Wie ein Teenager Empathie in der Schule fördern kann

Es ist nicht ungewöhnlich, etwas zu Ihrem Teenager zu sagen und zu merken, dass gerade Ihre eigene Mutter aus Ihrem Mund gesprochen hat. Ihre Worte aus Ihrer eigenen Kindheit können Einfluss darauf haben, wie Sie mit Ihren eigenen Teenagern sprechen, besonders wenn es darum geht, Empathie zu fördern. Sie haben Ihren Teenager wahrscheinlich schon mehr als einmal gebeten, sich in die Lage eines anderen zu versetzen – sei es, um sie davor zu bewahren, die Entscheidungen eines anderen zu beurteilen, oder um zu erkennen, wie ihre Worte oder Taten verletzen. Das nennt man Empathie, und Ihrem Teenager beizubringen, empathisch zu sein, wird ihr helfen, diese Empathie in allen Lebensbereichen zu fördern, einschließlich der Schule.

Anweisungen

  1. Ermutigen Sie Ihren Teenager, Empathie in der Schule zu fördern, indem er mit einem Mobber spricht, der einen anderen Schüler schikaniert. Laut der Elternhilfe-Linie der University of Alabama kann vorgelebtes Einfühlungsvermögen anderen helfen, es ebenfalls vorzuleben. Zum Beispiel, wenn Ihr Teenager einen Mobber zur Seite zieht und mit ihm mitfühlt, indem er ihm sagt, dass er versteht, dass der Mobber mit seinem Opfer frustriert ist, und fragt, wie er sich fühlen würde, wenn die Situation umgekehrt wäre, fördert dies Empathie beim Mobber. Dies könnte den Mobber inspirieren, seine Art zu ändern und sich beim anderen Schüler zu entschuldigen.

  2. Fördern Sie Empathie in der Schule, indem Sie Empathie nutzen, um zu überlegen, wie sich andere fühlen, und darauf basierend handeln – genau die Art von Rat, die die Psychologin Joan Simeo Munson auf der Empowering Parents-Website empfiehlt. Zum Beispiel kann Ihr Teenager das neue Mädchen in der Schule einladen, mit ihr und ihren Freunden zu Mittag zu essen, um Empathie für das „neue Kind in der Stadt“ zu fördern. Indem sie einfach darüber nachdenkt, wie sie sich fühlen würde, wenn sie das neue Mädchen wäre, und ihre Freunde und Mitschüler ermutigt, dasselbe zu tun, kann sie diese Art von Empathie in der Schule fördern und dabei einen neuen Freund gewinnen.

  3. Sprechen Sie offen über Empathie und ermutigen Sie Ihren Teenager, dies auch im Freundeskreis zu tun. Er kann Empathie in der Schule, im Sport und in außerschulischen Aktivitäten fördern, indem er darüber spricht, dass Einfühlungsvermögen füreinander produktiver ist als andere zu beurteilen oder ihre Ideen abzutun. Zum Beispiel: Ein Junge in dem Football-Team Ihres Teenagers zeigt in den Trainings vor einem großen Spiel keine gute Leistung, weil er gerade erfahren hat, dass ein geliebter Mensch schwer krank ist. Ihr Teenager kann Empathie bei dieser Schulveranstaltung fördern, indem er offen mit dem Rest des Teams darüber spricht, dass sie durch Einfühlungsvermögen in diesen Jungen ihm helfen können, sich besser zu fühlen und potenziell besser zu spielen. Er kann seinen Punkt verdeutlichen, indem er jeden Teamkollegen bittet, sich in die Lage des anderen Jungen zu versetzen und zu überlegen, wie er sich fühlen würde, wenn er gerade erfahren hätte, dass jemand, der ihm wichtig ist, schwer krank ist. Die Worte Ihres Teenagers werden ihn wahrscheinlich erkennen lassen, dass er sich traurig und abgelenkt fühlen würde, und Football vielleicht nicht mehr so wichtig erscheinen würde.

  4. Sprechen Sie mit Ihrem Teenager darüber, einen Lehrer oder Fakultätsmitglied an der Schule anzusprechen, um ein Programm oder einen Club zu starten, der Empathie fördert. Da das Üben von Empathie helfen kann, die Welt zu einem besseren Ort zu machen, indem es anderen ermöglicht, sich die Zeit zu nehmen, zu verstehen, wie sich alle fühlen, anstatt zu voreiligen Schlüssen zu kommen und andere zu misshandeln, könnte ein solcher Club von großem Nutzen für die Schule Ihres Teenagers sein. Zum Beispiel könnte sie den Schulleiter fragen, ob die Schule bereit ist, eine Gruppe von Teenagern zu unterstützen, deren Aufgabe es ist, neue Kinder an der Schule zu betreuen, ihnen die Abläufe zu zeigen, damit sie sich nie unwohl oder ängstlich fühlen, das neue Kind zu sein; eine Gruppe, die kranken Kindern hilft, indem sie ihre Bücher und Hausaufgaben zu ihnen bringt, damit sie nicht im Rückstand sind, wenn sie zur Schule zurückkehren, ist ein weiterer guter Vorschlag.

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