• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Οδηγός γονέα για την πνευματική ανάπτυξη των παιδιών

Μέχρι τα 5 χρόνια, τα περισσότερα παιδιά έχουν την πνευματική ικανότητα και την προθυμία να ακολουθήσουν το αναλυτικό πρόγραμμα ενός σχολείου που είναι κατάλληλο για την ηλικία τους. Τα μαθήματα γλώσσας, μαθηματικών, επιστήμης και άλλων θεμάτων γίνονται όλο και πιο απαιτητικά με κάθε περνώντας τάξη, καθώς η διάρκεια προσοχής του παιδιού αναλογικά μεγαλώνει. Για παράδειγμα, το μέσο 6χρονο πρέπει να μπορεί να συγκεντρωθεί σε μια εργασία για 15 λεπτά, ενώ ένα 9χρονο συνήθως μπορεί να παραμείνει εστιασμένο σε ένα θέμα μέχρι μια ώρα, εξηγεί το MedlinePlus, ένας ιστότοπος που δημοσιεύεται από τα Εθνικά Ινστιτούτα Υγείας.

5-6 Ετών

Πολύ μικρά σχολικής ηλικίας παιδιά — μέχρι την πρώτη τάξη — πρέπει να είναι ικανά να ολοκληρώσουν προτάσεις πέντε έως επτά λέξεων που είναι απλές φύσεως. Για παράδειγμα, ένα 6χρονο μπορεί να πει «Ο άντρας στο δίπλα σπίτι φαινόταν λυπημένος». Το περίεργο νηπιαγωγού ή πρώτης τάξης αρχίζει επίσης να ρωτάει πιο εξελιγμένα ερωτήματα όπως «Γιατί άλλαξε το μέγεθος του φεγγαριού;». Οι περισσότεροι μαθητές πρώτης τάξης μπορούν να μετρήσουν με γאוριά μέχρι 200 και να μετράνε ανάποδα από το 20, σημειώνει το Ινστιτούτο Ανάπτυξης Παιδιού. Το τυπικό 6χρονο μπορεί να διακρίνει περιττούς από άρτιους αριθμούς.

7-9 Ετών

Ένα 7χρονο μπορεί να φαίνεται να ρωτάει «Γιατί;» κάθε φορά που γυρίζεις. Το μέσο 7χρονο έχει ακατάσχετη επιθυμία να μάθει περισσότερα για ένα θέμα, αντικείμενο, τόπο ή άτομο. Μαθητές δεύτερης και τρίτης τάξης χρησιμοποιούν όλο και πιο δημιουργικές και πολύπλοκές προσεγγίσεις για να λύσουν προβλήματα· για παράδειγμα, ένας μαθητής τρίτης τάξης μπορεί να πει «Δεν νομίζω να μπορέσω να προσθέσω αυτούς τους αριθμούς. Ίσως η χρήση μαρμαριών θα με βοηθήσει να το βρώ». Το μέσο 7χρονο μπορεί να κάνει απλά μαθηματικά όπως 6 + 2 = 8 ή 10 - 3 = 7. Τα 8 και 9χρονα μπορούν να μετρήσουν τουλάχιστον μέχρι 1.000 και αναπτύσσουν δεξιότητες πολλαπλασιασμού που ξεπερνούν την εισαγωγική 2 x 2 = 4. Η γραμματική και η προφορά γίνονται πιο ενηλικιωμένες καθώς το παιδί προχωρά στα χρόνια του δημοτικού.

10-12 Ετών

Ένα 10χρονο συνήθως έχει την πνευματική ικανότητα να ακολουθήσει πέντε διαδοχικές εντολές, σημειώνει το MedlinePlus. Για παράδειγμα, ένα παιδί αυτής της ηλικίας μπορεί να βγει στο garaž, να πάρει τη μικρή σκάλα, να τη μεταφέρει στο ράφι που κρατάει το σφυρί, να χρησιμοποιήσει τη σκάλα για να πάρει το σφυρί και να το φέρει εσένα στον υπόγειο. Ένα 10χρονο επίσης απολαμβάνει να διαβάζει, να γράφει, να μαθαίνει γεγονότα ενδιαφέροντος, και να συλλέγει πράγματα όπως νομίσματα ή γραμματόσημα. Κοντά στα 11 ή 12 χρόνια, το μεγαλύτερο σχολικής ηλικίας παιδί είναι ικανό να δει την ευρύτερη εικόνα σε μια κατάσταση· «Η Μαίρη δεν μου είπε γεια σήμερα. Μπορεί να δεν σημαίνει ότι είναι θυμωμένη μαζί μου. Ίσως είναι αναστατωμένη για τον χωρισμό των γονέων της.»

Παρατηρήσεις

Τα παιδιά σχολικής ηλικίας και προεφήβων βρίσκονται στο τρίτο στάδιο ανάπτυξης που αναφέρεται ως «στάδιο συγκεκριμένων λειτουργιών», σύμφωνα με τα στάδια ανάπτυξης που διαμόρφωσε ο βιολόγος ανάπτυξης Ζαν Πιάζετ. Τα παιδιά σε αυτή την ομάδα ηλικίας γίνονται σταδιακά λιγότερο εγωκεντρικά και πιο ενήμερα για ό,τι συμβαίνει γύρω τους. Τα παιδιά στο μεγαλύτερο τέλος του σταδίου συγκεκριμένων λειτουργιών αρχίζουν να δείχνουν περισσότερο ενδιαφέρον για την κοινότητα και τον κόσμο· μπορεί να ρίξουν μια ματιά σε μια εφημερίδα ή να ελέγξουν τα ειδήσεις της τηλεόρασης.