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ADHS bewältigen: Eine Mutter berichtet

ADHS bewältigen: Eine Mutter berichtet

Meine eigene Erfahrung mit besonderen Bedürfnissen war der Umgang mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Meine ältere Tochter war schon immer anders als andere Kinder in ihrem Alter. Natürlich sah ich als ihre Mutter sie immer als interessant, kreativ und lustiger als andere. Das tue ich immer noch. Doch all die Zeit über bewältigte sie unerkannte ADHS. Zum Zeitpunkt der Buchfassung sind wir noch mittendrin im Puzzle der genauen Diagnose. Manchmal sind besondere Bedürfnisse nicht nur eine Sache und müssen aus mehreren Perspektiven angegangen werden.

Die kreative Seite der ADHS

Ihr ganzes Leben lang sammelte meine Tochter ungewöhnliche Dinge und erforschte Themen, die für ein Kind ihres Alters untypisch waren. Statt Märchen wollte sie Bücher über Dinosaurier. Statt Puppen fragte sie nach Eidechsen und Schlangen. Nicht nur das – sie wusste alles über sie und konnte jedem Erwachsenen etwas über ihre Pflege erzählen.

In ihren frühen Jahren pendelte meine Tochter zwischen der „Erdmutter“-Farm – 50 Hektar mit Fröschen, Schlangen und anderen Tieren – und dem makellosen Zuhause ihres Vaters in einer gehobenen, eng verbundenen Gemeinschaft. Es war eine schwierige Zeit: Ich fühlte mich ausgegrenzt, und meine Tochter stand ständig im Mittelpunkt eines ziemlich rigorosen elterlichen Wettbewerbs.

Die ersten Anzeichen werden sichtbar

Zusätzlich zu diesem elterlichen Konflikt wurde meine Tochter zu einem „schwierigen Kind“. Sie zeigte frühe ADHS-Anzeichen, aber da sie nicht hyperaktiv war, war es sehr schwierig, Symptome als andere Folge als den Stress der Scheidung zu deuten. Sie konnte sehr unangenehm sein. Andere würden sagen, sie könne ein kleines Monster sein, aber da sie mein geliebtes Kind ist, sage ich nur: Sie konnte einem auf die Nerven gehen. Sie war fordernd, leicht reizbar, oft sehr streitsüchtig.

Als sie älter wurde, probierten wir verschiedene Dinge – aber nichts half wirklich. Sie erlitt einen langsamen Absturz, entwickelte extreme Leistungsangst in der Schule und fing an, schlechte Noten zu schreiben. Je mehr Schuld in meine Richtung gelenkt wurde, desto schützerischer wurde ich ihr und mir gegenüber, und der Teufelskreis drehte sich weiter.

Nach Hinweisen suchen

Ich wusste, dass etwas nicht stimmte, sobald sie Angstsymptome zeigte. Ich dachte, es läge an der Kritik ihres Vaters und gab nicht zu, dass es vielleicht nicht ganz seine Schuld war. Ich weiß jetzt, dass eine biochemische Störung durch bestimmte Umweltfaktoren verschlimmert werden kann, aber diese Faktoren verursachen die Störung nicht. Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) und andere biochemische Störungen sind angeboren, nicht anerzogen. Also bringt Schuldzuweisung nichts. Der Fokus muss darauf liegen, wie man dem Kind hilft. Und je größer die Zusammenarbeit der Eltern, desto besser für das Kind.

Mama-Alarm!

Seien Sie wachsam bei der Suche nach Lösungen, statt Schuldzuweisungen zu suchen, wenn Ihr Kind ernsthafte Probleme in der Schule zeigt. Zu oft bleibt eine echte Behinderung unentdeckt, weil Lehrer – und Eltern – zu schnell annehmen, das Kind strenge sich einfach nicht genug an.

Das Problem in unserer Situation – und es ist ein sehr häufiges – war, dass genug äußere Faktoren das Bild verwirrten, sodass niemand an die Biochemie unserer Tochter dachte. Ich ließ Tests über die Schule machen, aber das Ergebnis war unklar. Dennoch enthielten die Testergebnisse viele Informationen, die wir für eine richtige Diagnose hätten nutzen können – wenn wir nur in die Richtung geschaut hätten. Stattdessen führten wir den nutzlosen Streit fort, welche Umgebung besser für sie sei: meine kreative oder die kontrolliertere ihres Vaters.

Obwohl ich mich oft frustriert und deprimiert fühlte, gab ich die Suche nach Antworten nicht auf. Dieser alte Mutterinstinkt nagte an mir, immer nach einer anderen Erklärung zu suchen.

