Unterschiede zwischen Habits & amp; Behavioral Behinderungen in Kinder

Gewohnheiten sind repetitive Verhaltensweisen , die das Kind oder die Menschen nicht schaden um sie. Verhaltensstörungen sind repetitive Verhaltensweisen , die Schädigung des Kindes verursachen kann , für andere und sind störend. Manchmal gibt es eine dünne Linie zwischen den beiden , die verlangen, könnte ein Fachmann zu erkennen . Gewohnheiten verschwinden oft wie Ihr Kind reift, vor allem, wenn man sie ignoriert . Verhaltensstörungen , auf der anderen Seite , könnte Beratung oder medizinische Intervention erfordern .
Habits

Nach Angaben der Academy of American Pediatrics , Gewohnheiten sind wiederkehrende , nicht-funktionale Bewegungen , die nicht mit täglichen Aktivitäten nicht stören . Dazu gehören Daumenlutschen , Nägelkauen , schaukeln, Headbangen , Körper Schaukeln und Atemanhalten . Gewohnheiten sind oft mit Unsicherheit , Nervosität, Frustration oder Wut verbunden. Wenn sich wiederholende Bewegungen und Gewohnheiten tägliche Aktivität oder schädigen beeinträchtigen sie als stereotype Bewegungsstörungen , die Symptome von Verhaltensstörungen sein kann klassifiziert. Ihr Kinderarzt kann Ihnen helfen, festzustellen, ob es sich um eine Gewohnheit oder einer Störung zu tun haben.
Lernen, Gedächtnis und Habits

Nicht alle Gewohnheiten sind schlecht. Ein Artikel aus dem Medical Press unter dem Titel " Wenn gute Gewohnheiten Go Bad : Neurologe sucht Wurzeln der zwanghaftes Verhalten , Bewegungsstörungen, " weist darauf hin , dass die Informationen in den Basalganglien gelagert ist der Teil des Gehirns , die Sie Ihr Auto sicher zu fahren bei der Planung Ihrer Abendmenü können . Die Synapsen oder Verbindungen zwischen Nervenzellen im Gehirn , helfen, die Gewohnheiten, die Ihre Hände zu erinnern , wie man das Rad zu drehen , oder verwenden Sie die Bremsen , um Ihr Auto bedienen zu entwickeln. Die Synapsen sollen flexibel sein , aber, und Probleme entstehen, wenn sie nicht die Art, wie sie sich ändern sollte . Neurowissenschaftler glauben, dass Probleme in den Basalganglien die Ursache von Behinderungen wie Zwangsstörungen , Huntington-Krankheit , Parkinson-Krankheit und Autismus.
Umgang mit Habits

einige Gewohnheiten wie Daumenlutschen , geh weg , wenn Ihr Kind reift. Wenn der Angewohnheit ist eine Reaktion auf Stress , die Beseitigung der Stress kann manchmal zu entlasten , die Gewohnheit . Zum Beispiel, wenn Sie Ihr Kind beginnt knabbert an ihre Nägel kurz vor der Schule , Lernen , warum sie nervös Schule könnte helfen, das Problem zu lösen . Nach der " Nelson Lehrbuch der Kinderheilkunde, " Gewohnheiten, die nicht gehen weg auf ihre eigenen in der Regel mit Verhaltensmodifikation Techniken wie sanfte Erinnerungen , körperliche Behinderungen und entsprechende Belohnungen verwaltet werden.
Behavioral Behinderungen

Medline Plus- Verhalten definiert Störungen als ein Muster von " feindlich, aggressiv oder störend Verhaltensweisen " dass im letzten für mehr als sechs Monate . Das Verhalten des Kindes entweder schädlich für sich selbst oder andere zu und stört den normalen Fluss der Aktivität um sie herum. Manchmal können diese temporäre Bedingungen durch Stress gebracht , in welchem ​​Fall einige der Maßnahmen, die mit Gewohnheiten wirksam genutzt werden können . Boston Kinderkrankenhaus listet vier Schlüsselbereiche für die Intervention für ein Kind, ein störendes Verhalten Störung hat . Modifikationsstrategien für Eltern, Verhaltenstraining für Kinder, Familien Psychotherapie und möglicherweise verschreibungspflichtige Medikamente

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