Warnsignale: Normales vs. auffälliges Verhalten bei Kindern
Kinder sollen manchmal Regeln brechen. Grenzen auszutesten ist, wie sie sich selbst und die Welt kennenlernen. Die Konsequenzen, die Sie setzen, vermitteln wichtige Lebenslektionen.
Manchmal können Verhaltensprobleme jedoch auf ein ernsteres Problem hinweisen. Um zwischen normalem und auffälligem Verhalten zu unterscheiden, ist es wichtig, etwas über kindliche Entwicklung zu wissen. Was für ein Vorschulkind normal ist, ist es für einen Teenager nicht.
Normales Verhalten bei Vorschulkindern
Wenn Vorschulkinder Selbstständigkeit suchen, ist es normal, dass sie streiten und ihr Recht auf "Nein" ausüben. Sie schwanken oft zwischen dem Anspruch, ein "großes Kind" zu sein, das alles allein kann, und Babysprache, um Hilfe bei einfachen Aufgaben einzufordern.
Vorschulkinder können gelegentliche Wutanfälle haben, aber sie sollten im Vergleich zum Kleinkindalter mehr Kontrolle über ihre Emotionen und Impulse gewinnen. Wutanfälle in diesem Alter sollten kürzer und weniger intensiv sein als in den Toddler-Jahren.
Kinder von 4 und 5 Jahren können leichte Aggression zeigen, sollten aber lernen, Worte statt Gewalt zu nutzen.
Normales Verhalten bei Schulkindern
Wenn Grundschulkinder mehr Verantwortung übernehmen, wollen sie oft mehr Freiheit, als sie bewältigen können. Sie werden wahrscheinlich eine gewisse Anleitung bei Hausaufgaben, Hausarbeiten und Hygiene brauchen. Wenn sie anfangen, Probleme selbst zu lösen und neue Aktivitäten auszuprobieren, können sie mit Misserfolgen kämpfen.
Grundschulkinder brauchen meist etwas Hilfe beim Umgang mit unangenehmen Emotionen wie Frustration und Angst, und mangelnde verbale Impulskontrolle ist häufig.
Normales Verhalten bei Pre-Teens (9-12 Jahre)
In den Pre-Teen-Jahren kommt die aufkeimende Selbstständigkeit oft in der Haltung gegenüber den Eltern zum Ausdruck. Es ist normal, dass Pre-Teens leicht oppositionell und streitbar sind, während sie beginnen, sich von den Eltern abzugrenzen.
Pre-Teens können mit sozialen Fähigkeiten kämpfen und häufige Meinungsverschiedenheiten mit Freunden berichten. Ihnen fehlt oft die Fähigkeit, langfristige Folgen ihres Verhaltens zu erkennen. Pre-Teens brauchen positive Aufmerksamkeit, um gutes Verhalten in diesen awkwarden Jahren zu verstärken.
Fokussieren Sie auf die Vermittlung von Lebenskompetenzen – wie Abwaschen – und sozialen Fähigkeiten – wie jemanden neu begrüßen. Nutzen Sie lehrbare Momente und wandeln Sie Fehler Ihres Kindes in Lerngelegenheiten um.
Normales Verhalten bei Teenagern
Teenager denken oft, sie seien Erwachsene, brauchen aber noch Hilfe bei gesunden Entscheidungen. Seien Sie auf verschiedene Phasen vorbereitet, während sie herausfinden, wer sie als Individuum sind. Zum Beispiel ist es üblich, dass Teenager soziale Gruppen wechseln oder neue Frisuren und Kleidungsstile ausprobieren, um ihre Identität zu etablieren.
Teenager sollten verbesserte Selbstdisziplin bei Hausaufgaben und pünktlicher Erledigung von Aufgaben zeigen. Sie können noch recht launisch sein, und milde Non-Compliance und Trotz sind normal.
Kleine Rebellion ist auch normal, da Teenager oft zeigen wollen, dass sie Kontrolle über ihr eigenes Leben haben. Solange Ihr Teenager unter Ihrem Dach lebt, ist es wichtig, klare Regeln aufzustellen und Konsequenzen konsequent durchzusetzen.
