Faktoren, die die Sprachentwicklung beeinflussen
Wie die ASHA (American Speech-Language-Hearing Association) feststellt, umfasst Sprache mehr als Sprechen. Schon im Säuglingsalter entwickeln Menschen Sprache, bevor eigentliche Wörter gesprochen werden. Zwischen 1 und 3 Jahren schreitet Sprachentwicklung rasant voran und wird von vielfältigen verhaltensbezogenen und Umweltfaktoren beeinflusst.
Stimulation
Das Leo Magan Speech Sanctuary nennt unzureichende Stimulation als Hauptfaktor für verzögerte Sprachentwicklung. ASHA definiert Sprache als „sozial geteilte Regeln“ – daher spielt soziale Stimulation eine große Rolle. Eltern sollten Sprachentwicklung durch häufiges Vorlesen und Sprechen fördern. Gebärdensprache erleichtert den Übergang zur äußeren Kommunikation bei Babys/Kleinkindern.
Qualität der Kinderbetreuung
Eine 2007er Studie der Uni North Carolina (Chapel Hill) zeigt: Betreuungsqualität beeinflusst Sprachentwicklung, besonders bei Kleinkindern. Bevorzugt: kleine Kinder-Betreuer-Ratio, kleine Gruppen. Studie im Journal of Applied Developmental Psychology: „Kinder in höherwertiger Betreuung hatten fortgeschrittenere Sprachentwicklung, besonders mit 24 und 36 Monaten.“ Beispiel: 36-Monate-Kinder in guter Betreuung hatten doppelt so großen Wortschatz wie in schlechterer. Alle Kinder aus Zwei-Einkommens-Familien mit höher gebildeten Eltern.
Medizinische/Verhaltensbedingte Aspekte
Medizinische und verhaltensbedingte Faktoren können Sprachentwicklung beeinflussen. Sprechstörungen (Stottern) erschweren Verständnis und verlangsamen den Prozess. Manche Kinder haben Schwierigkeiten, Gedanken/Gefühle anderer zu verstehen oder eigene auszudrücken – Sprachstörung. Eltern solcher Kinder sollten Logopäden konsultieren. Auch Krankengeschichte kann Einfluss haben: Schwere Mittelohrentzündungen können vorübergehenden Hörverlust verursachen, was Sprechen und Sprachentwicklung verlangsamt.
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