Mit Ihrem Kind über seine Behinderung sprechen

Ob Ihr Kind Epilepsie, Legasthenie, Zerebralparese oder eine andere Behinderung hat – es ist wichtig, darüber zu sprechen. Sie werden das Gespräch wahrscheinlich oft wiederholen müssen.

Je mehr Ihr Kind heranreift, desto eher wird es neue Fragen oder Bedenken zu seiner Behinderung entwickeln. Die Art und Weise, wie Sie diese Gespräche angehen, wird maßgeblich beeinflussen, wie sich Ihr Kind selbst und sein Potenzial fühlt.

Die Behinderung Ihres Kindes anerkennen

Manchmal vermeiden Eltern Gespräche über die Behinderung ihres Kindes. Sie fürchten, dass das Ansprechen des Themas ihr Kind schlecht fühlen lässt oder dass es denkt, es könne nicht erfolgreich sein.

Letztendlich tun Eltern ihrem Kind jedoch einen großen Gefallen, wenn sie das Thema ignorieren. Ein Kind, dem nicht gesagt wird, dass es Autismus hat, versteht vielleicht nicht, warum es mit peer-Beziehungen kämpft. Es könnte falsche Annahmen über sich selbst treffen und zu der Überzeugung gelangen, es sei ungeliebt.

Ähnlich verhält es sich mit einem Kind, das nicht weiß, dass bei ihm eine Lernbehinderung diagnostiziert wurde – es könnte denken, es sei dumm. Aber zu erfahren, dass seine Schwierigkeiten auf eine Lernbehinderung zurückzuführen sind, die bewirkt, dass es etwas anders lernt als die meisten Gleichaltrigen, könnte Erleichterung bringen. Erkennen Sie die Behinderung Ihres Kindes an und seien Sie bereit, darüber zu sprechen.

Wenn Sie offen über die besonderen Bedürfnisse Ihres Kindes sprechen, fühlt es sich weniger wahrscheinlich schuldig oder beschämt wegen seiner Behinderung. Es wird auch besser in der Lage sein, seine Behinderung anderen zu erklären, wenn Sie mit ihm darüber gesprochen haben.

Der Zeitpunkt ist entscheidend

Es gibt verschiedene Arten von Behinderungen – emotionale, körperliche, geistige und sensorische. Die Art der Behinderung Ihres Kindes wird eine große Rolle dabei spielen, wie Sie das Thema angehen.

Auch der Zeitpunkt, zu dem Sie und Ihr Kind von der Behinderung erfahren haben, wird ein Faktor in Ihren Gesprächen sein. Wenn Sie am Tag der Geburt von der Behinderung Ihres Kindes erfahren haben, werden Sie eine ganz andere Erfahrung machen als Eltern, die von der Lernbehinderung ihres Kindes erfahren, als es 10 Jahre alt ist.

Ihre Reaktion auf die Behinderung Ihres Kindes wird beeinflussen, wie Ihr Kind sich selbst sieht. Daher ist es wichtig, eine Botschaft zu senden, die die Herausforderungen anerkennt, denen Ihr Kind gegenübersteht, ihm aber auch sagt, dass es ein fähiges Kind ist, das der Welt viel zu bieten hat.

In Ihren Gesprächen sachlich bleiben

Zu viel Emotion in Ihre Gespräche einzubringen, wird beeinflussen, wie sich Ihr Kind fühlt. Traurigkeit über seine Einschränkungen oder Angst um seine Zukunft auszudrücken, könnte dazu führen, dass Ihr Kind diese Emotionen ebenfalls erlebt.

Präsentieren Sie Informationen über die Behinderung Ihres Kindes sachlich. Sprechen Sie über die wissenschaftlichen Hintergründe der Behinderung Ihres Kindes, oder erkennen Sie an, dass andere Kinder die Treppe nehmen können, während Ihres den Aufzug braucht. Fügen Sie aber nicht zu viel persönliche Meinung zu diesen Dingen hinzu.

Vermeiden Sie lange Vorträge und langatmige motivierende Reden. Ihr Kind wird mehr über seine Fähigkeiten und sein zukünftiges Potenzial durch das lernen, was Sie tun, als durch das, was Sie sagen.

Wenn Sie es wie ein fähiges Kind behandeln, wird es eher bereit sein, sich selbst so zu sehen.

Ehrlich sein, aber Informationen altersgerecht halten

Wenn Ihr Kind Fragen zu seinem Zustand oder seiner Prognose stellt, seien Sie ehrlich. Stellen Sie nur sicher, dass die Informationen, die Sie teilen, kindgerecht sind.

Ein 4-Jähriger, der nach seiner genetischen Erkrankung fragt, wird die Neurowissenschaften hinter seiner Behinderung nicht verstehen, und ein 10-Jähriger muss nicht über die gesamte neueste medizinische Forschung Bescheid wissen, warum er ein bestimmtes Medikament nimmt.

Geben Sie Ihrem Kind einfache Antworten auf seine Fragen. Wenn es mehr Informationen will, wird es weitere Fragen stellen – oder dieselbe Frage auf eine andere Weise noch einmal stellen.

In einfachsten Begriffen können Sie Formulierungen verwenden wie: „Deine Muskeln haben Schwierigkeiten, mit deinen Knochen zusammenzuarbeiten“ oder „Dieses Medikament hilft deiner Lunge, besser zu funktionieren.“

Ihr Kind einladen, Fragen zu stellen

Die Fragen Ihres Kindes zu seiner Behinderung werden sich im Laufe der Zeit ändern. Wenn es in die Pubertät kommt oder anfängt, über Berufsoptionen nachzudenken, wird es wahrscheinlich neue Fragen haben.