Wann Sie sich Sorgen machen sollten
Diese allgemeinen Warnsignale können auf ernsthaftere Verhaltensprobleme hindeuten, besonders im Vergleich zu dem, was entwicklungsgerecht ist. Wenn Sie Bedenken zum Verhalten Ihres Kindes haben, sprechen Sie mit dem Kinderarzt. Er kann helfen festzustellen, ob das Verhalten normal ist oder eine Überweisung an einen Spezialisten nötig ist.
Schwierigkeiten, Emotionen zu managen
Obwohl gelegentliche Wutanfälle bei Vorschulkindern normal sind, sollten ältere Kinder in der Lage sein, ihre Gefühle altersgerecht und sozial angemessen zu bewältigen. Wenn Ihr Kind Wut, Frustration oder Enttäuschung nicht altersgerecht kontrollieren kann, könnte ein zugrundeliegendes emotionales Problem vorliegen.
Schlechte Impulskontrolle
Impulskontrolle entwickelt sich langsam über die Zeit. Kinder, die nach Schulbeginn aggressiv werden, oder Teenager, die ihre Lehrer anschreien, brauchen wahrscheinlich Hilfe, bessere Fähigkeiten zu entwickeln.
Keine Reaktion auf Disziplin
Es ist normal, dass Kinder Fehler wiederholen, um zu testen, ob Eltern bei der Disziplin konsequent bleiben. Aber es ist nicht normal, dass ein Kind das gleiche Fehlverhalten zeigt, wenn Sie konsequent disziplinieren. Wenn Ihr Kind unabhängig von Konsequenzen dasselbe Fehlverhalten zeigt, könnte es ein Problem wie eine oppositionelle Defiant-Störung sein.
Probleme in der Schule
Verhalten, das die Schule beeinträchtigt, sollte nicht ignoriert werden. Es kann auf eine zugrundeliegende Verhaltensstörung oder Lernbehinderung hinweisen. Des Klassenzimmers verwiesen werden, Streit in der Pause, Schwierigkeiten, bei der Aufgabe zu bleiben – alles potenzielle Warnsignale.
Schwierigkeiten bei sozialen Interaktionen
Wenn Verhalten soziale Interaktionen beeinträchtigt, ist das Anlass zur Sorge. Es ist normal, dass Kinder Streit mit Gleichaltrigen haben, aber wenn das Verhalten Ihres Kindes verhindert, dass es Freunde hat, ist das ein Problem. Kinder sollten in der Lage sein, gesunde Beziehungen zu Gleichaltrigen aufzubauen und zu pflegen.
Sexualisiertes Verhalten
Nicht entwicklungsgerechtes sexualisiertes Verhalten ist ein Warnsignal – oft für Traumatisierung oder sexuellen Missbrauch. Es ist normal, dass Kinder neugierig auf das andere Geschlecht sind und wissen wollen, wo Babys herkommen. Aber sexualisiertes Verhalten sollte niemals zwanghaft sein, in keinem Alter.
Selbstverletzung
Jederzeit, wenn jemand (Erwachsener oder Kind) sich selbst verletzt, müssen Sie aufmerksam sein. Den Kopf anschlagen, sich verbrennen oder sich schneiden – all das sind Verhaltensweisen, die von einem Psychiater oder Psychotherapeuten bewertet werden müssen. Es ist auch wichtig, ein Kind professionell bewerten zu lassen, wenn es über Suizid spricht.
Wenn Ihr Kind Suizidgedanken hat, kontaktieren Sie die Telefonseelsorge unter 0800 111 0 111 oder 0800 111 0 222 für Unterstützung und Beratung durch geschulte Krisenberater. Bei akuter Gefahr rufen Sie die 112.
Für weitere psychische Gesundheitsressourcen siehe unsere Datenbank mit Hilfetelefonnummern.
Ein Wort von Verywell
Kleinere Verhaltensprobleme lassen sich oft durch Änderung der Disziplinstrategie lösen. Suchen Sie nach Wegen, Disziplin effektiver zu machen. Wenn Sie Ihr Kind beispielsweise für nicht gemachte Hausaufgaben Hausarrest gegeben haben, versuchen Sie eine positive Konsequenz, die es motiviert, die Arbeit zu machen. Schwerwiegendere Verhaltensprobleme erfordern professionelle Hilfe. Fragen Sie Ihren Hausarzt oder einen Schulberater um eine Überweisung.
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