Die Hinweise häufen sich

Dieses Kind hatte einen besonderen Funken, aber etwas in ihr verhinderte, dass sie ihr Potenzial erreichte. Obwohl sie eine entspanntere Umgebung wollte und diese positiv wirkte, änderte sich ihre Schulleistung nicht. Die blieb durchgehend miserabel. Bei jedem Elterngespräch hörte ich den selben gefürchteten Satz: „Dieses Kind arbeitet nicht auf ihrem Potenzial.“

Eines Tages wurde mir klar: Es geht nicht nur um ihre Umgebung – es ist jetzt ein ernstes Gesundheitsproblem. Ich fühlte es als meine Mission, herauszufinden, was ihr hilft, einfach ein glückliches, funktionierendes Kind zu sein. Unter den Umständen war ich sehr allein. Das Kind, jetzt zwölf, verweigerte den Schulbesuch, und ich wurde beschuldigt, sie zu verwöhnen. Ich versuchte alles, um sie in die Schule zu bekommen, kurz vor dem Anruf bei der Polizei. Ich versuchte zu sagen, dass ihre extreme Phobie auf ein ernstes Problem hindeuten müsse, aber man sagte mir nur: „Bringen Sie sie in die Schule.“

Die Kontrolle übernehmen

Der Abwärtstrend

An diesem Punkt hatte meine Tochter Probleme, Aufgaben im Blick zu behalten, und log bei der Erledigung. Ihre Noten stürzten ab, und nun bekam sie Asthmaanfälligkeit und wurde anfällig für Krankheiten, die sie der Schule fernhielten. Wieder wurde ich beschuldigt, weil sie bei ihrem Vater zur Schule ging.

Ich glaubte wirklich, ich verliere den Verstand, als meine Tochter in Depressionen abrutschte. Man sagte mir, es ginge ihr bei ihrem Vater gut, aber bei mir fiel sie auseinander. Ich habe seither gelernt: Ein Kind kann sich in bestimmten Umgebungen zusammenreißen, wenn es das Gefühl hat, dass es muss. Bei der Mutter fühlt es sich emotional sicher genug, alles herauszulassen. Das Problem: Ich begann zu fühlen, als würde ich halluzinieren.

Das Problem endlich benennen

Als meine Tochter die Adoleszenz erreichte, brach sie weiter ein, zog sich aber in mancher Hinsicht auch zusammen. Sie erkannte endlich, dass etwas nicht stimmte, und wurde sehr kooperativ, als ich endlich eine vorläufige (gute) Diagnose bekam: klinische Depression und dann Aufmerksamkeitsdefizitstörung. Das sind ernste Zustände, mit denen sie wahrscheinlich lange – möglicherweise lebenslang – umgehen muss. Und doch brachte allein der Startpunkt und die Namen für das, was sie quälte, uns allen Erleichterung. Besonders meiner Tochter, die überzeugt war, ihre Probleme seien ganz ihre eigene Schuld, weil sie dumm und faul sei.

Nach vorsichtigen Medikamentenversuchen fanden wir endlich eine Kombination, die zu wirken schien. Medikamente sind extrem wichtig bei diesen Stimmungsstörungen und ADHS und können geradezu wundersam wirken. Nach nur wenigen Tagen Ritalin kam meine Tochter mit einer 1+ in Sprachkunst nach Hause – einem Fach, in dem sie vor Diagnose und Medikation konstant 4- bekam. Keiner von uns konnte es glauben. Ich habe praktisch die Medien alarmiert. Ich fühlte mich so bestätigt und wusste, sie auch. Ich sah ihr Selbstwertgefühl vor meinen Augen wachsen.

Weibliche Weisheit

Manchmal allein die Bestätigung, dass es andere Kinder mit ähnlichen Symptomen gibt, die in bestimmte Diagnosen passen, kann einen riesigen Unterschied im Selbstwertgefühl Ihres Kindes mit besonderen Bedürfnissen machen. Mit einem Namen für ihre Bedingung kann sie endlich aufhören, sich selbst für die Einschränkungen verantwortlich zu machen, unter denen sie all die Zeit gelitten hat.

Rehabilitation und Jubel

Natürlich löste Medikation nicht alle Probleme über Nacht. Sie ist noch immer in medikamentöser Erprobung, aber ich bin zuversichtlich, dass wir auf dem richtigen Weg sind. Sie war weit zurückgefallen, und eine bloße Steigerung der Konzentrationsfähigkeit würde ihren Rückstand kaum aufholen.

