Η διαφορά μεταξύ του κινητήρα & amp ? Γνωστική Ανάπτυξη

Με απλά λόγια , η κύρια διαφορά μεταξύ του κινητήρα και νοητική του ανάπτυξη είναι ότι ενώ η ανάπτυξη του κινητήρα , τι αφορά την ανάπτυξη του σώματος και φυσικά χαρακτηριστικά και τις ικανότητές του , τη γνωστική ανάπτυξη , τι αφορά την ανάπτυξη του νου . Ωστόσο , οι θέσεις επικαλύπτονται, επειδή το ανθρώπινο μυαλό και το σώμα να αναπτύξουν από κοινού .
Φυσική Αλλαγές

Κινητική ανάπτυξη παρουσιάζεται ως φυσικές αλλαγές συμβαίνουν κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης του ατόμου . Αυτές οι φυσικές αλλαγές περιλαμβάνουν αύξηση του σωματικού βάρους και τη γενική ανάπτυξη , καθώς και τις προόδους στην ανάπτυξη των αισθητηριακές αντιλήψεις , όπως ότι τα βρέφη να αποκτήσουν μεγαλύτερη επίγνωση του φυσικού χώρου και του φυσικού χώρου όπου κατοικεί . Η κινητική ανάπτυξη προχωρά μαζί με αυτές τις φυσικές εξελίξεις .

Η Motor Ανάπτυξης Αλλαγές

Ως βρέφη , τα αντανακλαστικά είναι πρωταρχικός κινητήρας φυσική ικανότητα του ανθρώπου » . Ωστόσο , καθώς η ανάπτυξή τους εξελίσσεται , αποκτούν όλο και πιο προηγμένες κινητικές δεξιότητες , συμπεριλαμβανομένων άνετο έλεγχο των άκρων , το κεφάλι και τον κορμό τους . Κάτι τόσο απλό όπως την άρση κεφάλι τους μπορεί να είναι ένα σημαντικό βήμα για την ανάπτυξη του κινητήρα . Ομοίως , η σωματική τους ανάπτυξη συνεχίζεται , κινητικές ικανότητες γίνει πιο περίπλοκη και προχωρημένους. Για παράδειγμα , τα βρέφη μαθαίνουν πώς να χρησιμοποιούν μικρότερους μυς για λεπτές κινητικές δεξιότητες .
Η
Η Αναπτυξιακή Ψυχολογία

Σε αναπτυξιακή ψυχολογία , οι εμπειρογνώμονες μελετούν γιατί τα παιδιά σκέφτονται διαφορετικά από τους ενήλικες . Με άλλα λόγια , γιατί είναι η απάντηση ενός παιδιού σε ένα συγκεκριμένο ερώτημα διαφορετική από την απάντηση ενός ενήλικα; Βρήκαν ότι το μυαλό ενός παιδιού είναι εγγενώς διαφορετικό από το μυαλό ενός ενήλικα . Παρά το γεγονός ότι ο κινητήρας και η φυσική εξέλιξη είναι σχετικές με τους οποίους το μυαλό ενός παιδιού είναι διαφορετική , οι περισσότεροι από τους εμπειρογνώμονες δώσουμε μεγαλύτερη έμφαση στην γνωστική ανάπτυξη του εγκεφάλου .
Η
του Piaget τέσσερα στάδια

Jean Piaget ήταν μια 20ου αιώνα ελβετική στοχαστής ο οποίος ανέπτυξε μια θεωρία για την ανάπτυξη της παιδικής ηλικίας στην οποία γνωστική ανάπτυξη είναι η πιο κεντρική πτυχή της ανάπτυξης . Ίσως λόγω της προέλευσής του, στη βιολογία και τη μελέτη της φύσης , Piaget πίστευε ότι οι άνθρωποι , όπως και τα άλλα πλάσματα , προσαρμοσμένες στο περιβάλλον τους . Ήρθε για να κατανοήσουμε αυτή την προσαρμογή ως έκφραση της γνωστικής ανάπτυξης . Η θεωρία του περιλαμβάνει τέσσερα στάδια της γνωστικής ανάπτυξης : ( 1 ) από μηδέν έως 2 ετών , οι άνθρωποι μαθαίνουν ότι μπορούν να ελέγξουν το φυσικό τους περιβάλλον ? ( 2 ) 2-7 ετών , οι άνθρωποι αναπτύσσουν τις πιο προηγμένες και εξελιγμένες μορφές σκέψης και μπορεί να λύσει τα εννοιολογικά προβλήματα ? ( 3 ) 7-11 ετών , οι άνθρωποι αρχίσουμε να σκεφτόμαστε σχετικά με την επίλυση προβλημάτων φυσικής ? και ( 4 ), 11-15 ετών , οι άνθρωποι αρχίζουν να σκεφτόμαστε και να σκεφτούμε λογικές λύσεις στα προβλήματα .
Η
Η

Previous:

Next: