Ο ρόλος του παιχνιδιού στη γνωστική ανάπτυξη

Η γνωστική ανάπτυξη ορίζεται ως "? Σκέψη , την επίλυση προβλημάτων , η έννοια της κατανόησης , την επεξεργασία των πληροφοριών και τη συνολική ευφυΐα , "? σύμφωνα με το Εθνικό Ίδρυμα Εύθραυστο Χ . Ο ρόλος του παιχνιδιού στην οικοδόμηση αυτών των δεξιοτήτων αναπτύσσεται μέσω της αλληλεπίδρασης με άλλα παιδιά με τη χρήση και την ανάπτυξη ιδεών και εννοιών μέσω προσποιούνται . Γνωστικές δεξιότητες που αναπτύσσονται μέσα από το παιχνίδι να βοηθήσει το φοιτητή να εκπληρώσει τις περισσότερες στην τάξη σε όλη τη διδακτέα ύλη .
Επίλυση προβλημάτων

Το παιχνίδι μπορεί να βοηθήσουν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων σε παιδιά . Αυτές οι δεξιότητες είναι ζωτικής σημασίας για τα παιδιά καθώς προχωρούν μέσα από το σχολείο και στην ενήλικη ζωή . Στα μικρά παιδιά, οι δεξιότητες αυτές μπορούν να θεωρηθούν στην οργάνωση μπλοκ σε συγκεκριμένα πρότυπα ή πύργους κτίριο . Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν να χρησιμοποιούν τα εργαλεία γύρω τους για να πάρετε απαντήσεις για τον κόσμο , όπως η χρήση ενός ραβδί μέτρησης για να καθοριστεί ποια από συμπαίκτες τους είναι ψηλότερο .

Η Ψυχική Σχεδιασμού

Τα παιδιά χρησιμοποιούν παιχνίδι προσποίησης να επεκτείνουν τη φαντασία τους . Τα περισσότερα στηρίγματα το παιδί έχει στη διάθεσή του /της το πιο ρεαλιστικό το παιχνίδι γίνεται . Για παράδειγμα , αν οι μαθητές να φανταστούν τη ζωή τους γιατρούς , τα παιδιά χρησιμοποιούν τα στοιχεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από νοσηλευτές και γιατρούς . Τα παιδιά μπορεί να πάρει ένα τραπέζι για την "? Ασθενής "? να ξαπλώνουν , να θέσει σε ποδιές και μάσκες , βρείτε το παιχνίδι σύριγγες και άλλα υλικά που ενισχύουν προσποιούνται το παιχνίδι τους . Η ψυχική σχεδιασμός imvolved με την παραγωγή το παιχνίδι προσποίησης τόσο πραγματικό όσο το δυνατόν είναι μια μορφή της γνωστικής ανάπτυξης .
Η
Η αυτορρύθμιση

Αναπαραγωγή απαιτεί παιδιά να χρησιμοποιούν τεχνικές αυτορρύθμισης . Το παιδί θα πρέπει να καθυστερήσει ικανοποίηση και περιμένουν τη σειρά τους για να παίξουν κάποιο ρόλο . Προσχολική μαθητές να αναπτύξουν ιδιωτικό ομιλία ως μέσο για να βοηθήσει στη ρύθμιση της συμπεριφοράς τους. Καθώς το παιδί μεγαλώνει αυτή η ιδιωτική ομιλία γίνεται εσωτερική σκέψη , η οποία στη συνέχεια καθοδηγεί την παρατήρηση του εαυτού και τη ρύθμιση .

Η αξιολόγηση

Τα παιδιά παίζουν μαζί μπορούν να αναγνωρίσουν τα λάθη που συμβαίνουν μεταξύ τους . Για παράδειγμα , αν τα παιδιά υπολογίζουμε πόσα κομμάτια της καραμέλας που έχουν μαζί και μια καταμέτρηση παιδί προσπερνάει έναν αριθμό , ένα άλλο παιδί θα διορθώσει την καταμέτρηση . Αυτό καταδεικνύει την κατανόηση του αύξοντα αριθμό και μοιράζεται με άλλους μαθητές . Αυτό το είδος της αξιολόγησης λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού και βοηθά τους μαθητές να μάθουν ή να ενισχύσουν υλικό μάθει στο σπίτι ή στο σχολείο .
Η
Η

  • Τα μοναδικά ονόματα μωρών αποτελούν τον κανόνα αυτές τις μέρες. Δεν είναι ασυνήθιστο να ακούσουμε για παιδιά που ονομάζονται Abcde (προφέρεται ab-si-dee) ή Tesla και Lucifer. Αλλά συνήθως όταν μιλάμε για γονείς που επιλέγουν ασυνήθιστα ονόματα για τα
  • Δεν υπάρχει αμφιβολία:Οι διακοπές είναι λίγο πιο εορταστικές για τους νέους γονείς και τους μελλοντικούς γονείς. Ίσως είναι οι ορμόνες. Ίσως είναι το αμίμητο συναίσθημα του να βρίσκεσαι στο χείλος του κάτι που αλλάζει τη ζωή. Ίσως είναι και τα δύο, σ
  • Τι είναι; Δραστηριότητες Ενδοπροσωπικής Ενίσχυσης Δώρων Το παιδί σας τείνει να είναι μοναχικό; Του αρέσει να περνά χρόνο σε μοναχικές ασχολίες; Είτε βιβλιοφάγοι είτε κοινωνικές πεταλούδες, όλα τα παιδιά χρειάζονται χρόνο για να αναλογιστούν τη ζωή το