Η Διαφορά μεταξύ Κινητικής & Κριτικής Ανάπτυξης

Απλά λόγια, η μεγάλη διαφορά μεταξύ κινητικής και γνωστικής ανάπτυξης είναι ότι ενώ η κινητική ανάπτυξη αφορά την ανάπτυξη του σώματος και των φυσικών του χαρακτηριστικών και ικανοτήτων, η γνωστική ανάπτυξη αφορά την ανάπτυξη του νου. Ωστόσο,它们 se solapán γιατί ο ανθρώπινος νους και σώμα αναπτύσσονται μαζί.

Φυσικές Αλλαγές

Η κινητική ανάπτυξη συμβαίνει καθώς συμβαίνουν φυσικές αλλαγές κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης ενός ατόμου. Αυτές οι φυσικές αλλαγές περιλαμβάνουν αύξηση βάρους και γενική ανάπτυξη καθώς και προόδους στην ανάπτυξη των αισθητηριακών αντιλήψεων, έτσι ώστε οι νήπιοι να γίνουν πιο επίγνωμοι του φυσικού τους χώρου και του φυσικού χώρου που καταλαμβάνουν. Η κινητική ανάπτυξη προχωράει μαζί με αυτές τις φυσικές αναπτύξεις.

Αλλαγές Κινητικής Ανάπτυξης

Ως νήπια, οι αντανακλαστικές κινήσεις είναι η πρωτεύουσα κινητική φυσική ικανότητα των ανθρώπων. Ωστόσο, καθώς η ανάπτυξή τους προχωράει, αποκτούν όλο και πιο προχωρημένες κινητικές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της άνετης ελέγχου των άκρων, κεφαλής και軀干. Κάτι τόσο απλό όσο το να σηκώσουν το δικό τους κεφάλι μπορεί να είναι σημαντικό βήμα κινητικής ανάπτυξης. Δεν διαφέρει, καθώς η φυσική τους ανάπτυξη συνεχίζεται, οι κινητικές ικανότητες γίνονται πιο περίπλοκες και προχωρημένες. Π.χ., οι νήπιοι μαθαίνουν πώς να χρησιμοποιούν μικρότερους μυς για λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Αναπτυξιακή Ψυχολογία

Στην αναπτυξιακή ψυχολογία, οι ειδικοί μελετούν γιατί τα παιδιά σκέφτονται διαφορετικά από τους ενήλικες. Με άλλα λόγια, γιατί η απάντηση ενός παιδιού σε μια συγκεκριμένη ερώτηση είναι διαφορετική από αυτή ενός ενήλικα; Βρήκαν ότι ο νους ενός παιδιού είναι εγγενώς διαφορετικός από αυτόν ενός ενήλικα. Αν και οι κινητικές και φυσικές αναπτύξεις είναι σχετικές με το γιατί ο νους ενός παιδιού είναι διαφορετικός, οι περισσότεροι ειδικοί εστιάζουν περισσότερο στην γνωστική ανάπτυξη του εγκεφάλου.

Τα Τέσσερα Στάδια του Piaget

Ο Jean Piaget ήταν ένας 20ός αιώνας Ελβετικός σκέπτης που ανέπτυξε μια θεωρία στην παιδική ανάπτυξη στην οποία η γνωστική ανάπτυξη είναι το πιο κεντρικό πτυχή της ανάπτυξης. Ίσως λόγω του φόντου του στη βιολογία και τη μελέτη της φύσης, ο Piaget πίστευε ότι οι άνθρωποι, όπως τα άλλα όντα, προσαρμόζονται στο περιβάλλον τους. Κατέληξε να καταλάβει αυτή την προσαρμογή ως έκφραση γνωστικής ανάπτυξης. Η θεωρία του περιλαμβάνει τέσσερα στάδια γνωστικής ανάπτυξης: (1) από 0 έως 2 χρόνια, οι άνθρωποι μαθαίνουν ότι μπορούν να ελέγξουν το φυσικό τους περιβάλλον· (2) από 2 έως 7 χρόνια, οι άνθρωποι αναπτύσσουν πιο προχωρημένα και εξελιγμένα μοτίβα σκέψης και μπορούν να λύσουν έννοια προβλήματα· (3) από 7 έως 11 χρόνια, οι άνθρωποι αρχίζουν να σκέφτονται για τη λύση φυσικών προβλημάτων· και (4) από 11 έως 15 χρόνια, οι άνθρωποι αρχίζουν να λογίζουν και να σκέφτονται λογικές λύσεις σε προβλήματα.

Previous:

Next: