• Babys
• Familiengründung
• Kinder
• Allgemeine Elternschaft
• Neugeborene
• Teenager
• Kleinkinder
• Schwangerschaft

Akzeptable Grenzen lehren

Einführung

Die Frustration, einem 1-jährigen Kind richtiges Verhalten beizubringen, ist etwas, das alle Eltern teilen. Ob Sie versuchen, bitte zu entlocken und Danke , das Kneifen verbieten oder das Teilen fördern, kann es ein epischer Kampf sein, ein Kleinkind dazu zu bringen, das zu tun, was Sie sagen. Die Gründe liegen sowohl in den Meilensteinen als auch in den Einschränkungen der Entwicklung in diesem zweiten Lebensjahr.

Der Nervenkitzel der Fähigkeit

Zwischen dem 1. und 2. Lebensjahr machen Kinder erstaunliche kognitive Sprünge, aber ihr Verständnis ist noch enorm unterentwickelt. Wenn es um Regeln geht, gibt es für sie einfach noch nicht das, was wir gesunden Menschenverstand nennen, sagt Fred Rothbaum, Ph.D., Professor am Eliot-Pearson Department of Child Development an der Tufts University in Medford, Massachusetts. Außerdem, sagt er, haben Kleinkinder nicht die Fähigkeit, vorherzusehen, was andere wollen.

Kein Wunder also, dass der 20 Monate alte David Seim keine Ahnung hatte, dass seine Mutter Dawn wütend sein würde, wenn er die ganze Wand vollfärbt. „Das Kritzeln auf großen, leeren Blättern war schon immer in Ordnung und macht viel Spaß“, sagt Seim aus Charleston, South Carolina. "Aber jetzt muss ich irgendwie erklären, warum die Wand, die ziemlich wie ein großes, leeres Blatt Papier aussieht, definitiv nicht in Ordnung ist."

Die begrenzte Fähigkeit von Kleinkindern, Sprache zu verstehen, erhöht die Schwierigkeit, ihnen beizubringen, was erlaubt ist und was nicht. "Einjährige haben einen rudimentären Gebrauch von Wörtern und ein wenig Verständnis", sagt Dr. Rothbaum. „Aber die Sprache allein ist kein wirksames Mittel, um mit einem 1- oder 1½-Jährigen zu kommunizieren.“ Lange verbale Erklärungen gehen an Kleinkindern vorbei.

Tatsächlich sind selbst die relativ einfachen Wörter und Ideen, die Ihren Unterricht begleiten können, oft zu fortgeschritten. Der Begriff heiß zum Beispiel ist schwer zu vermitteln. Zeitkonzepte sind sogar noch verwirrender. Deshalb ist es sinnlos, Ihren Sohn zu bitten, „eine Minute zu warten“, bis Sie aufgelegt haben, bevor Sie ihm vorlesen:Was in aller Welt ist eine Minute?

Kleinkindern fällt es auch extrem schwer, die Befriedigung ihrer Wünsche und Impulse hinauszuzögern, selbst wenn das Zurückhalten bedeutet, später etwas Besseres zu bekommen, sagt Alison Gopnik, Ph.D., Professorin für Psychologie an der University of California in Berkeley und Mitautorin von Der Wissenschaftler in der Krippe (William Morrow and Company, 1999). In einer Studie stellten Forscher Kindern eine Süßigkeit hin und sagten ihnen, dass sie zwei Bonbons bekommen würden, wenn sie zehn Minuten warten würden, bevor sie sie essen. Allgemein schnappten sich die Kleinkinder dieses eine Stück. Es ist eine große Aufgabe für ein Kleinkind, zu warten, bis es an der Reihe ist, weil es keine Auszahlung wahrnimmt; es ist einfacher, die Schaufel, die er haben möchte, aus den Händen eines anderen Kindes zu reißen.

