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Chronologie der Sprachentwicklung

Linguisten uneinig über das Ausmaß, in dem Kinder lernen Sprachen ( wie Erwachsene ) oder erwerben sie von Natur aus , durch eine angeborene Verständnis Egal , Sprachwissenschaftler einig, dass die meisten Kinder sind in der Lage zu sprechen " Universalgrammatik . " ihrer Muttersprache fließend zu oder nahezu fließend Kompetenz im Alter von 5. Jedes Kind entwickelt sich anders , und nicht jedes Kind genau wie erwartet voran. Allerdings, wenn ein Kind nicht die Mehrheit der anerkannten Meilensteine ​​aufweisen , kann es erforderlich sein 6 Monate

In den ersten 6 Monaten des Lebens, Kinder zu sein , um mit einem Arzt oder Logopäden zu sprechen. Foto-Geburts- beginnen, die Stimmen der Menschen mit Laute ihrer eigenen zu reagieren , vor allem Vokale , und weinen, wenn sie Hilfe benötigen. Mit 3 Monate, werden die Kinder in der Regel scheinen ihrer Mütter Stimmen erkennen . Um 6 Monate , werden sie bestimmte Töne und Praxis Intonation zu imitieren. Am Ende dieser Periode , werden sie auch produzieren bestimmte Konsonanten , vor allem "p ", " b" und " m ".
6 Monate bis ein Jahr

Während der zweiten 6 Monate des Lebens, die Kinder beginnen, Gespräche zu imitieren , die Aneinanderreihung Konsonanten und Vokale und Nehmen " Umdrehungen ", wenn vocalizing mit Erwachsenen. Kinder in diesem Zeitraum wird auch damit beginnen, ihre Namen zu reagieren , und kann also für einfache Objekte zu erkennen . Im Alter von einem Jahr, die meisten Kinder gesagt haben, ihre ersten Worte .
1-2 Jahre

Im Alter zwischen 1 und 2 , ein Kind haben einen Wortschatz von etwa fünf bis 20 Worte , und es werden viele gemeinsame Konsonanten zu erzeugen. Kinder beginnen, Worte in Zwei-Wort- Sätze , wie zusammen "Mommy hier " oder " will Milch ", und in der Lage, Körperteile mit dem Hinweis zu identifizieren.
2 bis 3 Jahre

Kinder im Alter zwischen 2 und 3 wird ein Vokabular von 150 bis 300 Wörter haben , die Erweiterung auf 450 um 3 Jahre alt. Sie werden beginnen, regelmäßige grammatische Muster in einer Weise, die "falschen" Ergebnisse , wie das Hinzufügen eines "d" Ton in die Vergangenheitsform von "run" zu produzieren , um produzieren zu integrieren , manchmal " geführte ". Sie wird auch damit beginnen, halten Sie einfach Gespräche , mit kurzen, unvollständigen Sätzen , in der Regel drei bis sechs Worte lang , und werden einfache Fragen verstehen und zu fragen.
3-4 Jahre

Im Alter zwischen 3 und 4 Kinder müssen Vokabulare von 800 bis 1.000 Wörter . Sie werden in der Lage, Subjekt-Verb -Objekt- Wortstellung im Satzbau verwenden , wie zum Beispiel zeigen, Sie werden Pronomen verwenden "Daddy bekommen Puppe. " - "Ich ", " mir", "Mein" "Sie ", " Ihnen " - richtig , aber auch einfache Präpositionen wie" . auf "und" in " Dies ist auch die Phase, in der die meisten Kinder beginnen, Negative, wie zum Beispiel mit" nein ", " nicht " und " kann " t . "Die Frage - Wort " warum " ist oft ein Liebling der Kinder in dieser Phase .
4-5 Jahre

Zwischen 4 und 5 Jahren haben die meisten Kinder ein Vokabular von mehr als 2000 Worte und , während sie könnten immer noch Schwierigkeiten mit bestimmten Tönen , insbesondere Konsonantengruppen , wie zum Beispiel "str " in " stark", sie können sich leicht zu verstehen . Sie können einfache Geschichten zu erzählen, und können ein Bild in vier oder fünf Sätzen zu beschreiben. Die meisten Elemente der Grammatik korrekt verwendet werden , darunter auch einige unregelmäßige Pluralformen , wie " Männer " und " Kinder", und Vergangenheitsformen gemeinsamer unregelmäßigen Verben wie " ran . "