PECS-Board für autistische Kinder selbst erstellen: Bildkarten-Kommunikation

Autistische Kinder haben oft Sprachverzögerungen – Bedürfnisse auszudrücken fällt schwer. PECS-Boards (Picture Exchange Communication System) schaffen eine bildbasierte Kommunikationsmöglichkeit. PECS ist ein Markenname (Pyramid Educational Consultants), wird aber allgemein für solche Bildsysteme genutzt. Ob Original-PECS-Bilder oder selbstgemacht – das System eröffnet Verständigung.

Benötigte Materialien

  • Ausdruck von PECS-Bildern / eigenen Fotos/Symbolen
  • Schere
  • Selbstlaminierfolien
  • 15 ft (ca. 4,5 m) Klettband (Haken- &Flauschseite, selbstklebend)
  • Großes Whiteboard / Magnettafel
  • Bleistift

Anleitung

Bildkarten vorbereiten

  1. Ausschneiden: Einzelne Bilder mit quadratischem Rand ausschneiden (leichteres Handling). Nicht perfekt, aber größenmäßig ähnlich.
  2. Laminieren: So viele Bilder wie möglich auf Laminierfolie. 0,5 cm Abstand lassen (Schnittspielraum &Versiegelung).
  3. Versiegeln: Herstelleranweisung folgen. Langsam arbeiten, Luftblasen ausstreichen (Restblasen akzeptabel).
  4. Ausschneiden (finale): Mindestens 3 mm klarer Rand lassen – hier klebt Folie auf Folie (Versiegelung).
  5. Klett-Haken aufkleben: 1–2 cm Quadrate der Haken-Seite (raue Seite) auf Kartenrückseiten. Haken-Seite bevorzugt – haftet auch an anderen Materialien (z. B. in der Schule).

Board zusammenbauen

  1. Flauschstreifen zuschneiden: Flauschseite (weiche Seite) auf Whiteboard-Länge zuschneiden. 4+ Reihen (je nach Bedarf).
  2. Reihenabstand bestimmen: Größte laminierte Karte als Maß nehmen. Mindestabstand = Kartenhöhe. Enge Reihen = Überlappung = schwierig für feinmotorisch eingeschränkte Kinder. Abstand mit Bleistift markieren.
  3. Flauschstreifen aufkleben: Längs auf Board, nach Markierungen versetzt.
  4. Board aufhängen: Kindgerechte Höhe, gut erreichbar.
  5. Karten anbringen: Gewünscht anordnen.

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