Spaßspiele für 13-Jährige
Die Mittelstufenjahre überbrücken die Lücke zwischen Kindsein und vollwertigem Teenager. Zwar sind 13-Jährige technisch Teenager, aber sie haben die Kindheit noch nicht ganz hinter sich gelassen. Passende Spiele zu finden, kann herausfordernd sein, aber es ist wichtig, dass sie mehr tun als nur Videospiele und Sport – besonders beim Sozialisieren. Sie brauchen Aktivitäten, die ihre neue Unabhängigkeit und Denkfähigkeiten nutzen, ohne sie in Situationen zu bringen, für die sie noch nicht bereit sind.
Schnitzeljagd
Kinder können in Teams oder Paaren zu Schnitzeljagden antreten. Diese erfordern, dass Teams eine Liste von Gegenständen finden (z. B. ein roter Pullover) oder Aufgaben erledigen (fotografisch dokumentiert, z. B. einen Baum umarmen) in einem bestimmten Gebiet innerhalb einer festgelegten Zeit. Das Team, das die meisten Punkte von der Liste streicht, gewinnt. Für 13-Jährige kann das Spiel zu Hause, in der Schule, im Garten und sogar mit willigen Nachbarn gespielt werden.
Wer bin ich?
Bei diesem Spiel müssen die Kinder erraten, welcher Name auf ihrem Rücken klebt. Sie können Prominentennamen oder Lehrernamen verwenden. Niemand soll seinen eigenen Namen kennen, sondern durch Fragen an die anderen Spieler herausfinden, wer er ist. Wenn die Zeit abgelaufen ist, tippt jeder, wie sein „Name“ lautete; wer richtig liegt, gewinnt.
Quizshow
Heutzutage haben 13-Jährige wahrscheinlich hunderte TV-Shows gesehen. Finden Sie ihre Lieblingsshow und basteln (oder kaufen) Sie Ihre eigene Version. Zum Beispiel eine eigene „Jeopardy!“-Version mit Kategorien über Ihre Stadt, die Schule der Kinder, Familien, populäre Musik, Lieblingsfilme und lustigste Websites.
Tanzen ohne Stars
Eine weitere Möglichkeit, sich vom TV inspirieren zu lassen: Inszenieren Sie Ihre eigene Version von „Let's Dance“. Kaufen Sie Boas und Zylinder im Euro-Shop, damit sich die Kandidaten „verkleiden“ können. Teilen Sie die 13-Jährigen in Paare ein (Namen ziehen, damit sich niemand ausgeschlossen fühlt) und geben Sie jedem Paar ein kurzes Musikstück. Jedes Paar entwickelt in der vorgegebenen Zeit eine Tanz- oder Bewegungsroutine. Dann führen die Kinder ihre Routinen vor, während Erwachsene sie nach Kategorien wie „Beste Gesichtsausdrücke“ oder „Bestes Finale“ bewerten.
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