που αναφέρουν τα πράγματα. Or θα μπορούσατε να ρωτήσετε το παιδί σας γιατί σκέφτεται διαφορετικό περιεχόμενο πολυμέσων - στην τηλεόραση ή στο διαδίκτυο, ή σε περιοδικά και εφημερίδες και ούτω καθεξής - χρησιμοποιεί συγκεκριμένες εικόνες, μουσική και λόγια, και ποια μηνύματα βοηθούν να μεταφερθούν.

Μπορεί επίσης να είναι χρήσιμο να διαμορφώσετε τα δικά σας μέσα και τον ψηφιακό γραμματισμό για το παιδί σας. Συζητήστε μαζί του τις επιλογές σας - για παράδειγμα, γιατί επιλέγετε συγκεκριμένα τηλεοπτικά προγράμματα ή ιστότοπους, ή πώς ανταποκρίνεστε στη διαφήμιση. Αυτό θα σας δώσει την ευκαιρία να ενισχύσετε τις αξίες και τις πεποιθήσεις της οικογένειάς σας, ενώ θα διδάξετε στο παιδί σας να αμφισβητεί τι ακούει και βλέπει στα μέσα ενημέρωσης.

Διαφήμιση
Η συζήτηση με το παιδί σας για το τι είναι η διαφήμιση και τι προσπαθεί να κάνει μπορεί να βοηθήσει το παιδί σας να μάθει τη διαφορά μεταξύ διαφημιστικών μηνυμάτων και άλλων μηνυμάτων πολυμέσων που έχουν σχεδιαστεί για να διασκεδάζουν, ενημερώνουν ή εκπαιδεύουν.

Σε σύνδεση
Το διαδίκτυο μπορεί να φέρει τις καλύτερες και χειρότερες πληροφορίες που υπάρχουν στο σπίτι σας. Η πρόσβαση στο Διαδίκτυο γίνεται ευκολότερη για τα παιδιά μέσω τηλεφώνων και tablet, έτσι εσείς και το παιδί σας πρέπει να είστε σε θέση να ξεχωρίσετε το καλό από το κακό. Οι ακόλουθες ιδέες μπορεί να βοηθήσουν:

  • Searchάξτε στο διαδίκτυο μαζί. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μερικές μηχανές αναζήτησης, δοκιμάστε διαφορετικές λέξεις αναζήτησης, και μιλήστε για το ποιες ιστοσελίδες περιέχουν τις καλύτερες ή πιο χρήσιμες πληροφορίες και γιατί. Ενθαρρύνετε επίσης το παιδί σας να κοιτάξει πέρα ​​από τον πρώτο σύνδεσμο στα αποτελέσματα αναζήτησης.
  • Μιλήστε για το διαφορετικό είδος ιστοσελίδων. Η διεύθυνση ιστού καταλήγει σε .com, .org ή .gov; Κοιτάξτε τι σημαίνουν αυτά μαζί.
  • Ενθαρρύνετε το παιδί σας να προσέχει τι κάνει κλικ. Πολλοί ιστότοποι περιέχουν "αναδυόμενα παράθυρα" ή διαφημίσεις με κινούμενα σχέδια που σας παρασύρουν να "κάνετε κλικ εδώ" υπόσχονται δωρεάν προϊόντα ή χρήματα. Αυτά είναι γενικά απάτες και μπορεί να περιέχουν ιούς υπολογιστών.

Υπόδειξη: Όλοι παίρνουμε διαφορετικές έννοιες από τα μηνύματα των μέσων ενημέρωσης, ανάλογα με το υπόβαθρό μας, συμφέροντα και αξίες. Είμαστε πολλά ακροατήρια, όχι μόνο ένα. Για παράδειγμα, ένα άτομο μπορεί να πιστεύει ότι κάτι είναι αστείο, αλλά κάποιος άλλος μπορεί να το δει διαφορετικά.

Οι δεξιότητες πολυμέσων και ψηφιακής παιδείας είναι πιο αποτελεσματικές για να διατηρήσουν το παιδί σας ασφαλές στο διαδίκτυο από το λογισμικό φιλτραρίσματος στο Διαδίκτυο. Μπορείτε να διαβάσετε περισσότερες ιδέες για τη διατήρηση της ασφάλειας των παιδιών στο διαδίκτυο στα άρθρα μας σχετικά με την κυβερνοπολιτεία και την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

© Raising Children Network Limited, αναπαράγεται με άδεια.


Πόροι &σύνδεσμοι:

Επαρχία π.Χ .:Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Έξυπνα μέσα:Θέματα πολυμέσων
Media Smarts:Βασικές αρχές ψηφιακής και παιδείας