Ihr Kind wird Ihnen diese Fragen nicht stellen, wenn es denkt, dass es für Sie zu belastend ist, sie zu beantworten, und es wird das Thema vermeiden, wenn es glaubt, Sie würden seine Bedenken herunterspielen.

Machen Sie deutlich, dass Sie jederzeit gerne Fragen beantworten, und stellen Sie sicher, dass Ihr Kind weiß, dass es auch andere Menschen fragen kann – wie seinen Arzt oder andere Mitglieder seines Behandlungsteams. Helfen Sie Ihrem Kind, vertrauenswürdige Erwachsene zu identifizieren, die bereitwillig seine Fragen beantworten.

Über die Menschen sprechen, die Ihrem Kind helfen

Anstatt sich auf all die schlechten Dinge an der Behinderung Ihres Kindes zu konzentrieren, sprechen Sie über all die Menschen, die sich große Mühe geben, ihm zu helfen. Diskutieren Sie, wie Wissenschaftler an der Erkrankung forschen und was sie zu entdecken hoffen.

Sprechen Sie auch darüber, wie ihre Ärzte, Therapeuten, Lehrer und Trainer darin investiert sind, ihnen zu helfen, ihr größtes Potenzial zu erreichen. Erinnern Sie sie daran, dass viele Menschen in ihrem Team ihre Bemühungen unterstützen.

Ihr Kind dabei helfen, zu erkennen, was es anderen sagen kann

Andere Kinder in der Schule – und vielleicht sogar Erwachsene in der Gemeinde – könnten Ihr Kind nach seiner Behinderung fragen. Obwohl Ihr Kind niemandem Erklärungen schuldet, kann die Entwicklung eines Skripts, um auf Fragen zu reagieren, ihm helfen, sich wohler zu fühlen, wenn es sich entscheidet, zu antworten.

Fragen Sie Ihr Kind, was es anderen gerne mitteilen möchte. Ein Kind, das sagen kann: „Ich habe das Tourette-Syndrom. Deshalb zucke ich manchmal“, könnte einem Mobber den Wind aus den Segeln nehmen. Es könnte auch Gerüchte beenden, die andere über es verbreiten.

Spielen Sie verschiedene Arten durch, wie es auf verschiedene Fragen oder Kommentare reagieren könnte. Wenn es Schwierigkeiten hat, die Worte zu finden, geben Sie ihm ein einfaches Skript.

Helfen Sie ihm, es mit Ihnen zu üben, und sprechen Sie darüber, ob es funktioniert, wenn es es mit anderen anwendet.

Auf die Stärken Ihres Kindes fokussieren

Lassen Sie nicht alle Ihre Gespräche um die Behinderung Ihres Kindes kreisen. Investieren Sie viel Zeit darin, über Stärken zu sprechen.

Sagen Sie anderen, wenn es gut in Mathe ist oder ein talentierter Künstler. Machen Sie deutlich, dass seine Behinderung es nicht definiert.

Stellen Sie sicher, dass es weiß, dass eine körperliche Behinderung es nicht davon abhalten muss, in der Schule erfolgreich zu sein, und eine Lernbehinderung nicht bedeutet, dass es nicht akademisch hervorstechen kann. Es braucht vielleicht nur etwas zusätzliche Hilfe, um Ziele zu erreichen.

Sprechen Sie über all die Dinge, in denen es gut ist, und erinnern Sie es an all die Dinge, die Sie an ihm lieben. Ein Kind, das seine Fähigkeiten und Talente erkennen kann, fühlt sich viel eher kompetent und selbstbewusst.

Gesunde Vorbilder identifizieren, mit denen sich Ihr Kind identifizieren kann

Alle Kinder fühlen sich manchmal entmutigt und frustriert. Aber für Kinder mit Behinderungen können diese Gefühle allgegenwärtig werden. Das Identifizieren gesunder Vorbilder mit einer ähnlichen Behinderung kann Ihrem Kind helfen, sich inspiriert zu fühlen.

Ob Sie einen Erwachsenen in der Gemeinde kennen, der die gleiche Behinderung hat wie Ihr Kind, oder es Athleten, Musiker oder erfolgreiche Unternehmer mit einer ähnlichen Behinderung gibt – sprechen Sie über andere Menschen, die durchhalten.

Unterstützung für sich und Ihr Kind suchen

Mit anderen Eltern zu sprechen, die verstehen, was Ihre Familie durchmacht, könnte Ihnen helfen, sich in den Gesprächen mit Ihrem Kind sicherer zu fühlen. Erwägen Sie, einer Selbsthilfegruppe beizutreten – entweder persönlich oder online –, wo Sie mit anderen Eltern von Kindern mit ähnlichen Behinderungen sprechen können.

Holen Sie Rat von den Fachleuten, die mit Ihrem Kind arbeiten. Der Kinderarzt, Logopäde, Physiotherapeut oder Sonderpädagoge Ihres Kindes kann möglicherweise spezifischere Einblicke geben, wie Sie mit Ihrem Kind über seine Behinderung sprechen können.

Unterstützung für Ihr Kind zu finden, ist ebenfalls wichtig. Ob es ein einwöchiges Sommercamp oder eine monatliche Selbsthilfegruppe für Kinder mit ähnlichen Behinderungen ist – Ihr Kind könnte es schätzen, andere Kinder mit gemeinsamen Erfahrungen kennenzulernen.

Sprechen Sie mit Ihrem Kind, ob es daran interessiert ist, andere Kinder mit einer ähnlichen Behinderung kennenzulernen. Wenn es interessiert ist, arbeiten Sie darauf hin, diese Interaktionen zu ermöglichen. Zeit mit anderen Kindern zu verbringen, die ähnliche Hindernisse erlebt haben, könnte entscheidend dazu beitragen, dass Ihr Kind sein größtes Potenzial erreicht.

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