Διασκεδαστικές Δραστηριότητες για να Διδάξετε στα Παιδιά την Σεβασμότητα

Η διδασκαλία στα παιδιά για τον σεβασμό μπορεί να παρέχει μια διασκεδαστική διαδικασία μάθησης. Σύμφωνα με το Υπουργείο Εκπαίδευσης των Η.Π.Α., τα παιδιά μαθαίνουν για τον σεβασμό και τον χαρακτήρα όταν οι γονείς και άλλοι θετικοί ενηλίκους μοντελοποιούν αυτή τη συμπεριφορά στη ζωή τους. Η προσθήκη διασκεδαστικών δραστηριοτήτων στην πρακτική της διδασκαλίας του σεβασμού βοηθάει να καταγραφεί η πληροφορία στην καθημερινή ζωή του παιδιού.

Τι Κάνει Κάποιον Μοναδικό

Γράψτε τον ορισμό του μοναδικού σε έναν πίνακα. Συζητήστε τη σημασία της λέξης μοναδικό για να βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά την κατανοούν. Σχεδιάστε ένα μοναδικό άτομο. Να σχεδιάσει κάθε παιδί ένα μέρος του μοναδικού ατόμου όπως το κεφάλι, τα χέρια, τα πόδια. Μιλήστε για το γιατί αυτό το άτομο είναι μοναδικό. Ενθαρρύνετε μια συζήτηση για το τι κάνει κάθε παιδί μοναδικό και γιατί οι άνθρωποι πρέπει να σεβαστούν τις μοναδικές ιδιότητες που διαθέτουν.

Σεβασμός στην Ιδιοκτησία

Συλλέξτε τρία αντικείμενα που ανήκουν σε κάθε ένα από τα παιδιά. Έπειτα ζητήστε από τα παιδιά να γράψουν τι θα συμβαίνει αν τα αντικείμενα βλάπτονται ή κλέπτανταν. Συζητήστε πώς θα νιώθει κάθε ένα από τα παιδιά αν τα индивидуальικά του αντικείμενα βλάπτονταν ή κλέπτανταν. Ξεκινήστε μια συζήτηση για τη σημασία του σεβασμού στην ιδιοκτησία όλων.

Παιχνίδι Ρόλου

Παιχνίδι ρόλου μια διαφωνία. Υποθέστε ότι το παιδί δεν καθάρισε το δωμάτιό του και του δόθηκε ένα αποτέλεσμα. Διδάξτε το πώς να λυπάται χωρίς να είναι ασεβής προς τις αρχηγικές φιγούρες. Να το κάνει το παιχνίδι ρόλου τον λάθος τρόπο να συμπεριφερθεί και να δείξει τι αποτέλεσμα θα λάβει με αυτή την στάση. Έπειτα δείξτε του τον σωστό τρόπο να αντιδράσει και δείξτε του ότι δεν λαμβάνει τόσο μεγάλο αποτέλεσμα όταν επιλέγει τον σεβασμό.

Μίλησε στον Καθρέφτη

Παρέχετε έναν καθρέφτη και ζητήστε από το παιδί να μοιραστεί τι βλέπει στον καθρέφτη. Ενθαρρύνετέ το να μιλήσει για τα χαρακτηριστικά του προσώπου του, ρούχα, χρώματα και χαρακτηριστικά. Έπειτα να μοιραστεί το παιδί τις διαφορές μεταξύ του εαυτού του και κάποιου άλλου. Το παιδί πρέπει έπειτα να μοιραστεί τι του αρέσει στον άλλο άνθρωπο. Έπειτα συζητήστε με το παιδί γιατί οι διαφορές κάθε ατόμου τα κάνουν ιδιαίτερα. Ενθαρρύνετε το παιδί να σχεδιάσει μια εικόνα του εαυτού του και του άλλου ατόμου και να γράψει τα θετικά χαρακτηριστικά για και τους δύο ανθρώπους.

Δακτυλικά Αποτυπώματα

Κάθε παιδί πρέπει να σχεδιάσει το χέρι του σε ένα χαρτί. Έπειτα ζητήστε από τα παιδιά να βάλουν τα χέρια τους σε μελάνι δακτυλικών αποτυπωμάτων και να πιέσουν το χέρι τους στο περίγραμμα που σχεδίασαν. Να συγκρίνουν τα παιδιά τα χαρτιά μεταξύ τους και να μιλήσουν για το πώς κάθε ένα από τα παιδιά είναι διαφορετικό. Έπειτα συζητήστε πώς η διαφορά τα κάνει ιδιαίτερα.

Previous:

Next: