Kindern den Umgang mit Fremden beibringen

Kindern den Umgang mit Fremden beibringen

Eines der kniffligsten Sicherheitsthemen für Eltern: Fremde. Natürlich nicht die natürliche Freundlichkeit des Kindes unterdrücken. Auch nicht traumatisieren, paranoid machen durch Schreckensszenarien (Entführung, Vergewaltigung, Mord). Solche Horrorstorys machen Abendnachrichten, sind aber glücklicherweise selten.

Als Vorschulkind braucht es keine grausigen Details, die SIE ängstigen. Ihre Albträume müssen nicht seine werden. Glücklicherweise: Kind nicht ängstigen, um es sicher zu halten. Es braucht EINE Grundregel:

  • SIE (oder Betreuungsperson) müssen JEDEN MOMENT wissen, wo es ist.

Kind schätzt Einfachheit und Gegenseitigkeit. Schließlich will es immer wissen, wo SIE sind (auch nur Schlafzimmer/Bad). Warum sollten Sie nicht genauso fühlen?

Regel als absolut und unbrechbar vermitteln. Nachbarn wollen Kino mit ihren Kindern? Kind muss anrufen/heimkommen, fragen. Malbücher in Drogerie anschauen während Sie Pflaster kaufen? Sie müssen es wissen. Nur in Garten spielen? Kind muss Bescheid geben. Diese einfache Regel, streng befolgt, schützt vor anderen Menschen.

Niemals (?) mit Fremden sprechen

Im TV warnt Dino Barney: „Nie mit Fremden sprechen!“ Aber: Paranoid UND unpraktisch. Für Kind ist fast JEDER initially fremd: Kita-Erzieher, Lehrer, Babysitter, Verkäufer, Bankangestellte, Ärzte, Postbote, Polizisten. Meist freundlich/kindgerecht. „Nie“ zu extrem. SIND Sie da → Kind sicher mit fast jedem. SIND Sie nicht da (getrennt) → Kind braucht Hilfe VON Fremdem.

Zum Schutz vor gefährlichen Fremden: Erst klären, was „Fremder“ bedeutet. Ein Fremder ist NICHT:

Kindersicherung

Telefonnummer/Adresse früh üben. Mit 3: Eigenen Vollnamen + Ihre Vornamen. Mit 3,5: Adresse. Mit 4: Telefonnummer.

  • nur jemand, den Kind nicht kennt (Kind kennt wenige, auch Ihre Freunde nicht);
  • jemand, der komisch/böse aussieht (viele Fremde sehen nett/normal aus);
  • jemand, der Kindesnamen nicht kennt (Fremde hören Namen zufällig).

Fremder = Jemand, dem Kind NICHT von IHNEN (oder Kita/Lehrer/Betreuer) vorgestellt wurde. Nach Vorstellung durch verantwortlichen Erwachsenen = kein Fremder mehr.

Verloren!

Kind verirrt/getrennt → KEINE Wahl, muss Fremde um Hilfe bitten. Hartes „Nie mit Fremden sprechen“ → Zwickmühle.

Wie weiß Vorschulkind, WEN fragen? Vorher üben! Beibringen: Wenn absolut nötig Fremden um Hilfe fragen → ERST nach Uniformen suchen. 3–4-Jährige unterscheiden Uniform/Alltagskleidung. Also: Person in Uniform suchen: Polizist, Kaufhausdetektiv, Kassierer, Kellner. DAS ist Ansprechpartner bei Verlorensein.

Eine bessere Regel

„Nie mit Fremden sprechen!“ zu starr für Vorschulkinder. Was lehren für Sicherheit?

EINE einfache Regel:

  • NIEMALS mit Fremdem (auch nicht Verwandten/Freund) irgendwohin gehen, AUSSER die vertrautesten Personen – SIE oder anderer Betreuer – sagen: Okay.

Wiederum: Sie/Betreuer müssen JEDERZEIT wissen, wo Kind ist.

Kind bleibt sicher, solange es Regel religiös befolgt. Vermitteln: Absolut, nicht auf Überredungskünste hören. (Im Gegenteil: Sofort Bescheid geben, wenn jemand versucht!) Hält Kind Regel, NIEMAND – Fremder, Verwandter, Freund – kann es mit Bonbons, Eis, Welpe in Auto locken, weil es weiß: Erst fragen! Niemand trickst es mit „Mama krank/braucht dich“ oder „Mama spät/hat mich gebeten, dich vom Kindergarten abzuholen“ – weil es weiß: Erst mit Babysitter/Erzieher abklären!

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