Ρεαλιστική εξέλιξη Γλώσσα

ανάπτυξη Ρεαλιστικό γλώσσα είναι η ανάπτυξη της ικανότητας να χρησιμοποιεί το πλαίσιο για την κατασκευή του έννοια ο ομιλητής ήταν να μεταδώσει . Σε κοινωνικές καταστάσεις που συχνά βασίζονται στα συμφραζόμενα για να καταλάβω τι εννοούσε ο ομιλητής . Για παράδειγμα , όταν ακούμε κάποιον σε ένα τραπέζι να πω " Χρειάζομαι το αλάτι , " βασιζόμαστε στα συμφραζόμενα για να κατασκευάσει την έννοια « Δώσε μου το αλάτι . " Παιδιά μικρότερα των 2 κανονικά δεν έχουν τα προσόντα για να κατανοήσουμε μη - κυριολεκτική χρήση της γλώσσας . Η εκμάθηση αυτών των δεξιοτήτων είναι μέρος της φυσιολογικής γλωσσικής ανάπτυξης .
Ρεαλιστικό Γλώσσα

Πρακτική γλώσσα περιλαμβάνει δεικτικό γλώσσα , γλώσσα επίδειξης και μη - κυριολεκτική γλώσσα . Δεικτικό γλώσσα ξεχωρίζει τα διαφορετικά στοιχεία σε διαφορετικές καταστάσεις ομιλίας χωρίς συνοδευτικά χειρονομίες . «Εγώ » ξεχωρίζει ο Ιωάννης , όταν ο Ιωάννης και Μαρία προφέρει όταν η Μαρία το προφέρει . Επιδεικτική γλώσσα είναι η γλώσσα που χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με μια χειρονομία να ξεχωρίσω αντικείμενα . "Αυτό " αναφέρεται σε μία μπάλα , όταν χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με μια κίνηση προς μια μπάλα αλλά αναφέρεται σε ένα κύπελλο , όταν χρησιμοποιείται με μια κίνηση προς ένα κύπελλο . Μη κυριολεκτική γλώσσα είναι η γλώσσα που κυριολεκτικά σημαίνει ένα πράγμα , αλλά επικοινωνεί κάτι άλλο , όπως οι μεταφορές , το σαρκασμό και έμμεσες αιτήματα για δράση .
Η
του Piaget εγωκεντρισμός Υπόθεση

Σύμφωνα με τον εγωκεντρισμό υπόθεση του Piaget , τα μικρά παιδιά σκέφτονται με έναν εγωκεντρικό τρόπο . Πιστεύουν ότι είναι το κέντρο του σύμπαντος και αποτυγχάνουν να υιοθετήσουν τις απόψεις των άλλων . Όπως έχουμε βασιστεί στην ικανότητά μας να υιοθετήσουμε την άποψη των άλλων , όταν χρησιμοποιούν και να ερμηνεύουν ρεαλιστική γλώσσα , εγωκεντρισμό επηρεάζει την ικανότητα των παιδιών να επικοινωνούν με πιο περίπλοκους τρόπους .
Η
Η εμπειρική τεκμηρίωση της Υπόθεσης

Πολλές εμπειρικές μελέτες επιβεβαιώνουν εγωκεντρισμό υπόθεση του Piaget . Τα παιδιά συνήθως αρχίζουν να χρησιμοποιούν τα προσωπικά και εκδηλωτικός αντωνυμίες αρμοδίως στην ηλικία των 2 , και στην ηλικία των 3 ​​μπορούν να χρησιμοποιούν κανονικά και να κατανοήσουν μη - κυριολεκτική γλώσσα . Παιδιά μικρότερα των 2 δεν έχουν τις ικανότητες να αλλάξει την άποψή τους . Ως εκ τούτου, δεν μπορεί να προσδιορίσει με ακρίβεια τι αντωνυμίες αναφέρονται. Για παράδειγμα , δεν γνωρίζουν ότι « είναι κουρασμένη » και « είμαι κουρασμένος » μπορεί να εκφράσει την ίδια έννοια ανάλογα με το ποιος προφέρει τη φράση . Για να αντισταθμιστεί , τείνουν να πάρει τη δική τους άποψη ή την αποφυγή αντωνυμίες εντελώς .
Η
πολύπλοκα μη - κυριολεκτική χρήση της γλώσσας

Τα παιδιά ηλικίας κάτω των 2 έχουν προβλήματα με όλα τα είδη των μη κυριολεκτική χρήση της γλώσσας . Αν η μαμά λέει την Amy , ο οποίος είναι μια κανονική 18 - μηνών , "Η Amy , χρειάζομαι κούπα σας , " Η Amy δεν θα έχει κανονικά τις δεξιότητες στο λόγο ότι μαμά της, ζητώντας να της φέρει το κύπελλο . Αν η μαμά θέλει Amy να ενεργήσει , αυτή πρέπει να είναι πιο άμεση , όπως στο " Amy , δίνουν μαμά φλιτζάνι σας . " Ακόμη και τα μεγαλύτερα παιδιά έχουν προβλήματα κατανόησης πιο περίπλοκες μορφές μη - κυριολεκτική χρήση της γλώσσας . Για παράδειγμα , 8 ετών έχουν τη δυνατότητα να κατανοήσουν σαρκασμό βάσει του τονισμός , αλλά εν τη απουσία του σαρκαστική τονισμός , δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει κανονικά ακόμα και τα πιο προφανή συμφραζόμενα συνθήματα για να καταλάβω τι εννοούσε ο ομιλητής .

Η ρεαλιστικό γλώσσα απομείωσης

Τα παιδιά με αυτισμό έχουν δυσκολίες με ρεαλιστικές χρήσεις της γλώσσας , όπως η ερμηνεία των μεταφορών και των έμμεσων αιτήματα για δράση . Αυτό το είδος της απομείωσης είναι ένα από τα βασικά διαγνωστικά χαρακτηριστικά του αυτισμού. Σε αντίθεση με άλλα παιδιά , τα αυτιστικά παιδιά δεν αναπτύσσουν πλήρως τις ικανότητες για να ερμηνεύσει τι ο κόσμος είναι όπως από το σημείο άλλων ανθρώπων του άποψη . Καθώς η κοινωνική επικοινωνία βασίζεται σε ακριβώς αυτά τα είδη των δεξιοτήτων , τα αυτιστικά παιδιά έχουν μια περιορισμένη ικανότητα να επικοινωνούν σε κοινωνικές καταστάσεις .
Η
Η

  • Επιλογή δασκάλου:Μάθετε τις επιλογές για το παιδί σας
    Ίσως έχετε παρατηρήσει ότι οι βαθμοί του παιδιού σας πέφτουν σε ένα συγκεκριμένο μάθημα και χρειάζεται μια ακαδημαϊκή ώθηση ή ίσως μια μεγάλη δοκιμασία είναι στον ορίζοντα και χρειάζεται κάποια βοήθεια για τη μελέτη. Όποιο και αν είναι το ζήτημα, η π
  • Ακολουθεί το ποσοστό της φύλαξης παιδιών σε κάθε πολιτεία
    Μια εξαιρετική μπέιμπι σίτερ είναι ένα πλεονέκτημα για τις οικογένειες, αλλά αν μόλις ξεκινάτε την αναζήτησή σας για σίτερ ή ορίζετε νέες τιμές για τις δικές σας υπηρεσίες φύλαξης παιδιών, μπορεί να αναρωτιέστε:Ποια είναι η τιμή για φύλαξη βρεφών; Η
  • Πώς να φτιάξετε αυτοκόλλητα επαναχρησιμοποιήσιμα
    Είναι δύσκολο να αντισταθείς σε αυτά τα αυτοκόλλητα αφρού από τα ράφια των καταστημάτων τέχνης, αλλά σχεδόν ποτέ δεν ανταποκρίνονται στις προσδοκίες. Τα στηρίγματα δεν ξεφλουδίζουν ποτέ όπως θέλετε, είναι δύσκολο να τα χειριστούν τα μικρά παιδιά και