Es war und ist eine sehr schwierige Reise, Antworten zu finden, die meiner Tochter helfen, einfach sie selbst zu sein mit dem Potenzial, das sie hat. Sie führt einen ständigen Kampf, der von innen kommt. Es war für uns alle sehr verwirrend. In entscheidenden Entwicklungsphasen lernte sie, sich nicht zu vertrauen, egal wie sehr sie sich anstrengte. Es ist verheerend für ein Kind, zu fühlen, dass es egal, was es tut, nicht erfolgreich sein kann.

Im Zweifel: Fragen Sie!

Das Frustrierendste an Zuständen wie ADHS ist, dass man nicht immer weiß, welche Fragen man stellen soll. Ich hatte nie von ADHS gehört, und tatsächlich ist es häufig, dass die Erkrankung bei vielen Betroffenen unerkannt bleibt. Aber die Diagnose-Schwierigkeit wird nicht von einer Behandlungs-Schwierigkeit begleitet. Die Wirkung 적절er Medikation kombiniert mit Beratung und Unterstützung kann so tiefgreifend sein, dass sie fast magisch wirkt.

Den familiären Nachwirkungen begegnen

Ein Kind mit besonderen Bedürfnissen kann die Harmonie der ganzen Familie beeinflussen. Wenn Sie ein Kind mit unerkannter Störung haben, können Sie sicher sein: Konflikte zwischen den Ehepartnern und ständiger Kampf unter Geschwistern. Für Kinder mit besonderen Bedürfnissen gelten andere Regeln. Seit meine Tochter auf dem richtigen Weg ist und ich verstehe, worum es geht, streiten wir weniger und kommen viel besser zurecht. Ich bin viel weniger genervt, weil ich ihre Perspektive sehe und weiß: Ich bin eine gute Mutter, und sie will mich nicht absichtlich in den Wahnsinn treiben. Ich kann sie oft um etwas bitten, ohne großen Widerstand – etwas, das früher unmöglich war.

Natürlich werden nicht alle Verhaltensprobleme durch fehlerhafte Biochemie verursacht. Manche Kinder sind einfach verwöhnt und frech. Das ist eine Erziehungsherausforderung, aber die Probleme sind nicht im selben Ballpark wie bei einem Kind, das auf keine Disziplinmethode reagiert. Beispiel: ADHS-Kinder haben Schwierigkeiten, die Konsequenzen mancher Entscheidungen zu verstehen. Wenn Sie sie durch Konsequenzen erziehen wollen, müssen diese sofort genug eintreten, damit die Kinder sie beachten.

Die Wichtigkeit, proaktiv zu sein

Was auch immer das besondere Bedürfnis Ihres Kindes ist: Es ist wichtig, dass Sie so lange Antworten suchen, bis Sie zufrieden sind, die nötigen Informationen zu haben. So sehr wir es uns wünschen mögen – die meisten Situationen sind nicht klar. Man kann nicht in ein Arztzimmer gehen und alle Antworten erwarten. Man muss weit proaktiver sein, als man gerne wäre, sonst bekommt man die nötigen Antworten nicht. Man darf nicht aufgeben.

Mama-Alarm!

Obwohl Medikation einen großen Unterschied in der sozialen und schulischen Leistung Ihres ADHS-Kindes machen kann: Denken Sie daran, dass es weiterhin all Ihre Unterstützung braucht. Vergessen Sie nicht, dass es wahrscheinlich viele Themen aus der Zeit vor der Diagnose aufzuarbeiten hat. Suchen Sie Beratung, damit es noch mehr Unterstützung bei der Bewältigung bekommt. Ein ausgebildeter Berater kann auch Ihnen Unterstützung geben. Manchmal brauchen Mütter auch Hilfe.

Wir hatten Glück, weil wir Fachleute fanden, die uns einige Antworten geben konnten. Wir erhalten jetzt Hilfe bei Schulfragen und lernen, verhaltensbezogen mit ADHS-Themen umzugehen – was auch immer die endgültige Diagnose meiner Tochter sein mag. Wir suchen immer nach Wegen, unser Leben zu verbessern, aber wir tun es gemeinsam und aus einer Basis von Stärke und Zuversicht. Wenn man weiß, woran man ist, wird man zum Problemlöser statt nur auf Situationen zu reagieren. Man kann vieles nicht kontrollieren, aber man kann zumindest die Verwirrung darüber lindern.