Διασκέδαση Δραστηριότητες να διδάξουν τα παιδιά για να είναι Σεβασμιότατου

Διδασκαλία παιδιά για το σεβασμό μπορεί να παράσχει μια διαδικασία μάθησης διασκέδαση . Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας των ΗΠΑ , τα παιδιά μαθαίνουν για το σεβασμό και το χαρακτήρα όταν οι γονείς και άλλα θετικά ενήλικες μοντέλο αυτής της συμπεριφοράς στη ζωή τους . Προσθέτοντας ευχάριστες δραστηριότητες στην πρακτική της διδασκαλίας σεβασμό βοηθά εμβάπτω τις πληροφορίες στην καθημερινή ζωή του παιδιού .
Τι κάνει κάποιον μοναδικό ξενοδοχείο

Γράψτε τον ορισμό του μοναδικού σε έναν πίνακα . Συζητήστε τη σημασία της λέξης μοναδικό για να βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά το καταλαβαίνουν . Σχεδιάστε ένα μοναδικό πρόσωπο . Έχουν κάθε παιδί να σχεδιάσετε ένα τμήμα του μοναδικού προσώπου , όπως το κεφάλι, τα χέρια , τα πόδια . Συζήτηση σχετικά με το γιατί αυτό το άτομο είναι μοναδικό . Ενθαρρύνετε μια συζήτηση σχετικά με το τι κάνει το κάθε παιδί μοναδικό και γιατί οι άνθρωποι θα πρέπει να τηρούνται για τις μοναδικές ιδιότητες που κατέχουν.
Η
Σεβασμός Ακίνητα

Συγκεντρώστε τρία στοιχεία που ανήκουν σε καθένα από τα παιδιά . Στη συνέχεια, βάλτε τα παιδιά να γράφουν ό, τι θα συνέβαινε αν τα στοιχεία είχαν καταστραφεί ή κλαπεί . Συζητήστε πώς κάθε ένα από τα παιδιά θα ένιωθαν αν μεμονωμένα στοιχεία του είχαν καταστραφεί ή κλαπεί . Ξεκινήστε μια συζήτηση σχετικά με τη σημασία του σεβασμού της περιουσίας του καθενός .
Η
Η Ρόλος - Play

Ρόλος - παίζουν διαφωνία . Προσποιηθείτε ότι το παιδί δεν είχε καθαρίσει το δωμάτιό του και του δόθηκε μια συνέπεια . Διδάξτε στο παιδί πώς να εκνευρίζεστε χωρίς να είναι ασέβεια προς μορφές εξουσίας . Τον έχετε να διαδραματίσει ρόλο- με λάθος τρόπο να ενεργεί και να δείξει τι αποτέλεσμα θα ελάμβανε με αυτή τη στάση . Στη συνέχεια, να αποδείξει για τον σωστό τρόπο για να ανταποκριθεί και να του δείξει ότι δεν λαμβάνει τόσο πολύ από συνέπεια , όταν επιλέγουν σεβασμό .

Η Μιλήστε στον καθρέφτη

Δώστε έναν καθρέφτη και να ζητήσει το παιδί να μοιραστεί αυτό που βλέπει στον καθρέφτη . Ενθαρρύνετε τον να μιλήσουμε για τα χαρακτηριστικά του προσώπου , τα ρούχα , τα χρώματα και τα χαρακτηριστικά του . Στη συνέχεια έχουν το μερίδιο παιδί τις διαφορές μεταξύ του ιδίου και κάποιος άλλος . Το παιδί θα πρέπει στη συνέχεια να μοιραστείτε ό, τι θέλει για το άλλο άτομο . Στη συνέχεια, συζητήστε με το παιδί γιατί οι διαφορές του κάθε ατόμου να κάνει τους ειδικούς. Ενθαρρύνετε το παιδί να σχεδιάσετε μια εικόνα του εαυτού του και το άλλο πρόσωπο και να γράφουν τα θετικά χαρακτηριστικά για τους δύο ανθρώπους .

Η δακτυλικά αποτυπώματα

Κάθε παιδί θα πρέπει να εντοπίζουν το χέρι του σε ένα κομμάτι χαρτί . Στη συνέχεια, βάλτε τα παιδιά να βάλει τα χέρια τους στο μελάνι δακτυλικών αποτυπωμάτων και πατήστε το χέρι τους στο περίγραμμα ότι επέστησε . Βάλτε τα παιδιά να συγκρίνουν τα κομμάτια χαρτιού με το ένα το άλλο και να μιλήσουμε για το πώς κάθε ένα από τα παιδιά είναι διαφορετική . Στη συνέχεια συζητήσουμε για το πώς η διαφορά κάνει τους ειδικούς .
Η
Η

Previous:

Next: