Entwicklung des Gehirns in Early Childhood
Die frühe Kindheit ist eine entscheidende Zeit für die Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten des Kindes. Forschung muss zeigen, dass ein Trauma in diesem Zeitraum kann die Arbeitsweise des Gehirns drastisch ändern.
Sensomotorische Bühnen
Jean Piaget nennt den ersten beiden Lebensjahren die Sensomotorik Bühne. Während dieser Zeit wird die kognitive Entwicklung eines Kindes vor allem auf der Koordinierung sensorischen Informationen mit Motor Erfahrungen konzentriert.
Das neugeborene Gehirn
Die Zellen des Gehirns sind zwar vorhanden, aber Synapsen oder Verbindungen zwischen Nervenzellen weiter zu bilden. Piaget nannte diese die einfache Reflexe Phase.
Ein bis vier Monate
Bei der ersten Habits und PrimärkreisReaktionen Phase , beginnen Kinder zu verfolgen, Objekte visuell , auch wenn sie nicht über das Verständnis, dass ein Objekt noch existiert , obwohl es aus den Augen ist .
vier bis acht Monate
Im SekundärkreisReaktionen Phase wird das Kind beginnt , seine Umgebung zu erkunden und Spielzeug mit Händen , Mund und Augen und entwickeln das Gefühl der Objektpermanenz , zB sucht nach einem verborgenen Spielzeug. Tiefenwahrnehmung entwickelt .
Acht bis 12 Monate
Bei der Koordination der SekundärkreisReaktionen der Bühne, das Kind untersucht, vor allem ihrer Umgebung , indem sie Objekte in den Mund. Sie können einfach den Anweisungen , wie folgt "Welle bye-bye . "
Zwei bis drei Jahre
Die Unterstufenin diesem Alter Tertiär Rund Reaktionen und Internalisierung von Schemata . Kinder beginnen zu erkennen, dass sie ihre Umwelt haben , ein Verständnis von Ursache und Wirkung .
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Elaina stammt ursprünglich aus dem Mittleren Westen und lebt jetzt in der Bay Area. Elaina ist eine professionelle Kinderbetreuerin mit über 10 Jahren Erfahrung. Ihre besondere Leidenschaft gilt der entwicklungsorientierten, gemeinsamen Kinderbetreuu