Die Entwicklungsfortschritte Ihres Kindes können auch gegen Ihre unmittelbaren Ziele wirken. Sara Berwald zum Beispiel ist begeistert von ihrer neuen Fähigkeit, den Einschaltknopf des Fernsehers zu drücken, und möchte ihre Fähigkeit immer wieder ausprobieren. Wenn sie ihre Eltern anschaut, dann nicht, um zu zeigen, wie hinterhältig sie ist, sondern um eine Bestätigung zu bekommen, was sie lernt:Wenn ich das berühre, verzieht sich Papas Gesicht und er sagt:„Nein!“

Ihre Reaktionen zählen

Trotz dieser Entwicklungshindernisse gibt es Hoffnung für Eltern, die entschlossen sind, ihnen grundlegende Verhaltensregeln beizubringen. Studien zeigen, dass Kinder bereits im Alter von 12 Monaten mit der sozialen Referenzierung beginnen:Sie wenden sich an ihre primären Bezugspersonen, um Informationen über Dinge zu erhalten, die sie nicht verstehen. Ihr Kleinkind kann aus Ihren Reaktionen auf Situationen, Menschen und Gegenstände viel darüber lernen, was richtig oder falsch, gut oder schlecht ist.

Kurz vor ihrem zweiten Geburtstag beginnen sich Kleinkinder mit den Gefühlen anderer zu identifizieren. „Mit diesem Einfühlungsvermögen können Sie einem Kleinkind erklären, dass es nicht beißen soll, weil es ein Aua wäre“, sagt Dr. Gopnik.

Aber so wie Ihr Kleines Zeit braucht, um Lieblingslieder zu lernen, wird es eine Weile dauern, bis sie durch ihre Taten zeigt, dass sie Ihre Lektionen vollständig versteht. Es ist außerordentliche Geduld erforderlich, wenn Sie wichtige Informationen darüber weitergeben, was akzeptabel ist.

Lohnt es sich überhaupt, schon in so jungen Jahren damit anzufangen? Absolut, sagen Experten. So wie Sie von klein auf mit Ihrem Kind sprechen und ihm Wörter beibringen, die möglicherweise jahrelang nicht verinnerlicht werden, müssen Sie damit beginnen, ihm beizubringen, gefährliche oder lästige Aktivitäten zu vermeiden und soziale Nettigkeiten zu üben. Machen Sie sich einfach klar, dass Ihr Ziel langfristig ist.

So erzielen Sie dauerhafte Fortschritte, beginnend jetzt

- Sagen Sie es nicht nur, zeigen Sie es. Da Worte allein die Botschaft oft nicht vermitteln können, verwenden Sie Ihr Gesicht und Ihren Ton, um Ihre Lektion zu vermitteln. Zu sagen:"Fass den Herd nicht an" mit wenig Emotion wird nicht die Kraft haben, dieselben Worte streng auszusprechen und von einem traurigen oder wütenden Gesicht begleitet zu werden.

Übermitteln Sie ebenso eine scharfe, klare Reaktion statt einer langwierigen Schelte und kehren Sie dann zu einem neutralen Modus zurück. "Stoppen Sie Ihre Reaktion, damit es nicht zu einem Kampf wird", sagt Dr. Gopnik.

- Sei konsequent. Wenn es manchmal verurteilt und manchmal ignoriert wird, seine Hand in das Hundefutter zu stecken, fragt sich ein Kleinkind:Ist das ein Do oder ein Do? Dann ist sie versucht, weiter zu experimentieren. Wenn Sie die Informationen, die Sie Ihrem Kind geben möchten, immer wieder wiederholen, wird dies letztendlich dazu führen, dass Sie eine Lektion gelernt haben.

