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Elterngespräche wie ein Profi führen: So gelingt der Eltern-Lehrer-Dialog

Würdest du dein Lebenserspartes einem Anlageberater anvertrauen, den du nie getroffen hast? Ein Haus kaufen, das du nie gesehen hast? Ein Auto kaufen, das du nie gefahren bist? Warum also die Zukunft deiner Kinder in die Hände von Lehrern legen, die du nicht kennst? Da die Investition in die Zukunft deines Kindes von höchster Bedeutung ist, sollte die enge Begleitung dieser Investition oberste Priorität haben. Du beginnst damit, dich in die Bildung deiner Kinder einzubringen, sowohl sie als auch ihre Lehrer zur Rechenschaft zu ziehen – das garantiert den besten Ertrag für deine Bildungsinvestition in deine Kinder.

Wie bereits erwähnt: Starke Partnerschaften mit den Lehrern deines Kindes zu entwickeln, wird ein wesentlicher Teil dieser Investition, weil es um das Geschäft der Zukunft deines Kindes geht. Wenn Eltern die Bildung ihres Kindes wie eine Investition betrachten, werden sie effektiver darin, den Fortschritt ihres Kindes zum höchsten Leistungsniveau zu steuern, um den besten Ertrag zu erzielen. Dieses 18-jährige Engagement kann zu einem hochsignifikanten Asset für die Lernkarriere deines Kindes werden, das jetzt, in der Zukunft deines Kindes und für den Rest seines Lebens enorme Dividenden abwirft.

Eltern müssen erkennen: Die Aufmerksamkeit, die ihre Kinder im Klassenzimmer brauchen und erhalten, steht in direktem Verhältnis zu ihrer eigenen Beteiligung am Lehrer ihres Kindes. Damit diese Bedürfnisse erfüllt werden, müssen Eltern offene und fortlaufende Kommunikationskanäle zwischen sich und den Lehrern ihrer Kinder unterstützen. Die schulische Erfolg deines Kindes allein Lehrern zu überlassen, zu denen du keine Beziehung hast, könnte ihnen signalisieren, dass du niedrigere Klassenerwartungen für dein Kind und das Produkt hast, das der Lehrer liefert. Denk daran: Dein Kind ist eines von vielen Schülern in einem Klassenzimmer über 12 Jahre. Was auch immer dein Ziel für die Bildung deines Kindes ist – es wird nicht verwirklicht, es sei denn, du bist involviert.

Früh beginnen und oft handeln

Vom ersten Schultag an bis zum Abschluss gibst du dein Kind an jemanden ab, den du nicht kennst. Der Erfolg, die Leistung und die Einstellung deines Kindes zum Lernen hängen von Lehrern ab, die einen großen Einfluss darauf haben, wie es lernt und performt. Lass diese lebensprägende Erfahrung nicht ohne deine Beteiligung stattfinden. Jedem Lehrer mitzuteilen, dass du involviert und besorgt bist, dass du eine aktive Rolle in der Bildung deines Kindes erwartest, setzt alle in Kenntnis: Du achtest genau auf einen der wichtigsten Bestandteile im Leben deines Kindes – seinen Bildungserfolg.

Warte nicht auf Zeugnisse, um zu erfahren, wie es deinem Kind geht, bevor du ein Problem angehst, das seine Leistung beeinträchtigt. Etabliere deine Position früh und adressiere deine Erwartungen an die Bildung deines Kindes jedes Jahr.

Beginne damit, eine aktive Rolle in Elterngesprächen einzunehmen. Das ist ein wichtiger Ort, um eine Führungsposition einzunehmen und starke Partnerschaften zu entwickeln. Die ersten Elternabende zu Schulbeginn können eine Gelegenheit für Lehrer sein, ihre Klassenerwartungen zu kommunizieren – aber auch eine, bei der Eltern ein Konzept vom Stil und den Erwartungen des Lehrers mitnehmen. Jede Gelegenheit, mit den Lehrern deiner Kinder zu sprechen, unterstützt den notwendigen Dialog, um engere Beziehungen zu einer Person aufzubauen, die großen Einfluss auf dein Kind hat. Diese Gelegenheit mit Fragen anzugehen, die relevant für die Klassenerfahrung deines Kindes sind, hilft dir, eng in sein Lernen eingebunden zu sein.

Vorbereitet in Gespräche gehen

Folgende Liste enthält Fragen, die Eltern Lehrern zur akademischen, sozialen, emotionalen und verhaltensbezogenen Entwicklung der schulischen Laufbahn ihres Kindes stellen können. Diese Fragen regen auch Diskussionen in Bereichen an, wo Kinder möglicherweise zusätzliche Aufmerksamkeit von Eltern, Lehrern oder anderen Experten benötigen, um jene zu unterstützen, die pädagogische Herausforderungen haben.