- Seien Sie ein gutes Vorbild. Ihr Kleinkind sucht ständig nach Informationen bei Ihnen. Das bedeutet, dass auch Sie sich von Ihrer besten Seite zeigen müssen – Bitte benutzen, Straßenrummel unterdrücken und warten, bis Sie an der Reihe sind. Sie können auf Ihre Manieren hinweisen, um ein Zeichen zu setzen:„Siehst du, wie Mama Papa einen Teil der Zeitung gibt? Wir teilen!“

- Seien Sie realistisch. Da einige Verhaltensweisen von einem Kleinkind einfach zu viel zu erwarten sind, sollten Eltern vorbeugende Maßnahmen ergreifen, sagt Dr. Rothbaum. Kleinkinder nehmen zum Beispiel Dinge instinktiv in den Mund, um etwas über sie herauszufinden. Stellen Sie daher sicher, dass Haarspangen und andere potenziell schädliche kleine Gegenstände außerhalb der Reichweite Ihres Kindes sind. Ebenso können Sie Ihr Haar zurückbinden, um ein Ziehen zu verhindern, oder den Fernseher aus der Reichweite Ihres Kleinkindes entfernen.

- Wähle deine Schlachten. Es wird unweigerlich Zeiten geben, in denen es unmöglich ist, Ihrem Kleinkind eine Nachricht zu übermitteln. „Jeder, der ein 1-jähriges Kind hat, weiß, dass Kleinkinder, wenn sie müde genug sind, mit wenig oder ohne Provokation dahinschmelzen können“, sagt Dr. Rothbaum. Wenn Ihr Kind erschöpft oder hungrig ist, ist es wahrscheinlich der falsche Zeitpunkt, auf Höflichkeit zu bestehen.

Erkenne, dass du einfach nicht immer alle No-Gos im Griff haben kannst. Entscheiden Sie also, welche Themen wichtig sind und welche Sie ein wenig schleifen lassen können. Sicherheitsbedenken, wie das Fernhalten von Steckdosen und das Nichtbeißen, stehen eindeutig im Vordergrund. Aber wenn ein Verhalten eher irritierend als verletzend ist, können Sie sich entscheiden, vorübergehend damit zu leben.

Und denken Sie daran, dass das, was Sie als Verbot wahrnehmen, für ein Kleinkind, dessen Kreativität zu blühen beginnt, wie ein wunderbares Abenteuer aussehen kann. Also, anstatt einen Protest zu schreien, wenn Ihr Kind das nächste Mal jeden Topf aus dem Schrank zieht und anfängt zu trommeln, warum schließen Sie sich ihm nicht an und schlagen zusammen einen Beat?

Grundlagen für besseres Verhalten

Die folgenden "Dos" helfen Ihnen, sofortige Ergebnisse zu erzielen, wenn das Verhalten Ihres Kindes gefährlich oder unangemessen ist. Die "Versuche" sind intelligente Methoden, um mit dem Lehren der langfristigen Lektionen zu beginnen, die letztendlich zu besserem Verhalten führen werden.

Wenn Ihr Kind... Machen Versuchen Beißt einen Spielkameraden

Entfernen Sie es schnell von dem anderen Kind und sagen Sie ein scharfes "Nein!" Bitten Sie es, "Entschuldigung" zu sagen

(ohne darauf zu bestehen). Nimmt einem anderen Kind ein Spielzeug weg

Geben Sie das Spielzeug zurück und lenken Sie Ihr Kind ab.

Wenn das andere Kind mit dem Spielzeug fertig ist, sagen Sie zu Ihrem Kind:„Jetzt bist du dran.“ Versucht, etwas Ungenießbares zu essen

Wischen Sie es ihr aus dem Mund und sagen Sie fest:„Igitt!“

Zeigen Sie mit einem Lächeln den wahren Nutzen des Objekts. Sagen Sie zum Beispiel:„Buntstifte sind nicht zum Essen da. Wir malen Bilder damit.“ Spricht zu laut in einem Restaurant oder an einem anderen öffentlichen Ort

Finde eine Ablenkung, die ihn beruhigt.

Erklären Sie ihm, dass er seine „Außenstimme“ verwendet und dass Sie sich jetzt im Haus befinden.

11/00