Fragen für das Elterngespräch:

• Reagiert mein Kind auf Ihre Anweisungen?
• Arbeitet mein Kind gut mit anderen zusammen?
• Hat mein Kind Schwierigkeiten, sich zu konzentrieren?
• Ist die Arbeit meines Kindes vollständig und pünktlich abgegeben?
• Fühlt sich mein Kind in der Klasse wohl und reagiert darauf?
• Meldet sich mein Kind, wenn es aufgerufen wird? Wie oft antwortet es angemessen?
• Gibt mein Kind fertige Hausaufgaben ab?
• Bleibt mein Kind bei der Aufgabe?
• Bleibt mein Kind fokussiert, wenn Sie Material präsentieren?
• Beteiligt sich mein Kind am Unterricht?
• Arbeitet mein Kind selbstständig oder braucht es übermäßige Anleitung?
• Befolgt mein Kind die Klassenregeln?
• Sozialisiert sich mein Kind mit anderen Schülern?
• Wie steht die Leistung meines Kindes im Verhältnis zu anderen Schülern in der Klasse?

Wenn du diese Fragen durchgehst, merkst du: Das braucht Zeit. Gut – Zeit hast du. Wir reden über dein Kind, deine Investition. Offensichtlich haben Elterngespräche Zeitlimits – wenn du zusätzliche Zeit brauchst, um Themen zu vertiefen, die mehr Aufmerksamkeit erfordern, bitte um ein zweites Gespräch.

Ich glaube, persönliche Gespräche sind für das erste Treffen vorteilhafter als E-Mail-Hin-und-Her. Es ist immer wichtig, einem Namen ein Gesicht zuzuordnen, und Eltern, die zu diesen Gesprächen erscheinen, setzen ein stärkeres Statement über ihre Beteiligung und ihr Engagement. Auch der Besuch des Klassenzimmers deines Kindes verrät viel über einen Lehrer: wie organisiert er ist, seine Erwartungen an Schüler und die Gesamtpräsentation.

Follow-ups meistern

Einmal die Beziehung etabliert, kann die Kommunikation per E-Mail oder Telefon etwas sein, worauf du und der Lehrer euch einigt. In jenem ersten Gespräch musst du jedoch die Zeit des Lehrers respektieren – also komm vorbereitet. Adressiere deine Erwartungen aus akademischer, sozialer, emotionaler und verhaltensbezogener Sicht. Besprich Bereiche, in denen du Bedarf bei deinem Kind siehst, da der Lehrer sie vielleicht nicht kennt und sie offensichtlich wissen muss, um das bestmögliche Lernerlebnis zu bieten.

Bist du mit den erhaltenen Informationen zufrieden? Folge mit einer E-Mail nach, in der du dich für die Zeit des Lehrers bedankst, eventuelle Themen oder Bedenken ansprichst und mitteilst, wann du diese das nächste Mal mit dem Lehrer besprechen willst. Bist du nicht zufrieden, bitte um ein weiteres Gespräch. Bedenke: Du magst von Themen oder Bedenken hören, die du nicht verstehst oder nicht zustimmst – sei offen für Feedback und stell Fragen. So sind alle auf demselben Stand bezüglich deines Kindes.

Ein typisches Eltern-Schreiben könnte so aussehen:

Sei auch hier offen für Vorschläge und Empfehlungen von Lehrern und Beratern. Das Ziel ist, eine informierte Partnerschaft zur Unterstützung des Erfolgs deines Kindes zu etablieren. Mit einem Eltern-Lehrer-Team, das zusammenarbeitet, gelingt allen – Schülern, Eltern und Lehrern – die kontinuierliche Entwicklung deines Kindes vom ersten Schultag bis zum Abschluss und darüber hinaus.

Wenn das alles etwas geschäftsmäßig klingt: Es ist das. Es ist Teil des Geschäfts, Kinder großzuziehen – sicherzustellen, dass ihre Bildungserfahrung bedeutungsvoll ist und dass deine Kinder und du den besten Bildungsertrag für eure Investition bekommt. Denk dran: Erwarte nichts von Lehrern oder dem Bildungssystem, was sie nicht können oder nicht bereit sind zu geben – besonders wenn du nicht involviert bist. Übernimm Verantwortung und sei ein aktiver Teilnehmer in der Bildungskarriere deines Kindes – die Ergebnisse, die ihr beide erzielt, werden deine Investition wert sein.

Diese Geschichte war ein Auszug aus 21st-Century Parenting: A Guide to Raising Emotionally Resilient Children in an Unstable World von Rick Capaldi, Ph.D.